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1以查明學(xué)生已有的知識(shí)水平、能力發(fā)展情況，以及學(xué)選擇教學(xué)方法，以便對(duì)癥下藥、因材施教的評(píng)價(jià)是()。24.當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃A先正式使用“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)A過程中不知不覺地獲得了一3A節(jié)控制學(xué)習(xí)過程，信息加工過程有A9.教學(xué)設(shè)計(jì)最重要的任務(wù)是()。4A
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