結(jié)構(gòu)混亂的病句專項訓練123

僅供個人參考結(jié)構(gòu)混亂的病句專項訓練當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。1“教人精神一振 /人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂；“我們問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們現(xiàn)象”使前后主語一致。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse閱覽室圖書館出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強。結(jié)構(gòu)混亂，“我們問題”與前面脫節(jié)，可刪除“我們現(xiàn)象”使前后主語一致。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。3.句式雜糅，最后一句應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢，滿足了消費者對環(huán)保袋的客觀需求”一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的?！斑@是由于的緣故”和“這是由決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。5.“壯舉是表現(xiàn)” “壯舉背后是”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)” 。6.處理好人與自然的關(guān)系， 要靠政府的力量， 同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、 監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用?！懊耖g力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。“觀摩庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”。中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導下大大改了樣。8.“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命” ，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。9.“為配制主要原料”后應(yīng)接上“也是都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”，與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結(jié)構(gòu)混亂不得用于商業(yè)用途僅供個人參考當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。10.“被游擊隊包圍”的主語應(yīng)該是“匪徒” ，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結(jié)構(gòu)混亂。交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機朋友們的高度重視。“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”句式雜糅，可以改為“由此發(fā)生窒息死亡事件”專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準備。句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂，“請做好相應(yīng)的準備”與“應(yīng)該做好相應(yīng)準備”保留一種說法。13.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導演，每人拍攝一部3分鐘的紀念短片。13.結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來實現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來實現(xiàn)的”。15.在質(zhì)量月活動中， 他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理， 尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅，應(yīng)改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心”或“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。16.“五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶幾、書桌上比較合適” 句式雜糅，可刪去“比較合適”。根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣。17.“根據(jù)‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)顯示看”句式雜糅，可刪去“顯示看”，或改為“從‘全國國民閱讀調(diào)查’數(shù)據(jù)來看”。蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義?！疤K通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施”與“蘇通大橋的建造，拉近了蘇北、蘇南的距離，進一步推動了江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義”兩種句式雜糅，可改為上述兩種句式中的任何一種?！度挝摹返某霭?，對于完善宋代的學術(shù)文獻、填補宋代文化研究的空白、推動傳統(tǒng)文化研不得用于商業(yè)用途僅供個人參考究的意義特別重大。19.結(jié)構(gòu)混亂，可將“的意義特別重大”改為“有特別重大的意義” 。讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“使讀者”。政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費來源只能來自國家財政撥款。21.句式雜糅，可改成“其經(jīng)費只能來自國家財政撥款”或“其經(jīng)費只能來源于國家財政”。22.“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點22.句式雜糅，后一個分句可改為“是因為它具有一個突出的優(yōu)點——把講課和練習結(jié)合起來”。一切事物的發(fā)展都是有起有伏，波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。句子雜糅，“這是所決定的”與“由于原因”兩句雜糅。侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。句式雜糅，有兩種改法：“這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低”或“這要由北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低決定的”。如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。25.如果用假設(shè)關(guān)系，就應(yīng)去掉“時” 。或者把“如果”改成“當” 。該報指出，這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實。句中“這次會晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長遠戰(zhàn)略和歷史方向”和“多于具體互惠措施的落實”是兩句話，不能用同一主語。27.這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。 對此，我們必須要有一個正確的認識。27.“阻礙的進行”雜糅，去掉“的進行” 。28.那幾天陰雨連綿， 造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨， 屋內(nèi)連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發(fā)一兩句牢騷。結(jié)構(gòu)混亂，要么是“陰雨連綿”“平房漏雨”，要么是“連綿的陰雨”“造成平房漏雨”。29.這些事故給人民生命財產(chǎn)造成重大損失、 究其原因，主要是一些主管領(lǐng)導和管理部門對安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。句式雜糅，刪去“引起”。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考30.這家老字號食品廠規(guī)模不大， 但從選料到加工制作都非常講究， 生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的?！吧a(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”錯誤使用了被動句，是產(chǎn)品備受信賴，而不能說是顧客備受信賴?！断M者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。將“深受廣大消費者歡迎”和“深為廣大消費者所歡迎”雜糅在一起。32.這次網(wǎng)絡(luò)短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等 15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。32.可以說“除北大本校人員參加學習外，還有也參加了學習” ，也可以說“除北大本校人員外，還有還有來自清華大學等 15所高校的教師、學生和科技工作者” 。兩種說法雜糅在一起。不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。是“其根本原因是黨風不正”和“是黨風不正在作怪”的雜糅。如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。34.要么說成“關(guān)鍵的問題是知識” ，要么說成“知識在起決定性作用”35.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎， 三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號， 產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。35.犯了偷換主語的毛病，這句話的主語是“工廠” ，但“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的主語只能是這家工廠的產(chǎn)品，而不能是“工廠” ?？上?，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。該句的主語是“巨著”，“就過早地離開了我們”的是“他”，中途易轍，改換了主語。這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。37.或說“由于社員們的精心管理” ，或說“社員們精心管理的結(jié)果”一個之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。或說“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業(yè)達到先進水平。39.或說“把我國的教育事業(yè)提高到先進水平” ，或說“使我國的教育事業(yè)達到先進水平” 。其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信禮，都應(yīng)該收集成書，供中外學者閱讀之便?；蛘f“供中外學者閱讀之用”，或說“以便中外學者閱讀”。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。或說“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可”。作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。42.或說“從黨和人民的根本利益出發(fā)” ，或說“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點。 ”他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。43.或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則” ，或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則” 。這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。44.或說“這本雜志的對象，主要是” ，或說“這本雜志主要是面向” 。對于調(diào)動工作這個問題上，我曾周密地考慮過。45.或說“對于調(diào)動工作這個問題” ，或說“在調(diào)動工作這個問題上” 。止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。或說“成分是遠氯化銨等”，或說“由等配制而成”。鎮(zhèn)海口的海防紀念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神?；蛘f“分序廳六部分”，或說“由序廳六部分組成”。這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。或說“大多是青年師生”，或說“以青年師生為主”。49.他平時總是沉默寡言， 但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時， 就變得分外活躍而健談多了?；蛘f“分外活躍而健談”，或說“活路而健談多了”。我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準繩?；蛘f“大約30%的青年”，或說“30%左右的青年”。別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨?；蛘f“高達三千萬美元”，或說“達三千萬美元之巨不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.以下無正文不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlic