2023年《小人國》觀后感500字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年《小人國》觀后感500字(7篇)觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。好的觀后感對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇觀后感文章。下面是我給大家整理的觀后感范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

《小人國》觀后感500字篇一

結(jié)合我們這里的狀況，有大量事就做不到。安全抓的這么緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著沒法向家長交代。一天下來，只要能把每個(gè)孩子平平安安的送到家長手里，懸著的心才能放下。印象最深地是孩子們?cè)谕嫔惩痢⒃谘┑乩锱?，他們臟不臟，沒有老師去說：“這不行，太臟了。〞我們不能看著孩子把衣服弄臟，教育理念與他們有差距，再說我們班里孩子多，真讓他們自由發(fā)揮，確定會(huì)闖禍，這點(diǎn)我們無法借鑒。

大李老師處理問題的大量方法值得我們學(xué)習(xí)。

第一是小女孩辰辰，她可愛、忸怩、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德，當(dāng)看到南德來園后，心里別提有多愉快了。在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會(huì)陪她一起等南德，這不僅說明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明白幼兒之間的交往是多么的重要，使他們喜歡上幼園。

其次是小男孩池亦洋，他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)矩等等。但是面對(duì)這樣的問題幼兒，老師并沒有發(fā)脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對(duì)，在哪些方面是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)，譬如說他會(huì)像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩；他也會(huì)像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最終變成了老師的小幫手，對(duì)池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。這些過程告訴我們要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不能由于孩子的某些弱點(diǎn)就判斷一個(gè)孩子是好是壞，在教育孩子時(shí)更要有方法。

第三是可愛的精明鬼錫坤，他十分愛摸索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子畢竟有多大，他還會(huì)把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他摸索，搗亂，大李老師說，這叫摸索空間，讓他從生活中摸索學(xué)習(xí)?？吹竭@里使我明白了幼兒是有很猛烈的好奇心的，我們應(yīng)當(dāng)給予他們摸索的空間和時(shí)間，用更好玩兒的游戲方法去教育孩子應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。

再就是大李老師對(duì)孩子們的愛，是那么的無微不至，不管是對(duì)頑皮的孩子，還是對(duì)聽話的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí)，她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的，告訴他不對(duì)的原因是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做。但是她的這種耐心指導(dǎo)并不等于放縱，當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)矩時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求孩子必需要遵守游戲規(guī)矩，加強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心，這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

《小人國》觀后感500字篇二

《小人國》這部電影是一部紀(jì)錄片，它記錄了巴學(xué)園里的孩子是如何上幼兒園的？每天在幼兒園里如何生活？在巴學(xué)園里是怎樣學(xué)習(xí)的？的性格是怎樣的？老師又是如何對(duì)待孩子的？是怎樣對(duì)待性格特別的孩子的？這部電影是攝影組花費(fèi)兩年的拍攝完的，故事簡短，情節(jié)平淡，所的事情日常生活中會(huì)遇到的事情，當(dāng)遇到事情時(shí)往往會(huì)手足無策，巴學(xué)園的老師們卻的十分好?？赐赀@部電影后，我不由地感想，使我受益匪淺。

本故事里地描述了四個(gè)人人物。一位人物是個(gè)叫辰辰的小女孩，她可愛、忸怩、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會(huì)耐心地等待她的好朋友南德，當(dāng)看到南德來園后，心里別提有多愉快了。在她等待好朋友的過程中，老師尊重她的想法的，而且還會(huì)陪她一起等南德，這說明了幼兒很珍惜的好朋友，也說明白幼兒之間的交往是多么的，它可以讓孩子開心，也可以讓痛楚，說幼兒是社會(huì)中的人，人與人之間是要交往的，教師在日常生活中應(yīng)教會(huì)幼兒如何與他人交往，并且?guī)椭业綄儆诘男』锇?，使愛來幼兒園。

有一位淘氣搗蛋的小男孩池亦洋，他在班里總是會(huì)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)矩等等。面對(duì)的問題幼兒，老師并發(fā)脾氣，也從放棄過他，而是耐心地告訴他做是不對(duì)，在哪些是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)如何去做，老師厭煩他，還了他的閃光點(diǎn)，譬如說他會(huì)像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩;他也會(huì)像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。并且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影。過程告訴要擅長孩子的閃光點(diǎn)，孩子的某些弱點(diǎn)就判斷孩子是好是壞，在教育孩子時(shí)更要有方法。

還有一位小精明鬼錫坤：可愛的小家伙，十分愛，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子畢竟有多大，他還會(huì)把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他，搗亂，大李老師說，這叫空間，讓他從生活中學(xué)習(xí)?？吹竭@里使我明白了幼兒是有很猛烈的好奇心的，應(yīng)當(dāng)?shù)目臻g和，用更好玩兒的游戲方法去教育孩子應(yīng)當(dāng)對(duì)所做的事情。

最終一位人物我再熟悉不過的大李老師了，她是多么的和藹可親，對(duì)孩子們的愛，是那么的無微不至，是對(duì)頑皮的孩子，對(duì)聽話的孩子都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí)，她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子做是不對(duì)的，不對(duì)的原因是，應(yīng)當(dāng)怎樣做。她的耐心指導(dǎo)并不等于放縱，當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)矩時(shí)，她也會(huì)要求孩子要遵守游戲規(guī)矩，了幼兒的責(zé)任心。

這部電影拍故事的情節(jié)拍的很細(xì)致，也很生活化。從幼兒園的環(huán)境布置及老師和藹可親的樣子，使我感覺到了讓教育回歸原點(diǎn)，把課堂還給孩子，對(duì)幼兒要平等，尊重和保護(hù)的發(fā)展權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、游戲權(quán)、消遣權(quán)、教育權(quán)等，讓孩子接觸大自然，健健康康地茁壯成長。

《小人國》觀后感500字篇三

近日，我們?nèi)w教師一起觀看了電影記錄片《小人國》。這個(gè)紀(jì)錄片給我的第一感覺就是這個(gè)幼兒園的小朋友好幸福。一位教育專家曾說過：要做好幼兒園教師一定要有愛心，更要學(xué)會(huì)等待。影片《小人國》里讓我們四處感受到這種等待?？催^之后，有幾點(diǎn)我感想十分深刻。

印象最深的就是那個(gè)自認(rèn)為很帥的小伙子池亦洋，他總是打人罵人欺負(fù)小朋友不遵守紀(jì)律而且還不懂禮貌，他的逆反心理特別嚴(yán)重。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，可能每個(gè)班中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)這樣讓老師感覺到頭疼或束手無策的孩子，面對(duì)這樣的孩子，我們應(yīng)當(dāng)怎樣教育他呢？發(fā)火？責(zé)怪？

影片中的大李老師是這樣做的：她針對(duì)孩子的每一個(gè)過錯(cuò)，逐一的、不厭其煩的及時(shí)進(jìn)行教育，告訴他怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，并抓住他身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步來賞識(shí)他，哪怕著閃光點(diǎn)微如熒光，哪怕這個(gè)進(jìn)步轉(zhuǎn)瞬即逝，為孩子性格萌芽階段指明白正確的方向，池亦洋小朋友后來的表現(xiàn)，如：幫小朋友勸架，漸漸能接納李老師等，可以看出，老師的教育方法是正確的，她正在使一個(gè)有好多缺點(diǎn)的孩子在改變。這不僅表達(dá)了教師的愛心教育，還表達(dá)了老師的耐心教育，是進(jìn)入童心世界的通行證。

還有一位小主人公，那就是影片中不斷出現(xiàn)的那特性格有點(diǎn)內(nèi)向而又很執(zhí)著的小女孩——晨晨，她每天早晨都要一如既往的等待著南德小朋友，南德來了她就十分愉快的和他一起玩，南德不來她就一直傻傻的等，讓人看了很心酸，孩子十分珍惜好朋友之間的友情，友情對(duì)孩子們來說也很重要。在這里我很佩服大劉老師的教育方法，她尊重孩子的意愿，并且陪著晨晨一起等好朋友的到來。表達(dá)了教師尊重孩子的原則。

影片中的那個(gè)愛摸索的小家伙錫坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，原來他是要探究一下垃圾箱的肚子畢竟有多大，還把塑料玩具撒的滿地都是，在一般人看來這是一個(gè)愛給老師添亂的孩子，而影片中的大李老師卻很賞識(shí)孩子，說是給孩子一個(gè)自由摸索的空間。這種教育方法很值得我們學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，就像影片里校車上寫的標(biāo)語“孩子是腳，教育是鞋〞，只有適合孩子的教育才是最好的教育，讓我們用賞識(shí)的目光，針對(duì)每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行不同教育，因材施教，用自己的愛心、耐心，給孩子一片自由的天空，還孩子一個(gè)開心的童年。

《小人國》觀后感500字篇四

影片里介紹的幼兒園是在教育上有很大突破的“巴學(xué)園〞，這所幼兒園里把孩子所有的組織活動(dòng)：走線、唱歌、畫畫、學(xué)英語……等等這些在大量幼兒園里已經(jīng)秩序化了的活動(dòng)打破了，孩子們被放還到自然狀態(tài)，他們可以自由的締結(jié)伙伴，自發(fā)的組織群體，開心的做各種可能在我們大人眼中是不可理喻的游戲。

當(dāng)我們看到那個(gè)叫辰辰的四歲小女孩，每天清早風(fēng)雨無阻的在幼兒園門口等待著他的小伙伴的時(shí)候，我們每個(gè)人都被小姑娘的可愛和執(zhí)著所打動(dòng)。

而那個(gè)叫池亦洋的五歲男孩，在我們大人眼中就是叛逆和另類的代表，可能我們大人還會(huì)說他是壞孩子、有問題的孩子。在片子里，他屢屢被老師請(qǐng)到反思角，屢屢與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，甚至有些家長提出應(yīng)當(dāng)把這個(gè)孩子趕出園去。但是大李老師的一番話，卻讓我們發(fā)現(xiàn)了池亦洋身上沒有被我們發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)。譬如他天賦的領(lǐng)袖氣質(zhì)，男子漢的氣概，以及他與群體的融合力等等

還有一個(gè)兩歲叫錫坤的男孩，每天都會(huì)把同學(xué)們的鞋子以及幼兒園里的玩具扔進(jìn)垃圾桶，他還會(huì)摸索著一切在他眼中感到希奇的東西！幼兒園老師也給了他很大的自由摸索的空間，讓他充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力！

……

這些我們平日陌生又熟悉的場(chǎng)景，被攝影機(jī)搬上了大銀幕，沒有刻意的表現(xiàn)，沒有夸誕的表情和動(dòng)作。只是一個(gè)個(gè)平庸，卻閃爍著生活的光芒的小片斷，讓我們從另一個(gè)角度了解孩子們的世界！

銀幕上的孩子們天真的笑著，恣肆的哭著，而臺(tái)下坐著的我們，我們這些大人，是不是也應(yīng)當(dāng)再深思一下，應(yīng)當(dāng)如何讓孩子保有一顆童心？

臺(tái)下的孩子們對(duì)這部影片也是看得津津有味，當(dāng)我聽到小桃的慨嘆聲和歡樂聲，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我真的并不了解我的孩子！原來我需要重新審視自己對(duì)孩子的教育方式！

所以，做為家長的我們，假如你有時(shí)間，也請(qǐng)你走進(jìn)電影院，走進(jìn)小人國，去體會(huì)一下被我們遺失的童年，去感悟一下孩子的世界，去審視一下自我的差距，相信看過這部影片，也會(huì)給你帶來一些啟迪！

《小人國》觀后感500字篇五

今天中午，園里組織老師一起觀看紀(jì)錄片《小人國》。讓我感想頗深，學(xué)到了好多。

在看《小人國》的過程中，我至始至終都抱著一種認(rèn)真的態(tài)度，我知道，這不是一部電影，不需要我用去消遣的眼光去看，她是一部真實(shí)紀(jì)錄幼兒內(nèi)心世界的紀(jì)錄電影。在面對(duì)他時(shí)，不但需要我用眼睛去看，更需要我認(rèn)真去看去感受去體會(huì)，由于她為我透露了一個(gè)熟悉真實(shí)的兒童王國，為我從另外一個(gè)角度展示了孩子們的世界，讓我可以站在另外一個(gè)角度去看孩子的生活和內(nèi)心。

巴學(xué)園的特色就是承認(rèn)孩子的獨(dú)特性，無處不表達(dá)著“孩子是腳，教育是鞋〞。那個(gè)有著被陽光過多親昵的健康膚色，滿身都散發(fā)著活力和躁動(dòng)的池亦揚(yáng)，加上個(gè)子大，力氣大，入學(xué)沒幾天就被大量家長猛烈要求開除。他滿身的暴力傾向很簡單傷害到別的孩子。但大李老師認(rèn)為池亦揚(yáng)身上也有閃光點(diǎn)，他為男孩子們提供了一個(gè)男性的模范，而且他在不斷進(jìn)步，耐心的對(duì)待，反思角的面壁靜思，這個(gè)孩子確實(shí)在進(jìn)步。他與身俱來的威壯讓他無人封地自然而成孩子王，他還解決小朋友之間的糾紛，主持正義，還帶領(lǐng)大家舉行升旗儀式。

兩歲的錫坤對(duì)垃圾桶產(chǎn)生了濃重的興趣，他把幼兒園的各種玩具和鞋子都塞進(jìn)垃圾桶，要看一看這桶畢竟有多大，能裝進(jìn)去多少東西。老師發(fā)現(xiàn)錫坤的機(jī)要時(shí)，只是微笑著耐心地把東西從垃圾桶里收起歸位。兩歲的孩子正處于空間敏感期？錫坤很快又發(fā)現(xiàn)了更好玩的東西，他用腳蹬著幼兒園的柜子往上爬，想用自己的身體摸索一下柜子有多高？又把柜子里的東西都扒出來搞到地上，再有意把柜子弄倒，古怪這東西怎么能站著？想嘗試一下怎么把站著的東西放倒？抑或摸索自己的身體和空間中的其他物體的關(guān)系？最終，他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的事情，把籃里的東西全部倒到地上，再踩著滿地跑。大李老師悄悄地看著他玩，等他玩夠了，再教他把地上的東西收起來歸位。

辰辰對(duì)好朋友南德的等待從夏天一直到冬天，下雪天冷或者有時(shí)南德不來幼兒園也從不休止，她不樂意和其他的小朋友玩。有時(shí)候老師會(huì)陪著辰辰一起在門口等南德，那份悄悄的陪伴感覺真是溫暖。

每個(gè)孩子都是不一樣的，即使同一個(gè)父母同一個(gè)家庭同一所學(xué)校走出的孩子也是不同的。每個(gè)人，都是帶著不同的特性，不同的血質(zhì)來到這個(gè)世界上，就如沒有完全一致的兩片樹葉一樣，也不會(huì)有完全一致的兩個(gè)人！兩千多年前，孔子老圣人就說過：教育要因材施教。但現(xiàn)實(shí)生活中的教育不管中外都傾向于批量生產(chǎn)兒童。同樣的學(xué)校，同樣的老師，同樣的體制，對(duì)每個(gè)孩子同樣的期望。期待著批量生產(chǎn)出同樣的優(yōu)秀人才！剛好搞反，學(xué)校和教育體制是腳，孩子是鞋，你適應(yīng)得了就能立于潮頭成為弄潮兒，適應(yīng)不了就只能吃不到葡萄說葡萄酸，怪自己命運(yùn)不濟(jì)。本來理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊虿氖┙套兊媚敲床滑F(xiàn)實(shí)——即使在今天私立學(xué)校林立，也很難讓每個(gè)孩子享受到為自己量身訂做的教育之鞋，要不李躍兒的巴園學(xué)干嘛會(huì)那么火，那么令人憧憬？因材施教。

《小人國》觀后感500字篇六

今天在兒童教育學(xué)的課上第一次看了以往不會(huì)特意去注意，去觀看的紀(jì)錄片《小人國》。沒有強(qiáng)大的明星陣容，沒有綺麗的服飾住宅，但是它卻深深地吸引了我，給我?guī)砜鞓?，同時(shí)也使我產(chǎn)生了諸多感慨。

在這個(gè)無憂無慮的巴樂園里，孩子們的唯一任務(wù)就是玩和聽故事，想干什么就干什么，不管做了什么事情，沒有責(zé)怪，沒有漫罵，沒有體罰，有的只是和風(fēng)細(xì)雨般的問候和無微不至的關(guān)心，有的是張揚(yáng)的特性和空想的空間，還有無盡的體驗(yàn)與親近大自然的機(jī)遇。作為一名大學(xué)生，我回想起自己幼兒園的生活，不就是如此嗎？每天都開開心心，不需要考慮以后做什么，不需要思考自己的未來會(huì)怎么樣，真的，特別的羨慕他們，可以活出自我！

其中讓我對(duì)比感動(dòng)的是辰辰，四歲的辰辰每天早上都要等一個(gè)小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了還給南德帶奶片，等南德，秋天的早晨辰辰仍舊在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己，我是一個(gè)特別沒有耐心的人，我厭惡等人，對(duì)此我深感內(nèi)疚！當(dāng)我看著辰辰時(shí)候，兒童之間這種真摯的友情深深地打動(dòng)了我，成人之間還有這樣只有付出不求回報(bào)的友情嗎？在這一方面，我想我們有太多人需要向兒童學(xué)習(xí)，不要過于功利。人活著終究會(huì)空手離開，名利是你帶不走的，而友情是我們一輩子可以回憶，可以帶來快樂的東西。

另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界讓我們逐漸地變得圓滑，喜歡隱蔽自己，不敢說出自己的真實(shí)想法，擔(dān)憂自己惹到別人;擔(dān)憂影響到自己的形象;擔(dān)憂……但是兒童卻很純真，想說什么就說什么，就像豆豆大發(fā)雷霆，佳佳和池亦洋爭吵之類，聯(lián)系我們的生活不覺感到慚愧。我想，好多時(shí)候其實(shí)將自己的想法都說出來可能才是解決事情最好的方法！

不容置疑，學(xué)校的教育很重要。片子中那個(gè)敢罵老師、打老師、經(jīng)常欺負(fù)人、讓其他小朋友害怕的“小霸王〞池亦洋讓我印象很深刻，這樣一個(gè)孩子在一般人眼里一定是個(gè)壞孩子，但這個(gè)幼兒園大李老師的話讓我很受震動(dòng)，她說這個(gè)孩子身上有閃光的地方，他給其他的男孩子樹立了男性的模范，所以老師是帶著欣賞的眼光來看這個(gè)孩子的，但同時(shí)老師也從不放過任何一次“改造〞他的機(jī)遇。

當(dāng)時(shí)我就想，這樣一個(gè)聰明、特性顯明的孩子，只要有了正確的教育方法，將來必定能成為不一般的人。確實(shí)在片子的后面，這個(gè)孩子帶著男孩子們打仗，處理孩子們之間的糾紛，很有一種領(lǐng)導(dǎo)才能，而那些原先一直被他欺負(fù)的孩子還從內(nèi)心特別地?fù)碜o(hù)他。這樣一個(gè)“孩子王〞，在我們身邊，是不是也越來越少了呢？學(xué)校教育是很重要的一部分，人生而都有聰慧，道德，信仰的種子，教育應(yīng)當(dāng)提供條件促進(jìn)它的發(fā)展。

從這部片子中我們不難發(fā)現(xiàn)家庭對(duì)孩子的發(fā)展的影響。南德打“電話〞然后說要出差，還知道死了要上天堂，讓辰辰一定要把他安葬了。王子等公主時(shí)焦慮地來來回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳環(huán)，去和王子結(jié)婚時(shí)說忘了帶結(jié)婚證。佳佳要打110舉報(bào)池亦洋等等。盡管我們看到這些都會(huì)忍俊不禁，但是這些不都是我們生活中所可以接觸的嗎？兒童的模仿能力很強(qiáng)，家長的行為舉止一定要慎重，由于你不會(huì)知道自己一個(gè)不好的習(xí)慣一不提防就被孩子學(xué)會(huì)了。

我還有一點(diǎn)深切體會(huì)就是教育要順應(yīng)人的天性。我們每個(gè)人都有摸索和懶惰的天性，在兒童時(shí)期表現(xiàn)最明顯的就是摸索，兒童對(duì)這個(gè)世界所知甚少，他們喜歡摸索，喜歡“研究〞，教育不能扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子才會(huì)發(fā)現(xiàn)他不適合。小錫坤爬柜子然后從柜子上摔下來了，家長都心疼自己的孩子，于是有的家長就不讓孩子爬，但是你們發(fā)現(xiàn)沒有，小錫坤掉下來以后說了一句爬這個(gè)柜子會(huì)掉下來的，這就是摸索的奧秘，它能讓孩子知道好多東西，不嘗試的話他們可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道會(huì)疼，有多疼！教育應(yīng)當(dāng)滿足摸索的需要，給予科學(xué)的方法。

姐姐的兒子四歲，看到錫困的時(shí)候便想到了他，記得那次吃瓜子，他拎著瓜子袋晃，結(jié)果瓜子掉出來一部分，然后他就索性把袋子反過來拿往地上倒，還跺著腳開心地笑，結(jié)果瓜子全灑出來，挨罵了。現(xiàn)在想想其實(shí)孩子都一樣，對(duì)新認(rèn)識(shí)的事物會(huì)充滿好奇，但是好奇心是一陣子的，過一會(huì)兒他就玩膩了，然后再去告訴他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)怎么樣，教他整理整理。兒童期有獨(dú)立存在的價(jià)值，有自己的文化和精神生活，有權(quán)利擁有開心幸福的童年。

巴樂園的孩子們要轉(zhuǎn)園了，希望他們的生活仍舊幸福開心！

教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀(jì)錄片不僅僅是為了讓更多人了解孩子吧？我想他們更想做的是喚醒這個(gè)社會(huì)，更好地教育孩子，促進(jìn)“花朵們〞的成長！孩子是腳，教育是鞋，人生而都是一塊白板，由后天來繪畫，塑造。我想不管是學(xué)校還是家庭都有責(zé)任選擇適合的方法來教育孩子吧！

《小人國》觀后感500字篇七

原本以為小人國是一部動(dòng)畫片，可看著看著，那部看似隨便的紀(jì)錄片