牛津廣州版英語(yǔ)八年級(jí)下知識(shí)梳理

初中知識(shí)梳理八年級(jí)（下）詞法考點(diǎn)P八、、存在主要問(wèn)題分值比例常見(jiàn)題型單項(xiàng)選形容詞的用法形容詞放名詞前修飾名詞形容詞跟在系動(dòng)詞 ：等動(dòng)詞后的用法對(duì)連系動(dòng)詞的區(qū)分，記憶不夠全面正確期末：中考：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇，完形填空，閱讀理解，寫(xiě)作、 的差別及用法觀察 與的意義及用法不可以與 連用，沒(méi)法正確劃分 與的用法及其區(qū)另U，如在句中的地點(diǎn)及意義上的差別 期末：中考：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇，完形填空，閱讀理解，寫(xiě)作句法考點(diǎn)>7八、、存在主要問(wèn)題分值比例常見(jiàn)題型過(guò)去進(jìn)行時(shí)：表示過(guò)去某個(gè)特準(zhǔn)時(shí)間的正在進(jìn)行的動(dòng)作過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞 形式的拼寫(xiě)，對(duì)等過(guò)去某個(gè)對(duì)時(shí)間狀語(yǔ)不夠敏感、動(dòng)詞 形式拼寫(xiě)錯(cuò)誤、動(dòng)詞運(yùn)用錯(cuò)誤例期末：中考：題型單項(xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇，完形填空，閱讀理解，寫(xiě)作過(guò)去進(jìn)行時(shí)在指引的從句中的用法詳細(xì)時(shí)間的辨識(shí)指引兩個(gè)同事進(jìn)行的動(dòng)作的用法、指引動(dòng)詞 形式與動(dòng)詞 形式在乎義上的差別、 與的用法及意義上對(duì) 的用法不熟習(xí)、對(duì)持續(xù)性動(dòng)詞與非持續(xù)性動(dòng)詞區(qū)分度不夠、對(duì)指引的動(dòng)詞 形式與動(dòng)詞形式在乎義期末：中考：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇，完形填空，閱讀理解，寫(xiě)作的差別上的差別單項(xiàng)選過(guò)去進(jìn) 指引兩個(gè)同 對(duì)該句型在詳細(xì) 期末： 擇，行時(shí)在 引事進(jìn)行的動(dòng)作的用法、語(yǔ)境中的劃分不夠清語(yǔ)法選擇，］導(dǎo)的從句中的指引動(dòng)詞形晰，對(duì)持續(xù)性非持續(xù)中考：完形填空，用法式與動(dòng)詞 形式在乎性動(dòng)詞的運(yùn)用不夠準(zhǔn)閱讀理解，義上的差別、與確，與 指引的寫(xiě)作的用法及意義上從句混雜，對(duì)其用法的差別不夠明確單項(xiàng)選兩種含對(duì)句型構(gòu)造掌握期末：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，形容詞及動(dòng)詞?：不正確，不可以正確掌語(yǔ)法選擇，不定式的固定握名詞 代詞中考：完形填空，句型的結(jié)閱讀理解，等構(gòu)寫(xiě)作名詞 代詞（?：等）陳說(shuō)句觀察陳說(shuō)句的間接不可以正確掌握用期末：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，的間接引語(yǔ)引語(yǔ)的轉(zhuǎn)述，句型為指引轉(zhuǎn)述部分的語(yǔ)法選擇，主語(yǔ) 動(dòng)詞從句（賓語(yǔ)從句）；從中考：完形填空，（句的語(yǔ)序犯錯(cuò)：人稱，閱讀理解，時(shí)態(tài)，數(shù)的一致問(wèn)題；寫(xiě)作指引的賓語(yǔ)從句等）從用過(guò)去的響應(yīng)時(shí)態(tài)；句轉(zhuǎn)述客觀事及時(shí)從句行1r田一朽［比方口吐一般疑觀察一般疑問(wèn)句的仍用一般此刻時(shí)不可以正確掌握用期末：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，問(wèn)句的的間接直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的指引轉(zhuǎn)述語(yǔ)法選擇，引語(yǔ)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)部分的從句（賓語(yǔ)從中考：完形填空，句）；從句用陳說(shuō)句語(yǔ)閱讀理解，序；人稱，時(shí)態(tài)，數(shù)寫(xiě)作一致； 指引的賓語(yǔ)從句用過(guò)去的相應(yīng)時(shí)態(tài)；轉(zhuǎn)述客觀事實(shí)時(shí)從句仍用一般此刻祈使句觀察將祈使句的直時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)序錯(cuò)誤，期末：?jiǎn)雾?xiàng)選擇，的間接引語(yǔ)接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)，轉(zhuǎn)述時(shí)用錯(cuò)相應(yīng)的連語(yǔ)法選擇，用接詞，對(duì)祈使句轉(zhuǎn)述中考：完形填空，時(shí)使用的構(gòu)造：動(dòng)詞閱讀理解，在乎義上（寫(xiě)作的差別）主語(yǔ)（ ）的構(gòu)造掌握不好直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)變換過(guò)程中時(shí)間狀語(yǔ)的變化直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)不時(shí)間狀語(yǔ)的變化：對(duì)直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的變換過(guò)程中的時(shí)間狀語(yǔ)不可以正確記憶與變換期末:中考:單項(xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇完形填空閱讀理解寫(xiě)作等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句對(duì)賓語(yǔ)從句的連接詞，時(shí)態(tài)，語(yǔ)序掌握不好期末:中考:等指引的賓語(yǔ)從句單項(xiàng)選擇，語(yǔ)法選擇完形填空閱讀理解寫(xiě)作指引的條件狀語(yǔ)從句；表真實(shí)的一定的結(jié)果指引的條件狀語(yǔ)從句：表真切的，一定的結(jié)果時(shí)主句、從句均用一般此刻時(shí)，如：關(guān)于指引條件狀語(yǔ)從句波及的結(jié)果是現(xiàn)實(shí)結(jié)果與虛構(gòu)結(jié)果的劃分不夠明確，致使主句、從句之間時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤期末:中考:指引條件狀語(yǔ)狀語(yǔ)從句從句：表虛構(gòu)，假定的結(jié)果時(shí)主句用一般未來(lái)時(shí)，從句用一般此刻時(shí)。關(guān)于指引條件狀語(yǔ)從句所波及的結(jié)果是現(xiàn)實(shí)結(jié)果與虛構(gòu)結(jié)果的劃分不夠明