統(tǒng)編教材新部編人教版五年級上冊語文(五四制)第一單元提升練習(xí)

時(shí)間:90分鐘

滿分:100

得分一、看拼音寫詞語)kǒushào)ɡāoɡ()fēn)pián)二、填字組詞。分zhūmùtínɡ()紅()肉

愛)()子日)()止()寶()布蜻)三、在括號中填上合的關(guān)聯(lián)詞語。)1.小時(shí)候,()對什么花,()不懂得欣賞。2.()如粉紅的鷺或灰色的蒼鷺()覺得大了一些。()讓它開過了落在泥里尤其是被風(fēng)雨吹落比搖下來的香味)差了。()小鳥的膽越來越大了()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫句子。)1.白鷺是一首精巧詩,又是。2.整個(gè)村子都浸在桂的香氣里。(縮)3.但是白鷺本身不就一首很優(yōu)美的歌嗎?(掉問號使句意不變五、根據(jù)課文內(nèi)容填。(11)1.虞世南的“,”兩,體現(xiàn)了對高潔質(zhì)的肯定。2.著名作家人要做的人。

在《落花生》一文中訴我們,的人,不要做,3.《白鷺》為我們描了三幅畫面、,贊揚(yáng)了尋常的事物中含著,抒發(fā)了作者對的美好境界的追求和往。六、閱讀理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(13)父親說“花生的好很多,有樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里不像桃子、榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地,等到成熟了,也能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)必須挖起來才知道。”1.寫出下面詞語的近詞。(3分愛慕—)

分辨—)的是分

可貴—)2.“花生的好處很多有一樣最可貴”中的“一樣”指。(23.這段話寫出了。(2分)花生果實(shí)的特點(diǎn)花生的好處花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ奶帟r(shí),將生的果實(shí)與桃子、、有、

這些水果相比較突出花生具的可貴品質(zhì)。分5.父親說這些話的用是什么(3)(二)課外閱讀。(10)挖

筍

子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng),我便帶孩子到竹林去挖筍子孩子說奇怪過年時(shí)來都不見筍子,怎么一下子長出這多粗壯的胖筍?我告訴,胖筍子不是一夜之間長成,竹根在地底下利用冬孕育筍芽。春天一到,霖降下,它們才撬開土,雄壯地冒出頭來。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎,所以長起強(qiáng)勁有力不到一月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說那我們挖了多可惜呀!我說不挖也不行竹媽媽根部抱著多小筍芽有的生在石縫里,如果不把長出來的挖出來一,竹媽媽懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一,不受點(diǎn)激和打擊,會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說媽媽假如你是筍子是希望被挖掉,還是希望被留下來呢?我也笑一笑說在我最最好吃的時(shí)候被挖掉會(huì)覺得貢獻(xiàn)大而很高興。果我沒有被人發(fā)現(xiàn),我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長過邊的長竹子能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉,成堅(jiān)韌的大竹子,還怕沒有人要我、用我嗎孩子沉思起來。他一在,竹子好大不該冒頭的時(shí)候不冒,不該氣餒時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打,不怕冰霜炎,一年四季青翠拔而不彎腰,這就是中國人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神1.用簡潔的語言概括章的主要內(nèi)容。(2)2.根據(jù)文章內(nèi)容可知竹筍的用途有)。(選(3分A.能夠食用給人們帶來春天的氣長大了能給小草遮擋光長成竹子,為人所用3.讀文中畫橫線的句句中的胖”字用得,請說說它好在哪里。分4.讀了短文你有什感想結(jié)合生實(shí)際,寫一寫。(3分七、表達(dá)交流。分觀察下面的圖片是否整齊,地面是否干凈,請由此寫出兩條班級公約。八、習(xí)作。)在你心目中有什么特喜愛的東西(物)嗎?你為什么喜愛它喜愛到什么度你們之有什么難忘的故事嗎……請你拿起筆,結(jié)合本元學(xué)過的寫作方法把它寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400字。第一單元提升練習(xí)口哨糕餅吩咐便宜朱豬珠慕暮幕亭停蜓1.無論……都……2.即使……也……3.如果……就……4.因?yàn)椤浴摹?.一幅美麗的畫2.村子浸在香氣里。3.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。五、1.居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)許地山有用只講體面而對別人沒有好處白鷺釣魚圖白鷺瞭望圖白鷺低飛圖內(nèi)在美平凡中的高潔而樸素六、(一)1.仰慕辨別珍貴2.矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道3.C4.石榴蘋果默默無聞無私奉獻(xiàn)5.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表,應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)。(二)“我在和孩子挖筍子時(shí)以竹筍為例,教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)自強(qiáng)不息的精神。2.AD3.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用,生動(dòng)地表達(dá)了小孩對竹筍的喜愛之情。4.示例:人就要像竹子一樣,自強(qiáng)不息遇到困難不氣餒,經(jīng)受住磨煉默默無聞、甘于奉獻(xiàn),表里如一,不要因無人贊美而感到失落灰心。在學(xué)習(xí)中,我們要勇于克服困難,當(dāng)成績不理想時(shí)不要?dú)怵H,要積極進(jìn)取付出努力