一年級上語文教學計劃人教版

小學語文一年級上學期授課計劃一、班級情況解析本班學生87人，學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。大部分學生有說一般話的意識，能用標準的一般話與老師和同學做交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著必然的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返見效較高。因此對這些學生，應該更多地關注如何用生動幽默、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。二、本冊教材解析本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生認識學校生活,認識學習老例。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。此后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的序次編排，每個單元的課文在內容上有必然的聯(lián)系。每個單元此后設語文園地，以豐富的內容和多樣的形式，牢固語文知識，發(fā)展語文能力。其他，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后邊，使學生在創(chuàng)立的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據，表現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容擁有綜合性、科學性、時代性、興趣性、廣泛適用性等特點。三、授課目標、要求（一）政治思想方面培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關愛別人、尊老愛幼的思想質量，對學生進行優(yōu)異的啟迪教育。（二）基礎知識方面1．漢語拼音：學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調停整體認讀音節(jié)。能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。2．識字與寫字：認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的夢想。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)異的寫字習慣。3．閱讀：學習用一般話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感覺閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。4．口語交際：能認真聽別人講話努力認識講話的主要內容。與別人講話，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加談論，對感興趣的話題公布自己的建議。四、授課措施1．幫助學生認識學校老例，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。2．吃透教材，深入認識學生，創(chuàng)立性地使用教材。3．充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)立輕松歡喜的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。4．加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。5．成立學習小組，讓學生自主合作地睜開學習，培養(yǎng)合作探究精神。6．認真批閱每課作業(yè)，及時作好反響小結。7．敬愛學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。五、授課進度安排1周授課內容：入學教育a，o，e，i，u，y，w2周授課內容：m，f，d，t，n，l，復習一周授課內容：g，k，h，j，q，x，z，c，s4周授課內容：zh,ch,sh,r,復習二,ai,ei,ui5周授課內容：國慶節(jié)假6周授課內容：ao,ou，iu，ie，ue，er復習三an，en，in，un7周授課內容：ang，eng，ing，ong，復習四8周授課內容：一去二三里,口耳目,在家里9周授課內容：操場上，語文園地一10周授課內容：期中復習考試11周授課內容：幽默的游戲，畫四時，小小竹排畫中游，哪座房子最漂亮12周授課內容：爺爺和小樹，語文園地二，我們的畫13周授課內容：靜夜思,小小的船,陽光,影子14周授課內容：比尾巴,語文園地三,這樣做不好15周授課內容：比一比,有選商場,菜園里,顯然16周授課內容：語文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點17周授課內容：平平搭積木,自己