東莞小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試題

東莞市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬試題題次第一部分第二部分第三部分卷面分合計(jì)二三四五六七八九十二得分卷首語(yǔ)：同學(xué)們，在你們即將參加升中檢測(cè)之際，我們來(lái)一次自我檢測(cè)怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來(lái)共同練習(xí)一下。看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在臨考前注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32%）一、讀拼音寫(xiě)字、詞，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。（5分）yakufwu juan ehaojidian優(yōu)（ ）（ ） （）戀（ ） （ ）二、請(qǐng)用“—”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）1、只（zhizhi）能怪你自己沒(méi)（mbmei）有處（chuchM）理好，不能埋（mWnmai）怨別人。2、大家問(wèn)她是不是東莞（gudnwan）人，她莞（gudnwan）爾一笑，算是承認(rèn)。? ?三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（A、語(yǔ)重深長(zhǎng) 專心致志B、數(shù)以千計(jì) 功無(wú)不克C、蜂擁而至 肅然起敬D、輕于鴻毛 五湖四海四、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）養(yǎng)尊處優(yōu) 座無(wú)虛席行善積德 哄堂大笑和睦相處 死的其所精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)）（3分）A、使用了新的生產(chǎn)線以后，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都大大提高了。B、閱讀課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。C、通過(guò)老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。D、這次考試之前，同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備。五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。（4分）1、易：A、容易，不費(fèi)力； 8、平和； C、改變； D、交易、交換TOC\o"1-5"\h\z（1）、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。 （ ）.（2）、這是件輕而易舉的事。 （ ）.2、舉：A、向上抬，向上托；B、發(fā)起，興起；C、提出； D、全（1）、萬(wàn)里長(zhǎng)城舉世聞名。（ ） （2）、舉頭望明月。（ ）? ?六、讀句子，體會(huì)其中包含的情感，選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）傷感恐懼欣喜TOC\o"1-5"\h\z.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）.外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。（ ）.它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。（ ）七、仿寫(xiě)句子。（2分）人的一生好比金一樣，要?jiǎng)傉烁耥毻α?。人的一生好比一樣，要，須。八、積累運(yùn)用填空。（4分）小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，"。雖然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道“，化作春泥更護(hù)花。“老師教育我們不精不誠(chéng)，?！闭窃诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，我們才知道“天行健，?！本?、、口語(yǔ)交際。（3分）最近，學(xué)校要組織開(kāi)展“關(guān)于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力”的辯論會(huì)。正方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力有利于小學(xué)生學(xué)習(xí)：反方辯題是：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力不利于小學(xué)生學(xué)習(xí)。你選擇方辯題，請(qǐng)陳述你的理由說(shuō)服對(duì)方：十、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）小學(xué)六年學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了若干次語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出你印象最深的一次活動(dòng)名稱，并用簡(jiǎn)潔的一句話概括開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。活動(dòng)名稱：；活動(dòng)目的：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30%）一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問(wèn)題。（12分）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅女學(xué)者，變成科學(xué)教課書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的記量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)使上一塊永遠(yuǎn)的理程碑。1、歧視的“歧”應(yīng)查音序，用部首查字法應(yīng)查部首。（1分）2、在最后一個(gè)排比句中有四個(gè)錯(cuò)別字，先用橫線畫(huà)出來(lái)，然后更正。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）3 、“這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指。（2分）4、你怎樣理解“瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)句子。（3分）5、讀了這篇文章，我們知道“跨越百年的美麗”不僅是指居里夫人 ，更重要的是指 （2分）6、瑪麗?居里夫人是個(gè)偉大的科學(xué)家，你從她身上學(xué)到了什么？（2分）二、閱讀積累與運(yùn)用。（18分）連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過(guò)去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上衷心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車路過(guò)一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送幾枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那小小的花店，只見(jiàn)一個(gè)小男孩問(wèn)店主：“阿姨，6美元能買(mǎi)多少玫瑰？”店主對(duì)他說(shuō)：“玫瑰價(jià)格太高，不如買(mǎi)康乃馨?！薄安?，我就要玫瑰?！彼f(shuō)，“媽媽去年得了一場(chǎng)大病，我卻沒(méi)能在她床前盡孝，所以，我希望選個(gè)不同尋常的禮物?？磥?lái)玫瑰最適合，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花?！蹦泻B(tài)度堅(jiān)決。店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無(wú)奈地?fù)u搖頭?？墒?，男孩的話打動(dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的錢(qián)。這下店主放心了，她注視著男孩說(shuō)：“得，你的6美元能買(mǎi)一打玫瑰。"男孩聽(tīng)罷高興差點(diǎn)跳起來(lái)。他接過(guò)玫瑰直奔店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元?？吹侥泻⑷缭敢詢?，約翰心里同樣甜滋滋的。約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花。并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛(ài)他。之后他樂(lè)呵呵地離開(kāi)了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨國(guó)馬路從兩扇大門(mén)進(jìn)了一座公園一一不！突然，他意識(shí)到不是公園，而是公墓。約翰心血來(lái)潮，把車停在路邊，開(kāi)始步行須著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說(shuō)：“媽媽呀，媽媽，我真后悔，沒(méi)告訴你我是多么愛(ài)你。上帝啊，請(qǐng)你找到我媽媽，對(duì)她說(shuō)我愛(ài)她！”約翰轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水像涌泉一般流出眼淚。他返回汽車，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“”上（3分）2、從文中找出下列的詞語(yǔ)的近義詞。（2分）懊梅（ ） 小心謹(jǐn)慎（ ）3、請(qǐng)把下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變句子的原意。（3分）（1）男孩的話打動(dòng)了約翰的心靈深處的某種東西。（2）給媽媽送上幾枝玫瑰不就行了嗎？4、你認(rèn)為這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）5、聯(lián)系上下文理解，并填空。（2分）“約翰心靈深處的某種東西”是指 6、約翰為什么臨時(shí)改變了主意，決定親自把鮮花送給母親？（2分）7、讀了這篇短文，聯(lián)系課文和你自己在日常生活中的表現(xiàn)，你一定有自己獨(dú)特的感受吧，想一想，把它寫(xiě)下來(lái)。（3分）第三部分：作文（35分）課堂中，我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)；課堂外、生活中，我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂(lè)趣。

比如：學(xué)拼音、查字典，糾正錯(cuò)別字