認(rèn)識數(shù)字5小班教案(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——認(rèn)識數(shù)字5小班教案(8篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我給大家共享一些最新的教案范文，便利大家學(xué)習(xí)。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、正確感知“4〞的數(shù)量和對數(shù)字“4〞的認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字，取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體，認(rèn)讀數(shù)字4。

活動準(zhǔn)備：

小熊貓圖片6只、紅泡泡圖片、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片、

藍(lán)泡泡圖片各若干。

活動重點(diǎn)（難點(diǎn)）：

能根據(jù)相應(yīng)的物體，讀出相應(yīng)的數(shù)字，并找出該數(shù)字。

活動過程：

一、按數(shù)取動物

1、出示4只熊貓，幼兒點(diǎn)數(shù)。

2、一只熊貓吹了4個紅泡泡，請幼兒取出4個紅泡泡，貼在這個熊

貓的旁邊。

3、一只熊貓吹了4個綠泡泡，請幼兒取出4個綠泡泡，貼在這個熊貓的旁邊。

4、一只熊貓吹了4個黃泡泡，請幼兒取出4個黃泡泡，貼在這個熊貓的旁邊

5、另一只熊貓吹了4個藍(lán)泡泡，請幼兒取出4個藍(lán)泡泡，貼在這個熊貓的旁邊。

二、按數(shù)找物，認(rèn)讀數(shù)字4

1、4只熊貓、4個紅泡泡、4個綠泡泡、4個黃泡泡、4個藍(lán)泡泡，它們的數(shù)量都是4，可以用數(shù)字“4〞來表示，“4〞想小旗，要求念準(zhǔn)“4〞。

2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了，又來了2只，現(xiàn)在時幾只?。浚?只）

3、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1〞、“2〞、“3〞、“4〞，讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

4、1號熊貓吹了兩個泡泡，請人來來給熊貓貼上兩個泡泡。

5、2號、3號、4號熊貓用同樣的方法，分別給它們貼上5個、6個、3個泡泡，請幼兒操作。

6、還用兩只沒有貼上號的熊貓分別也吹了4個和5個泡泡，請幼兒操作。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1—6數(shù)字卡片。

2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖）另備與蘿卜上所貼外形一致的圖形若干。

3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上1—6的

的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上1—6的圓點(diǎn)。

三、活動過程：

1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字6）

（1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳〞。

（2）說說你（兔子）喜歡吃什么？

（3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。

（4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。

2、分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。

蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。

老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。

幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。

3、拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1—6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。

老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點(diǎn)，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后1—6的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼畢竟板相應(yīng)的`位置。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、通過數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、看看、玩玩、說說、貼貼、擺擺等形式，感知3以內(nèi)的數(shù)量，發(fā)展幼兒思維能力。

2、讓幼兒知道2添上1是3，學(xué)會手口一致的正確點(diǎn)數(shù)，3個物體并說出總數(shù)。

3、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：畫有3個茄子的課件圖，3個蘋果圖等。

學(xué)生準(zhǔn)備：3支鉛筆，3個圓形個粉筆，

教學(xué)方法：帶讀引導(dǎo)游戲

教學(xué)教程：

一、復(fù)習(xí)

1）從1數(shù)到2。

2）1.2的組成。

二、新課

1.數(shù)數(shù)量是3的物體。

（1）出示3個茄子課件圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀測圖。

提問：“這幅圖畫的是什么〞？小狗。

數(shù)一數(shù)，一共有幾只？讓幼兒說出數(shù)量。

添上一只，一起數(shù)數(shù)一共幾只？、

學(xué)生回復(fù)后，師說：2只添上1只是3只。2添上1是3，這是茄子個數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀。

可以用數(shù)字“3〞來表示。今天，我們就來學(xué)習(xí)“3〞。、

板書：“3〞。領(lǐng)讀數(shù)字3。

說明：“3〞字像耳朵會聽話，兩筆寫成，第一筆寫半圓，其次筆半圓。

（2）拿出3個蘋果演示數(shù)數(shù)。

教師提問：出示蘋果，“這是幾個〞？先一個一個數(shù)，再總體問多少？

（3）出示茄子，讓幼兒上臺數(shù)出3茄子。

（4）出示小朋友，讓幼兒上臺數(shù)出3小朋友。

（5）說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體？

啟發(fā)幼兒說出：三個橙子，三個文具盒，三個橡皮）

三、教學(xué)3的組成。

(1)學(xué)生拿出3個蘋果，把它擺成兩堆。教師巡查。

(2)讓學(xué)生說不同的擺法

(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理，著重說明2和1組成3，1和2也組成3，實(shí)際是把兩堆小棒，換了位置。

所以看到2和1組成3，就能想到1和2組成3。

師生活動：請3個小朋友上臺練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。

a、齊說3的組成。（2和1組成3，1和2組成3。）

b、教師提問：“2和1組成3，你還能想到什么？〞

板書：3的分成。

四、師生互動游戲：

1、請小朋友伸出手，數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿？

2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語“好好學(xué)習(xí)〞是幾個字？

3、用手拍桌子3下。

4、找朋友，在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具。（出示課件）、

5、小結(jié):一只小羊四條腿，小貓小狗四條腿，都可以用4來表示它們的數(shù)量。

五、指導(dǎo)書寫。

1、講書寫3的方法

2、你有什么好方法記住3，交流后小結(jié)。

3、交流。

4、幼兒練習(xí)寫。

六、活動拓展練習(xí)，編游戲穩(wěn)定對3的認(rèn)識。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒手、口一致點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1至4的物品，在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

2、認(rèn)讀數(shù)字1至4，做到數(shù)、物對應(yīng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4，數(shù)、物對應(yīng)。

難點(diǎn)是手、口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

活動準(zhǔn)備：

1、一個皮球、2本圖書、3盒彩筆、4個玩具。2、1至4的數(shù)字卡片，教具小火車，教學(xué)掛圖

活動過程：

一、開始部分：

1、師幼相互問好，組織教學(xué)

2、和幼兒談話：我們講過的故事中有三頭小豬在樹林里各撿到了什么果子，是幾個果子？（撿到了香蕉、蘋果、梨，都是4個），十分正確，那我們今天就來學(xué)習(xí)1至4的數(shù)字。

二、基本部分：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒都喜歡動畫片《喜羊羊與灰太狼》，教師出示一列有紅太狼開著的小火車教具，老師說要告訴小朋友一個機(jī)要，今天紅太狼要親自出來抓小羊，可是小羊們太聰明白都躲起來了。這列火車有幾節(jié)車廂呢？

我們一起數(shù)數(shù)看，（一共有4節(jié)）。紅太狼開著火車在路上沒抓到小羊們，卻撿到1個皮球，2本圖書，3盒彩筆，4個毛毛玩具，心里也很愉快，要求幼兒根據(jù)車廂里物品的數(shù)量依次出示1、2、3、4和物體一樣多的手指頭，然后再讓幼兒手、口一致點(diǎn)數(shù)一遍紅太狼車廂內(nèi)的物品。

2、教師出示數(shù)字卡片及數(shù)字的圖示，引導(dǎo)幼兒說出1像什么，2像什么，3像什么，4像什么，然后共同學(xué)習(xí)兒歌：1像小鉛筆細(xì)又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗迎風(fēng)飄。

3、要求幼兒數(shù)物對應(yīng)的把數(shù)字卡片放到相應(yīng)的車廂內(nèi)：數(shù)字1放進(jìn)1個皮球的車廂內(nèi)，2放進(jìn)2本書的車廂內(nèi)，3放進(jìn)3盒彩筆的車廂內(nèi)，4放進(jìn)4個玩具的車廂內(nèi)，操作正確的及時表揚(yáng)。

4、老師這兒還有一列火車，出示教學(xué)掛圖一列載著小動物的火車，引導(dǎo)幼兒觀測一共有幾節(jié)車廂，每節(jié)車廂里有幾個小動物，這些小動物叫什么名字，找個別幼兒點(diǎn)數(shù)，一頭大象，2只長頸鹿，3只叮當(dāng)狗，4只乖乖兔，及時給與表揚(yáng)勉勵。

5、出示4片樹葉讓幼兒手、口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

三、終止部分：游戲活動：

1、一名幼兒開火車，然后老師說物體的個數(shù)，幼兒按要求裝火車。

2、老師和幼兒一起開火車走一走數(shù)一數(shù)室內(nèi)有哪些物體的個數(shù)和我們今天學(xué)的數(shù)字一樣多。

3、活動終止和老師說再見。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀測力，注意力，思維力，想象力，語言表達(dá)能力和閱讀能力。

2、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí)，把生活和學(xué)習(xí)緊湊聯(lián)系在一起

活動準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片、多媒體課件

活動過程：

1、律動《我愛你爸爸媽媽》

2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

參觀數(shù)字王國，數(shù)字王國的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國的大門開啟后，你都看見了什么？

y:三只長頸鹿用數(shù)字3表示

y:一頭大象用數(shù)字1表示

s:小喜鵲邀請我們?nèi)⒂^森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？

y:舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個小朋友用數(shù)字7表示。

s:我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草，7還像什么？

y:還像拐杖，尺子

3、數(shù)一數(shù)，有幾個填到括號里

活動延伸：

s:在我們生活中，你在哪里見過數(shù)字7，說一說？

y:電話上、車牌上、衣服上等等

s:老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇6

活動目標(biāo)

讓幼兒認(rèn)識數(shù)字

幼兒能在數(shù)字中確切的點(diǎn)數(shù)2

材料準(zhǔn)備

關(guān)于2的圖片水果模型

活動流程

1.通過律動讓幼兒進(jìn)入上課狀態(tài)。

2.復(fù)習(xí)數(shù)字1，并讓幼兒點(diǎn)數(shù)1。

3.出示圖片，讓幼兒點(diǎn)數(shù)2，并讓幼兒認(rèn)識數(shù)字2。

4.告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識2。

5.通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進(jìn)一步加深對2的認(rèn)識。讓幼兒當(dāng)小售貨員，從各種水果中分別取出2個水果，賣給小朋友。對于分對的幼兒給予表揚(yáng)，調(diào)動幼兒的積極性。

6.老師出示大量數(shù)字，讓幼兒在眾多數(shù)字中正確的尋覓2。

7.和幼兒一起送小鴨子回家，終止上課狀態(tài)。

家園互動

媽媽可以協(xié)助老師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識2個以上的東西。

活動延伸

幼兒能子家長的指導(dǎo)下，確切的找出數(shù)字2，并能點(diǎn)數(shù)數(shù)字2。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇7

活動目標(biāo)

１．能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

２．能寧靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒高興的加入小組活動的習(xí)慣。

３．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

４．引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

活動準(zhǔn)備

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

??游戲捕魚⒈教師：今每日氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來到哪里??？（小河）讓我們一起來釣魚吧！

⒉個別幼兒陳述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。

⒊集體送魚。

??認(rèn)識數(shù)字7⒈教師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子？小鴨子和小魚哪個多？小鴨子能吃飽嗎？那有什么好方法？《添上一只鴨子》，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多？要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法？《去掉一條魚》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？

??游戲貓捉老鼠⒈教師：聽，誰的聲音？（老鼠）教室里有大量的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點(diǎn)子的老鼠。

⒉幼兒操作㈣聽音樂玩游戲（貓捉老鼠）

活動反思：

通過這次教研活動，孩子們對7有了初步的認(rèn)識，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時減少量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀測能力。

認(rèn)識數(shù)字5小班教案篇8

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義。

2、能手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂趣。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：數(shù)字魔術(shù)口袋，魔術(shù)小棒和雪花片

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識了數(shù)字1、2，并對數(shù)字3有了初步的感知

活動過程

一、兒歌《數(shù)字歌》，小朋友們，我們一起來跟唱數(shù)字歌好嗎

1、簡單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2，我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1，看看它像什么（一像鉛筆細(xì)又長），再拿出2，看看數(shù)字寶寶2又像什么呢（2像小鴨水上游）寶物們真棒（我們把取出來的數(shù)字寶寶送回它的家）

2、引出數(shù)字寶寶3，今天呀，猴子寶寶們要來我們這里，由于呀，有幾只小猴子要過生日了，我們一起來為他們慶祝生日好嗎？現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過生日呢？（伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)"3"，再個別上前點(diǎn)數(shù)。）

3、出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師：小猴子們要過生日了，老師送他們一個大蛋糕，這三只小猴子都過的是三歲生日，他們要插幾支生日蠟燭呢？（出示三根蠟燭邊插邊數(shù)，一根、兩根、三根，共有三根蠟燭。然后，個別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。）3、出示朋友送來的禮物，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師：三只小猴子過生日，他們的朋友也送來了禮物。（依次出示朋友送的禮物，邊出示邊數(shù)）這是大象送的三只氣球，一只、兩只、三只；三輛小汽車是小鴨子送的，一輛、兩輛、三輛；長頸鹿送來三本好看的圖畫書，一本、兩本、三本。（分組個別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物，并說出總數(shù)。）

二、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義：

1、師：三只小猴子、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數(shù)字3來表示。（出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍，啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音。）2、發(fā)散思維，3還能表示什么？

幼：三個蘋果、三架飛機(jī)？？

小結(jié)：小朋友回復(fù)的真好。所有是三個的物體都用數(shù)字3表示，3能表示所有三個的物體。