外研版三年級英語教案It's-on-your-desk

Module8Unit1It'sonyourdesk.教學(xué)設(shè)計中寧五小吳瑤一、教學(xué)背景本節(jié)課是針對三年級下學(xué)期的小學(xué)生，三年級的學(xué)生活潑好動，樂于參與活動、游戲及表演，所以要采用多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng)設(shè)情景，盡量利用實物、圖片及課件等直觀教具進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲望。二、教材分析本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級起點第二冊Module8Unit1。本模塊以Position即方位為話題，Unit1呈現(xiàn)了Daming通過閱讀朋友留下的字條尋找自己的生日禮物的場景。本單元的語言功能是描述物品所在的地點及介詞in、on、under的使用。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能夠聽懂、認讀、會說關(guān)于描述位置的介詞和句子：in,on,under,It’sinthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.2.技能目標(biāo)：掌握描述物品所在位置的句子，并能在實際學(xué)習(xí)生活中運用、交流、討論。四、教學(xué)重點、難點：（1）能掌握、運用單詞box,bedroom以及介詞in,on,under（2）能掌握功能句來描述物品的位置：It’sinthebox.It’sonyourdesk.It’sunderthechair.五、教學(xué)用具：玩具老虎、玩具籃球、玩具海寶、盒子、書包、禮物、錄音機、課文掛圖六、教學(xué)過程：Step1:熱身復(fù)習(xí)１、師生問好２、唱歌。HappyBirthday!（通過唱歌即能活躍課堂氣氛，又可以讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容與生日有關(guān)。）Step2:課文導(dǎo)入T:TodayisDaming’sbirthday.Hehasgotalotofpresents.Theproblemishedoesn’tknowwheretheyare.So,todaywe’llhelpDamingtofindouthispresents.Step3:課文教學(xué)1、（出示禮物）T:What’sthis?Ss:It’sapresent.T:(把禮物傳遞給坐在第一個的學(xué)生)Apresentforyou.S1:Thankyou.T:Passthepresentonebyone.(讓學(xué)生一個接一個的傳遞禮物，并練習(xí)說“Apresentforyou.”和“Thankyou.”)（既對句子進行了鞏固練習(xí)，又調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓他們積極的參與到活動中來。）2、（師拿著禮物）T:It’sabeautifulpresent.Let’sopenit.(邊說邊打開禮物)Wow,What’sthis?(指向帶單詞盒子)教授box,學(xué)生分同桌和小組練習(xí)box，將盒子粘在黑板上。（利用實物充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，形象的教授新單詞。）3、（指向盒子）T:What’sinthebox?Guess.T:Oh,it’satiger.(拿出裝在盒子里的玩具,再把它放進去)然后提問：Whereisthetiger?S1:It’sinthebox.(對回答的學(xué)生給予表揚并板書)T:（板書It’sinthebox.同時在黑板上畫圖）邊做動作邊讀in,in,in(把右手指放進左手里)學(xué)生邊做邊說。老師通過擺放tiger與box的位置來引出on,under,以同樣的方法教授這兩個單詞。（讓學(xué)生猜盒子里的東西吸引學(xué)生的注意力，通過擺放玩具與盒子的位置直觀的呈現(xiàn)了in,on,under，同時黑板上的圖畫也可以很好地幫助學(xué)生理解in,on,under的用法。）4、利用擺放tiger、basketball、Haibao和盒子、書包的位置來充分練習(xí)in、on、under。這一過程剛開始由老師來放置，學(xué)生來進行問答，然后由學(xué)生自己來進行擺放和問答練習(xí)，這樣可以讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握in、on、under的用法。5、將本課的掛圖貼在黑板上，放課文錄音，呈現(xiàn)活動１的內(nèi)容，通過聽錄音和看掛圖來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提醒學(xué)生注意聽文中的in、on、under。6、再放課文錄音，讓學(xué)生看著課本并進行跟讀，注意一定是要邊指邊讀。然后同桌進行課文朗讀，老師要注意要巡回糾正發(fā)音。7、請學(xué)生以小組為單位表演課文，并請幾組同學(xué)上前表演，對于表現(xiàn)好的小組及時給予表揚鼓勵。Step4:任務(wù)完成１、進行活動３的練習(xí)。首先由老師帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)書上的示例，然后請學(xué)生以小組為單位進行練習(xí)。２、同桌兩人練習(xí)。利用自己手邊的學(xué)習(xí)用品，同桌相互練習(xí)in、on、u