輔導(dǎo)員技能大賽試題及答案10匯總

輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)（一）填空題1.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把入口關(guān)，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。4.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，把系統(tǒng)教育與專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái)，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。5．高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科教育、本科教育和研究生教育。6．國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士。7．凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。9．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。10．高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，_學(xué)生工作_、組織人事、教學(xué)科研部門(mén)負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。11．輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。12．我國(guó)公民基本道德規(guī)范:愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉獻(xiàn)_。13．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。14．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高等學(xué)校__思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。15．班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。16．高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。17．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》明確指出，_社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。18.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)三大塊內(nèi)容。19.大學(xué)生的心理問(wèn)題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。20.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。21．輔導(dǎo)員開(kāi)展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開(kāi)展理論教育，從小處著手是指開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教育。22.大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。23.2006年，教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》，聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。特崗教師聘期一般為3年。24.2008年，中組部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(jiàn)(試行)》，規(guī)定選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為2-3年。25.大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過(guò)程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進(jìn)法》等。26.社會(huì)保險(xiǎn)是指國(guó)家通過(guò)立法強(qiáng)制實(shí)行的，對(duì)勞動(dòng)者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作時(shí)，給予勞動(dòng)者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。27.《就業(yè)協(xié)議書(shū)》是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。28.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會(huì)三方面的完滿(mǎn)狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)有疾病和虛弱的狀態(tài)。29.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。30.心理問(wèn)題的一般原因包括：生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因。31.弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。32.馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、愛(ài)的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。33.目前我國(guó)的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。34.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。35.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。36.上網(wǎng)成癮全稱(chēng)是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。37.有時(shí)我們不得不在兩種相互矛盾或無(wú)法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書(shū)？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)心理沖突這一種心理現(xiàn)象。38.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛(ài)我”。39.鄧小平理論的精髓是解放思想、實(shí)事求是。40.在中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)于1922年5月5日至10日在廣州召開(kāi)了第一次全國(guó)代表大會(huì)。這次大會(huì)的召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)的正式建立。41.1925年1月，在上海召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第三次代表大會(huì)作出決定：將中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)更名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。42.共青團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽是1959年5月4日由共青團(tuán)中央委員會(huì)公布的。43.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織制度是民主集中制。44.歷史上第一個(gè)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立的先進(jìn)青年組織是俄國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。45.1994年3月5日和6日，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)在傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”發(fā)起了“青年志愿者學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日”活動(dòng)。46.“兩個(gè)全體青年”是指力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年。47.團(tuán)中央的機(jī)關(guān)報(bào)是《中國(guó)青年報(bào)》。48.國(guó)際志愿者日是12月5日。49.開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)突出的主題是公民·責(zé)任·希望。50.共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?1.綠色“希望工程”是指保護(hù)母親河行動(dòng)。52.將5月4日規(guī)定為“中國(guó)青年節(jié)”是在1939年。53.團(tuán)內(nèi)的“三會(huì)一課”指的是支部委員會(huì)、支部團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和團(tuán)課。49.學(xué)生在宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的著火源條件。48.新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校按照招生規(guī)定進(jìn)行政治、文化、健康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊(cè)，取得學(xué)籍。50.被稱(chēng)為經(jīng)濟(jì)邪教的是傳銷(xiāo)。51.國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB2893－82）中規(guī)定的四種安全色是紅、藍(lán)、黃、綠。52.貸款學(xué)生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財(cái)政支付。53.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格填寫(xiě)對(duì)推薦人的要求是必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無(wú)權(quán)推薦。54.國(guó)家對(duì)符合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款本息的標(biāo)準(zhǔn)是每學(xué)年最高不超過(guò)6000元。55.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的原則是民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合。57.國(guó)家助學(xué)貸款有校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款兩種形式。58.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金資金來(lái)源是中央財(cái)政。59.國(guó)家每年下達(dá)的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的3%和20%。60.若貸款學(xué)生考取研究生，必須在畢業(yè)前辦理展期手續(xù)。61.國(guó)家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金，并鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助。62.高校學(xué)生資助工作從獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減方面構(gòu)成多元化資助體系。63.貸款學(xué)生從畢業(yè)后次月一日開(kāi)始需自付利息。64.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由財(cái)政支付，學(xué)生本人不需支付。65.生源地信用助學(xué)貸款性質(zhì)是信用貸款，不需要擔(dān)?；虻盅?。66.已經(jīng)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生不得再申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款。67.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。68.四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。69.全心全意為人民謀利益是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。70.共青團(tuán)的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年，幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。71.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是:社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀因素的影響。72.為保證剛考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué)，近幾年，教育部規(guī)定各高校都必須建立綠色通道制度,即對(duì)錄取入學(xué)，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取措施予以資助，保證不因?qū)W費(fèi)而無(wú)法入學(xué)。73.心理咨詢(xún)是解決大學(xué)生心理問(wèn)題的重要途徑，是高校心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認(rèn)為，心理咨詢(xún)具有四個(gè)方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。2、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：一是堅(jiān)持黨的基本路線。二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。四是堅(jiān)持民主集中制。3、年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。5、胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶講話中指出：我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù),全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。6、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了今后十年我國(guó)教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。7、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。8、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度、改革辦學(xué)體制、改革管理體制、擴(kuò)大教育開(kāi)放等6項(xiàng)改革任務(wù)。12、大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。13、中央16號(hào)文件明確，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。14、輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。15、高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。16、輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開(kāi)招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。17、專(zhuān)職輔導(dǎo)員可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。18、高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生工作部門(mén)是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。19、2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故的處理。20、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的人身?yè)p害事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任。21、高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。22、高等學(xué)歷教育分為專(zhuān)科教育、本科教育和研究生教育。23、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。24、高等學(xué)校的管理人員，實(shí)行教育職員制度。高等學(xué)校的教學(xué)輔助人員及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。25、全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。26、高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，審議學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。27、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。28、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。29、根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予退學(xué)處理。30、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。31、學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。32、學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書(shū)，送交本人。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。33、中共河北省委教育工委、省教育廳《關(guān)于高等學(xué)校專(zhuān)職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升的暫行辦法》規(guī)定，晉升科級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)資格條件是：須獲得國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢(xún)員資格證書(shū)，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。34、《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》及其配套辦法頒布實(shí)施后，國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。35、中央設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專(zhuān)科在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。

36、學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8小時(shí)，每月不超過(guò)40小時(shí)。37、為切實(shí)保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各公辦全日制普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。38、對(duì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本專(zhuān)科生，在校期間獲得國(guó)家助學(xué)貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務(wù)達(dá)到一定年限的，國(guó)家實(shí)行國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。39、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。40、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。（二）單選題1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有B和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。A冒險(xiǎn)精神B創(chuàng)新精神C求知精神D獨(dú)立精神2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（B）A一年B至退役后一年C兩年D至退役后兩年3．高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方C原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A獨(dú)立自主B真誠(chéng)守信C平等自愿D公平公正4．接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績(jī)合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的A。A結(jié)業(yè)證書(shū)B(niǎo)學(xué)習(xí)證明C肄業(yè)證書(shū)D畢業(yè)證書(shū)5．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以D為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開(kāi)展教育B社會(huì)服務(wù)C科學(xué)研究D培養(yǎng)人才6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，2012年要確保全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B的目標(biāo)。A3%B4%C5%D6%7．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是C。A愛(ài)校教育B專(zhuān)業(yè)思想教育C基本理論教育D理想信念教育8．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是B。A①②③B①②④C②③④D①②③④有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)9.“關(guān)愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？DA熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)D強(qiáng)健體魄，熱愛(ài)生活10．關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是B。A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者B管理者C中介D組織者12．從簡(jiǎn)單分類(lèi)來(lái)講，輔導(dǎo)員屬于A教師。A德育B智育C任課D管理13．班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書(shū)面系統(tǒng)的是A。A學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B班會(huì)通知CE-mail通知D電話通知14．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是B。A管理為主，教育為輔B為學(xué)生服務(wù)理念C教育為主，管理為輔D學(xué)生自主發(fā)展15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是C。A核心和關(guān)鍵B基本條件C方向和靈魂D基礎(chǔ)16.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？DA群眾認(rèn)可度較高B班委之間的和諧度較高C有利于競(jìng)爭(zhēng)D保證班委質(zhì)量17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有DA①③④⑤B①②④⑤C①②③⑤D①②③④⑤①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的DA發(fā)展性危機(jī)B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C存在性危機(jī)D情境性危機(jī)19.2012年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？BA48B49C50D5120.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括DA按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；B給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；C按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；D在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試21.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？ＢAB學(xué)校黨團(tuán)組織推薦；CD22.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式說(shuō)法不正確的是CA個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C電話咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？CA往屆畢業(yè)生；B成人高等教育；C民辦普通高等學(xué)校；D高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生24.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?DA優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B優(yōu)先選拔使用；C補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款；D優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校25.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是C。A初中時(shí)期B高中時(shí)期C大學(xué)時(shí)期D成年期26.21世紀(jì)成為人才的首要條件是B。A身體健康B心理健康C社會(huì)適應(yīng)良好D人際關(guān)系良好27.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為BA情緒健康B智力正常C意志健全D人格完整28.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是D。A焦慮癥B疑病癥C恐怖癥D抑郁癥29.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于D。

A家庭內(nèi)部

B社會(huì)環(huán)境

C人際關(guān)系的處理

D自身的內(nèi)部沖突30.心理健康的最終目標(biāo)是C。

A自我實(shí)現(xiàn)

B和諧人際關(guān)系

C保持人格完整

D保持協(xié)調(diào)情緒

31.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是A。

A心理健康教育

B進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C心理咨詢(xún)

D心理治療32.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而D則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A勤奮B刻苦C學(xué)以致用D學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)33.B已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A遠(yuǎn)大理想B自主學(xué)習(xí)能力C持之以恒的毅力D知識(shí)遷移能力34.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為D。A喝酒

B吃大量的東西

C壓抑負(fù)性的情緒

D和朋友傾訴35.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到A。A人際交往挫折B情感挫折C人生發(fā)展挫折D學(xué)業(yè)挫折36.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他C。A胸懷寬闊B要有堅(jiān)定的信念C主動(dòng)與人交往D不斷體驗(yàn)成功37.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說(shuō)明人的心理基礎(chǔ)是D。A自然環(huán)境B人的大腦C個(gè)體活動(dòng)D社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)38.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是D。

A理想與現(xiàn)實(shí)的落差

B對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C優(yōu)勢(shì)地位的喪失

D生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

39.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演A。A心理劇B意識(shí)訓(xùn)練C家庭治療D交朋友40.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的___A___，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。A群眾組織B群團(tuán)組織C政府組織41.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。A1919B1921C192242.雷鋒同志的老家在___C___。A湖南安仁B湖南瀏陽(yáng)C湖南望城43.___B___是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。A中央組織B基層組織C地方組織44.我國(guó)把___C___周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A12-28B15-30C14-2845.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為_(kāi)__C___。A《我們是光榮的共青團(tuán)員》B《共青團(tuán)之歌》C《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》46.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指___A___。A推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象B推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的后備干部C推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門(mén)任職47.我國(guó)第一部團(tuán)的章程是___C___。A《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》B《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)章程》C《中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》48.團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)___A___年召開(kāi)一次。A5B4C249.1989年10月30日，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為_(kāi)__B___。A溫暖工程B希望工程C春蕾計(jì)劃50.聯(lián)合國(guó)把___B___年定為國(guó)際志愿者年，旨在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。A2000B2001C200251.中國(guó)青年志愿者服務(wù)日是___B___。A5月4日B3月5日C5月1日52.共青團(tuán)中央對(duì)基層團(tuán)委的最高綜合性獎(jiǎng)勵(lì)稱(chēng)號(hào)是___B___。A全國(guó)先進(jìn)基層團(tuán)組織B全國(guó)五四紅旗團(tuán)委C全國(guó)紅旗團(tuán)支部53.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，沒(méi)___B___舉辦一屆。A一年B二年C三年54.___B___同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫(xiě)了杯名。A鄧小平B江澤民C李鵬55.在大學(xué)生違法犯罪中，B居于首位。A搶劫B盜竊C行騙D賭博56.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？DA盡量多拿些東西B見(jiàn)門(mén)窗馬上打開(kāi)C乘電梯逃跑D判斷好方向再跑57.電器起火時(shí)正確的做法是C。A用水撲救B用潮濕的物品捂蓋C先切斷電源，再滅火D用沙土覆蓋58.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱(chēng)為DA斷氧滅火法B隔離滅火法C冷卻滅火法D窒息滅火法59.消防工作貫徹A的方針，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A預(yù)防為主，防消結(jié)合B誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)C突出重點(diǎn)，保障安全D以防為主，以消為輔60.按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？AA4~6％B4％以?xún)?nèi)C6％以?xún)?nèi)D10％以?xún)?nèi)。61.國(guó)家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？BA2000元B3000元C4000元D5000元家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。AA綠色通道B助學(xué)貸款C學(xué)費(fèi)減免D獎(jiǎng)助學(xué)金62.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？AA國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金C國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金63.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題？AA國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)64.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？CA5年B6年C7年D8年65.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是AA國(guó)家教育部B省教育廳C學(xué)校D、學(xué)院66.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。CA4000元B5000元C6000元D8000元67.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長(zhǎng)時(shí)間？AA8小時(shí)、40小時(shí)B7小時(shí)、40小時(shí)C7小時(shí)、31小時(shí)D8小時(shí)、31小時(shí)（三）多選題1.高等教育采用AD教育形式。A全日制B學(xué)歷C非學(xué)歷D非全日制2.國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的ABC實(shí)行優(yōu)惠政策。A進(jìn)口圖書(shū)資料B教學(xué)科研設(shè)備C校辦產(chǎn)業(yè)D周邊商店3.高等教育法所稱(chēng)的高等學(xué)校是指ABCD。A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B高等專(zhuān)科學(xué)校C高等職業(yè)學(xué)校D成人高等學(xué)校4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為ABCD的依據(jù)。A聘任或解聘B晉升C獎(jiǎng)勵(lì)D處分5.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任ACDA學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的6.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由ABCD共同參與。A組織人事部門(mén)B學(xué)生工作部門(mén)C院（系）D學(xué)生7.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括ABCD。A深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B大力建設(shè)校園文化。C主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育8.開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)可以從BCD三個(gè)方面著手。A公共關(guān)系B氛圍塑造C活動(dòng)創(chuàng)新D人心凝聚9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開(kāi)展公民道德教育的過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是BCD。A以學(xué)生為主B以理服人C以情感人D以身作則10.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式可以有AC。A樹(shù)立誠(chéng)信教育典范B憑借學(xué)生自我覺(jué)醒C建立信用考評(píng)體系D替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任11.下列那些選項(xiàng)符合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)ABD。A良好的專(zhuān)業(yè)成績(jī)B恰到好處的創(chuàng)新精神C表里不一的行為方式D團(tuán)隊(duì)精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力12.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類(lèi)ABCD。A學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題13.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo)，一般情況下包括ACD。A身體健康B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C人際關(guān)系D心理健康14.輔導(dǎo)員在開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是ABD。A積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)B公開(kāi)原則C政策傾斜原則D公平公正原則15.輔導(dǎo)員在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表?yè)P(yáng)技巧有ABC。A鼓勵(lì)為主原則B客觀公正原則C實(shí)施適度原則D說(shuō)服教育16.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講，“基層”指的是ABCDA廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；B縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位；C社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類(lèi)企業(yè)；D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位17.近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目，主要包括：ABCDEFA“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”；B“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃；C“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗教師計(jì)劃”）；D“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“大學(xué)生村官計(jì)劃”）；E“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)“碩師計(jì)劃”）；F“普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃18.用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形有哪些？ABCDFA從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；B在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的；C患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的；D女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；E在本單位連續(xù)工作滿(mǎn)十年，且距法定退休年齡不足三年的；F法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形19.心理健康的標(biāo)志包括ABCD。A身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B適應(yīng)環(huán)境C能充分發(fā)揮自己的能力D有幸福感20.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括ABCD。A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)21.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有ABCD。A遺傳因素B社會(huì)文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗(yàn)22.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)BCD。A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)者心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者23.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有ABC。A學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)B養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣C排解疏泄不良情緒D一切以自我為中心24.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括ABCDA個(gè)別心理咨詢(xún)B團(tuán)體心理咨詢(xún)C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動(dòng)25.破壞心理健康的原因ABCD。A出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B外界強(qiáng)大壓力C個(gè)體社會(huì)支持不良D超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力26.可以通過(guò)ABCD等方式進(jìn)行心理咨詢(xún)。A網(wǎng)絡(luò) B書(shū)信 C電話 D面談27.通過(guò)心理咨詢(xún)，我們可以在ABCD等問(wèn)題上得到幫助。A學(xué)習(xí)問(wèn)題B情緒壓力問(wèn)題C人際交往問(wèn)題D戀愛(ài)問(wèn)題28.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？ABCDA整理好自己的領(lǐng)地B規(guī)劃好自己的時(shí)間C熟悉周?chē)沫h(huán)境D初步建立社交圈子29.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度ACDA心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重B外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重C心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重D自身調(diào)節(jié)能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重30.交往的心理健康原則主要有ABCD。A真誠(chéng)原則B尊重原則C寬容原則D互利原則31.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒ABD。A向親人、老師或者朋友訴說(shuō)B尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助C任憑自己胡思亂想D把一切寫(xiě)下來(lái)，借此整理自己的思緒32.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：BCD。A避免類(lèi)似情境B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D建立和諧的人際關(guān)系33.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是ABCD。A危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。34.大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生為主體，將__ADE__送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A文化B政策C信息D科技E衛(wèi)生35.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向__ABD__。A世界B未來(lái)C社會(huì)D現(xiàn)代化E信息化36.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是__ABCE__。A組織青年B引導(dǎo)青年C服務(wù)青年D管理青年E維護(hù)青少年合法權(quán)益37.中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是__BD__。A國(guó)際主義B馬克思列寧主義C愛(ài)國(guó)主義D毛澤東思想E共產(chǎn)主義38.志愿者精神是：__ABCD__。A奉獻(xiàn)B友愛(ài)C互助D進(jìn)步E團(tuán)結(jié)39.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有__BCE__。A知情權(quán)B選舉權(quán)C被選舉權(quán)D選擇權(quán)E表決權(quán)40.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說(shuō)明團(tuán)章，向團(tuán)組織說(shuō)明被介紹人的__ABE__。A思想B表現(xiàn)C家庭背景D社會(huì)背景E經(jīng)歷41.團(tuán)的民主集中制的基本原則是__BCD__。A下級(jí)服從上級(jí)B團(tuán)員個(gè)人服從組織C少數(shù)服從多數(shù)D下級(jí)組織服從上級(jí)組織E下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)42.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是__CD__。A團(tuán)中央B中央書(shū)記處C團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)D團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E中央常務(wù)委員會(huì)43.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與__BC__，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A民主建設(shè)B民主監(jiān)督C民主管理D民主決策E政治協(xié)商44.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的__ABC__，開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)。A學(xué)習(xí)B工作C生活D健康E婚戀45.__ABD__是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱(chēng)“三自”方針。A自我管理B自我教育C自我實(shí)踐D自我服務(wù)E自我鍛煉46.高校團(tuán)組織在具體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循__ABCD__四項(xiàng)原則。A因地制宜B雙向受益C就近就便D精心組織E廣泛參與47.學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括：ABCA警告B記過(guò)C留校察看D退學(xué)。48.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為ABC。A焦慮 B抑郁 C冷漠 D憤怒49.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意ABCD。A應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度B在噴射過(guò)程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用C不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷D在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差）50.論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清ABCD。A案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征（即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等）C案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話51.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到ACDA妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線索B立即查看損失情況C為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況D抓住罪犯或記好其體貌特征52.國(guó)家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？ABCDEA熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；B遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；C誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；D勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；E家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。53.對(duì)于國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同一學(xué)年內(nèi)ABA學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金D學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金54.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？ABA學(xué)費(fèi)B住宿費(fèi)C書(shū)本費(fèi)D其它雜費(fèi)55.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改？ABCDA姓名B貸款期限C金額D簽字56.國(guó)家助學(xué)貸款違約后果有哪些？ABCDA國(guó)家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息；B經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國(guó)人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，供全國(guó)各金融機(jī)構(gòu)依法查詢(xún)。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車(chē)貸款等金融服務(wù)；C對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人，有關(guān)行政管理部門(mén)和銀行將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息；D嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。57.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，以下表述正確的有ABCDA學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)B接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。C不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過(guò)身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)。D任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工。58.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是ABCA學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C輔導(dǎo)員和班主任D學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)用文寫(xiě)作1.張三同學(xué)在校外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。請(qǐng)你根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)要求草擬一份處分決定。參考范文：關(guān)于對(duì)張三同學(xué)的處分決定張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學(xué)生。經(jīng)查實(shí)，張三于X年X月X日晚在學(xué)生公寓外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育學(xué)生，根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過(guò)處分。受處分學(xué)生如對(duì)處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W?！皩W(xué)生申訴處理委員會(huì)”（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）提出書(shū)面申訴。希望全院學(xué)生引以為戒，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生。XX高校X年X月X日2.為了增進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級(jí)開(kāi)展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理政策的許可。請(qǐng)你就此事寫(xiě)一份200字以上的請(qǐng)示。參考范文：關(guān)于組織11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班外出野炊聯(lián)誼活動(dòng)的請(qǐng)示尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)：鑒于目前學(xué)校管理工作的現(xiàn)狀，學(xué)生校外活動(dòng)十分有限，這在很大程度上制約了學(xué)生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為了貫徹國(guó)家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進(jìn)班級(jí)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班擬開(kāi)展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽(yáng)公園內(nèi)，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準(zhǔn)備和事務(wù)準(zhǔn)備?，F(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理上的許可。可否，特此請(qǐng)示，懇望批復(fù)！11級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì)10級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì)2012年4月15日3.3月14日上午，我校機(jī)電工程系召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，請(qǐng)結(jié)合會(huì)議內(nèi)容，寫(xiě)一篇新聞報(bào)道。參考范文：我校機(jī)電工程系號(hào)召開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)3月14日上午，機(jī)電工程系召開(kāi)班級(jí)以上主要學(xué)生干部會(huì)議。黨總支**書(shū)記布署了學(xué)生工作，提出今年學(xué)生教育管理以學(xué)雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，以提高道德素質(zhì)和身心健康為目的。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了要充分領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和日常的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓志愿活動(dòng)常態(tài)化，助人為樂(lè)，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時(shí)都能看到"雷鋒"的身影。當(dāng)天下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織09級(jí)、10級(jí)全體學(xué)生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次教室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，把教室和實(shí)驗(yàn)室從地板、桌椅、門(mén)窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。機(jī)電工程系學(xué)生表示，要把此次活動(dòng)作為起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)雷鋒，做雷鋒精神的傳人。長(zhǎng)沙師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生在校期間兼職管理辦法為規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間兼職管理，保證學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，特制定本辦法。（三）輔導(dǎo)員的管理職責(zé)1.把好學(xué)生校外兼職申請(qǐng)關(guān)。依據(jù)安全第一的原則，核實(shí)學(xué)生的兼職信息是否符合要求，落實(shí)家長(zhǎng)的管理承諾。2.做好學(xué)生校外兼職信息統(tǒng)計(jì)，保證信息的真實(shí)性、全面性。對(duì)在校外兼職但不愿上報(bào)信息的學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)掌握其基本情況。及時(shí)更新學(xué)生兼職信息，每?jī)芍芟蛳挡繄?bào)告一次學(xué)生兼職的基本情況，重要情況應(yīng)隨時(shí)上報(bào)。3.對(duì)兼職學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。負(fù)責(zé)督促學(xué)生定期報(bào)告兼職學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予幫助。對(duì)其中不符合條件的要責(zé)令其終止兼職；對(duì)符合條件的應(yīng)要求其補(bǔ)辦申請(qǐng)審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學(xué)生中的典型，并以此帶動(dòng)全班的德育工作的開(kāi)展和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)展或調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)兼職學(xué)生的常規(guī)管理，負(fù)責(zé)督促兼職學(xué)生遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。6.依據(jù)學(xué)校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負(fù)責(zé)將學(xué)生校外兼職的情況納入到綜合測(cè)評(píng)中去。中共出臺(tái)16條意見(jiàn)加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作中共中央組織部中共中央宣傳部中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)教黨[2013]12號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部、宣傳部、教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委組織部、宣傳部、教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學(xué)校黨委：為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大高校青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作提出以下意見(jiàn)。一、高度重視青年教師思想政治工作青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意高等教育的重要力量。青年教師與學(xué)生年齡接近，與學(xué)生接觸較多，對(duì)學(xué)生的思想行為影響更直接，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，高校青年教師主體積極健康向上，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義充滿(mǎn)信心，熱愛(ài)教書(shū)育人事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，為高等教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。同時(shí)也應(yīng)看到，少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表；一些地方和高校對(duì)青年教師思想政治工作重視不夠、工作方法不多、工作針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。各地各高校黨組織要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治建設(shè)的重要性，切實(shí)把加強(qiáng)青年教師思想政治工作擺到更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)政治上主動(dòng)引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進(jìn)廣大青年教師堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二、切實(shí)加強(qiáng)青年教師思想教育引導(dǎo)（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)理想信念教育，組織青年教師學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持正確政治方向。加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，組織青年教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。（二）開(kāi)展形勢(shì)政策教育。結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化、黨和國(guó)家重大政策措施的出臺(tái)，宣傳我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的新進(jìn)展新成就，分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，講解中央和上級(jí)黨委的決策部署，幫助青年教師準(zhǔn)確了解國(guó)情、正確把握形勢(shì)。努力回答青年教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深度引導(dǎo)，做好解疑釋惑、增進(jìn)共識(shí)工作。（三）豐富政治理論學(xué)習(xí)方式。充分運(yùn)用高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的作用，健全青年教師政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班、讀書(shū)班等行之有效的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力感染力。建立青年教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，準(zhǔn)確把握青年教師思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求，不斷提高政治理論學(xué)習(xí)效果。三、推進(jìn)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)（四）強(qiáng)化青年教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。定期開(kāi)展教書(shū)育人楷模和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，激勵(lì)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。（五）完善青年教師師德考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任（聘用）、職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。完善師德評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制，探索構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)參與的師德監(jiān)督體系。對(duì)師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點(diǎn)培養(yǎng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德表現(xiàn)不良的，及時(shí)勸誡、督促整改；對(duì)師德失范的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。四、加大青年教師黨員隊(duì)伍建設(shè)力度（六）做好青年教師黨員教育管理和服務(wù)工作。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為目標(biāo)，制訂青年教師黨員培訓(xùn)規(guī)劃，發(fā)揮黨校主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員教育培訓(xùn)體系，每年面向青年教師黨員開(kāi)展的黨員集中教育應(yīng)不少于24學(xué)時(shí)。加強(qiáng)青年教師黨員日常管理，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，選樹(shù)青年教師黨員先進(jìn)典型，充分發(fā)揮青年教師黨員的先鋒模范作用。尊重黨員主體地位，擴(kuò)大高校黨內(nèi)民主，提高青年教師黨員的黨內(nèi)事務(wù)參與度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活透明度。（七）提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。重視從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把一貫表現(xiàn)和對(duì)重大問(wèn)題的態(tài)度作為重要考察內(nèi)容，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。主動(dòng)幫助和引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會(huì)責(zé)任感堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表的青年教師列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，由黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、在青年教師中有影響的黨員專(zhuān)家教授和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)聯(lián)系培養(yǎng)，及時(shí)把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。重視在科研骨干、學(xué)術(shù)帶頭人、留學(xué)歸國(guó)人員中培養(yǎng)入黨積極分子，把各類(lèi)優(yōu)秀青年教師凝聚在黨的周?chē)?。（八）發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。選好配強(qiáng)教師黨支部班子，注重從優(yōu)秀青年教師黨員中選拔黨支部書(shū)記，注重通過(guò)教育培訓(xùn)不斷增強(qiáng)教職工黨支部書(shū)記的工作能力。創(chuàng)新黨支部設(shè)置和活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近青年教師思想、工作和生活實(shí)際。創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，充分發(fā)揮教師黨支部在服務(wù)青年教師成長(zhǎng)發(fā)展中的作用，提升黨組織對(duì)青年教師的親和力感染力凝聚力。五、拓寬青年教師思想政治工作途徑（九）開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持與青年教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)等相結(jié)合，創(chuàng)造條件，加大投入，積極為青年教師開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐搭建平臺(tái)，保證每名青年教師每年至少參加1次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵(lì)青年教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目，深入基層參加生產(chǎn)勞動(dòng)，開(kāi)展調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、志愿服務(wù)，進(jìn)一步了解國(guó)情、社情、民情，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自身社會(huì)責(zé)任。（十）組織青年教師參與學(xué)生思想政治教育工作。鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任，完善有關(guān)聘任、管理和考核制度，落實(shí)相關(guān)待遇。健全青年教師參與學(xué)生思想政治教育的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。青年教師晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)），原則上應(yīng)具有從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。（十一）創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)青年教師正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，強(qiáng)化網(wǎng)上言行的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掌握高校思想理論動(dòng)向和網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問(wèn)題，有效應(yīng)對(duì)涉及青年教師的輿論事件。充分運(yùn)用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微博等渠道，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)，提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展青年教師思想政治工作的能力。六、著力解決青年教師實(shí)際問(wèn)題（十二）關(guān)心解決青年教師實(shí)際困難。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ骱蜕钌厦媾R的困難，花大力氣幫助解決住房、收入、子女入托入學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，在關(guān)心關(guān)愛(ài)中增強(qiáng)教育效果。推行老教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的指導(dǎo)。關(guān)心留學(xué)歸國(guó)青年教師，為他們的工作、成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。（十三）關(guān)注青年教師心理健康。建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應(yīng)對(duì)工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師之間的信息溝通和思想交流，為青年教師提供心理支持和情感支持。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，健全青年教師心理問(wèn)題預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，為他們提供及時(shí)有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。（十四）搭建青年教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)。建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長(zhǎng)特點(diǎn)的高校用人機(jī)制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研業(yè)績(jī)特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機(jī)會(huì)，納入學(xué)科領(lǐng)軍人才和后備干部培養(yǎng)體系。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策時(shí)適當(dāng)向青年教師傾斜，逐步提高青年教師的收入水平。通過(guò)教職工代表大會(huì)等渠道，支持和引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校管理，涉及青年教師切身利益的決策要充分聽(tīng)取青年教師意見(jiàn)。七、強(qiáng)化青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)（十五）構(gòu)建齊抓共管工作機(jī)制。各地黨委組織、宣傳和教育工作部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)青年教師思想政治工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督促。建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門(mén)牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會(huì)等部門(mén)協(xié)同配合，院（系）級(jí)單位黨組織具體實(shí)施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成青年教師思想政治工作合力。高校黨委要定期聽(tīng)取青年教師思想政治工作情況匯報(bào)，研究和落實(shí)相關(guān)政策及工作要求，創(chuàng)造性地做好青年教師思想政治工作。（十六）落實(shí)工作基礎(chǔ)保障。切實(shí)保障青年教師思想政治工作經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)工作需要配備青年教師思想政治工作專(zhuān)兼職工作人員，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及離退休老同志作用。加強(qiáng)全局性、前瞻性問(wèn)題研究，把握青年教師思想政治工作規(guī)律，為做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。定期開(kāi)展青年教師思想政治工作督促檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高高校青年教師思想政治工作科學(xué)化水平。中共中央組織部中共中央宣傳部中共教育部黨組2013年5月4日輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試試題一、大學(xué)生思政及黨建工作（不定項(xiàng)選擇題，每題1分，共5分）1、大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是(ABC)A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B.思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C.輔導(dǎo)員和班主任D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E.專(zhuān)業(yè)課教師2、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》總則中指出：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的(ABC)。A.組織者B.實(shí)施者C.指導(dǎo)者D.參與者3、學(xué)生黨員努力做到“五帶頭”，即（BCDFG）A帶頭實(shí)踐創(chuàng)新B帶頭學(xué)習(xí)提高C帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)D帶頭服務(wù)同學(xué)E帶頭組織活動(dòng)F帶頭遵紀(jì)守法G帶頭弘揚(yáng)正氣4、學(xué)生黨員努力做到“五爭(zhēng)當(dāng)”，即（ABDEG）A爭(zhēng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范B爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范C爭(zhēng)當(dāng)組織活動(dòng)的模范D爭(zhēng)當(dāng)尊師友生的模范E爭(zhēng)當(dāng)自立自強(qiáng)的模范F爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范G爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范5、教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持（B），實(shí)施（D）教育，提高教育現(xiàn)代化水平。A.以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質(zhì)二、日常管理工作（單項(xiàng)選擇題，每題1分，共5分）1、校優(yōu)秀班集體評(píng)選比例不超過(guò)全校應(yīng)參評(píng)班級(jí)總數(shù)的（D）A.5%B.10%C.15%D.20%2、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比比例為按在冊(cè)學(xué)生（D）評(píng)定A.1%B.2%C.3%D.4%3、優(yōu)秀積極分子學(xué)年德育考核測(cè)評(píng)應(yīng)該為全班前40％（B）A.30%B.40%C50%D.60%4.校三好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)應(yīng)位于全體學(xué)生總數(shù)的前（A）A.10%B.15%C.20%D.25%5、在校外發(fā)生突發(fā)事件，事件處理方法不包括（D）A.撥打?qū)W工部值班電話B.撥打?qū)W校值班電話報(bào)告C.通知學(xué)院相關(guān)人員到場(chǎng)D.保衛(wèi)處和學(xué)工部負(fù)責(zé)指揮三、心理健康工作（單項(xiàng)選擇題，每題1分，共5分）1、出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個(gè)月以上，明顯的激動(dòng)或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺(jué)、妄想、情感淡漠、驚恐發(fā)作，或活動(dòng)過(guò)多而無(wú)悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于（C）A.悲傷反應(yīng)B.急性反應(yīng)C.病理性居喪反應(yīng)D.幻覺(jué)反應(yīng)2、心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作要以__B____為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢(xún)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理行為訓(xùn)練、書(shū)信咨詢(xún)、電話咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。A.綜合性輔導(dǎo)或咨詢(xún)B.發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢(xún)C.推廣性輔導(dǎo)或咨詢(xún)D.延伸性輔導(dǎo)或咨詢(xún)3、通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如“5.25”心理健康節(jié)、__C_心理健康知識(shí)宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的理解，達(dá)到自助與助人的目的。A.八月B.九月C.十月D.十一月4、湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)預(yù)約電話是：cA.52810238B.52810248C.52810247D.528102465、湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作管理規(guī)定建立健全大學(xué)生危機(jī)干預(yù)體系?！拔C(jī)干預(yù)”體系分為_(kāi)C_干預(yù)系統(tǒng)。A.二級(jí)B.三級(jí)C.四級(jí)D.五級(jí)四、國(guó)防教育（不定項(xiàng)選擇題，每題1分，共4分）1、輔導(dǎo)員在學(xué)生軍訓(xùn)中主要做好以下工作：(ABD)A、做好學(xué)生軍訓(xùn)中的思想政治工作；B、做好訓(xùn)練中的安全防事故工作；C、做好軍事技能訓(xùn)練工作；D、與軍訓(xùn)教官一道做好訓(xùn)練中學(xué)生管理工作；2、普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行ABCD，嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。A、安全教育；B完善各項(xiàng)安全制度；C、制定安全計(jì)劃；D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案；3、學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，必須ABCD，注重實(shí)際效果、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國(guó)家人才培養(yǎng)；B、服務(wù)國(guó)防后備力量建設(shè)開(kāi)展C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征；D、遵循教育規(guī)律；4、通過(guò)軍事訓(xùn)練，使學(xué)生ABCD，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)。A、掌握基本軍事技能和軍事理論；B、增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)；C、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性；D、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神五、團(tuán)學(xué)工作（單項(xiàng)選擇題，每題1分，共6分）1.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是什么