我的夢(mèng)想演講稿常用版4

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__我的夢(mèng)想演講稿_98常用版我的夢(mèng)想演講稿好用的我的幻想演講稿范文集合三篇演講稿的寫(xiě)法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，信任寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我細(xì)心整理的我的幻想演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。我的幻想演講稿篇1時(shí)間荏苒，當(dāng)年我懷著惴惴擔(dān)心的心情初次踏上講臺(tái)的情景仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)瞬已是十三年了。從小，我的幻想就是長(zhǎng)大了要當(dāng)一名光榮的人民老師。命運(yùn)是眷顧我的，十六歲那年，我得償所愿考上了師范學(xué)校。至今還記得收到錄用通知書(shū)時(shí)激烈的心情，因?yàn)槟菢?biāo)記著我的幻想將變成現(xiàn)實(shí)。從師范學(xué)校畢業(yè)，我被安排到了一個(gè)村小。興匆忙地趕到學(xué)校去報(bào)到。初次踏進(jìn)有些破舊的大門(mén)，沿著彎曲的小徑，拾級(jí)而上，印入眼簾的是長(zhǎng)滿(mǎn)荒草的操場(chǎng)。從喧鬧的城市回到偏僻的山村，習(xí)慣了寬敞的教室美麗的校內(nèi)，看著眼前幾間破敗的平房，矮矮地趴在山腳，那真的是一種無(wú)法言喻的失落。就在這時(shí)，我的老校長(zhǎng)，那個(gè)頭發(fā)有些花白，在這里工作了二三十年的老老師，絲毫沒(méi)有指責(zé)我的意思。他看法親善地讓我跟他一起拔草，我們一邊拔一邊閑聊，“既來(lái)之則安之，這里一樣可以體現(xiàn)你作為一個(gè)老師的價(jià)值，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的幻想?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。那時(shí)我的幻想是做一個(gè)讓那里的村民信任的老師。兩年后，因?yàn)楣ぷ黜氁?，我被借調(diào)到了初中。從一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小學(xué)老師變成了別人眼中半道出家的初中老師，任教的學(xué)科也從小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，變成了初中英語(yǔ)。我成了六十三個(gè)學(xué)生的孩子王。在別人帶著懷疑的目光中，我踏著堅(jiān)決的腳步走進(jìn)了那間屬于我的教室。三年的努力，取得了不錯(cuò)的成果；三年的相處，與孩子們建立了深厚的感情；也讓我愛(ài)上了初中班主任這個(gè)角色；讓我明白了凡事求人不如求己這個(gè)道理；讓我明白了累并歡樂(lè)著并不是一句空話(huà)，也讓我體會(huì)到了工作著是漂亮的。我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)那個(gè)什么也不懂的丫頭了，我有我的追求我有我的幻想，我的幻想是做一個(gè)好老師，更要做一個(gè)好班主任。來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)，這個(gè)更大的舞臺(tái)，更廣袤的天地，初到這里的我無(wú)所適從，四處碰壁。但是實(shí)中人用真誠(chéng)和寬容接納了我，他們的勤奮和敬業(yè)感染了我，實(shí)中精神更是震撼了我！鞭策著我更努力學(xué)習(xí)，更勤奮工作。無(wú)論走到哪里，學(xué)校都是我堅(jiān)毅的后盾！這也讓我明白了個(gè)人的力氣是有限的，集體的力氣才是強(qiáng)大的。假如說(shuō)今日的我有了一點(diǎn)點(diǎn)成果，那是因?yàn)槲襾?lái)自實(shí)現(xiàn)中學(xué)，我站在巨人的肩膀上！在這里我的幻想得到了升華，現(xiàn)在我的幻想是擁有一個(gè)班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任摯友溝通探討，創(chuàng)建自己的品牌班級(jí)！時(shí)間在接著，我的幻想也將接著。丁尼生說(shuō)：“幻想只要長(zhǎng)久，就能變成現(xiàn)實(shí)，我們每天不是生活在幻想中的嗎？”是的，現(xiàn)在的我每天都生活在幻想里，每天都在為實(shí)現(xiàn)幻想而努力，這樣的我快樂(lè)、歡樂(lè)。我累，并歡樂(lè)著！我的幻想演講稿篇2敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！每個(gè)人都有自己的幻想，在我的心里也有一個(gè)幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我志向的種子，在我心底生根、發(fā)芽。我的幻想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話(huà)大王xxx一樣的兒童童話(huà)作家，自從上了學(xué)，我便更加的喜愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜愛(ài)其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)覺(jué)了這顆埋藏已久的志向之種。上了小學(xué)之后，慢慢地領(lǐng)悟了作文的魅力，上課，我細(xì)致得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)微環(huán)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)微環(huán)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)悟作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。在這七年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)覺(jué)，我最喜愛(ài)的讀書(shū)類(lèi)別是--童話(huà)，由其是童話(huà)大王xxx的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚異、生疏而又簇新的童話(huà)世界。因?yàn)橥?huà)能把我?guī)нM(jìn)一個(gè)我從將來(lái)過(guò)的新穎 世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象將來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主子的用具怎樣幫助主子改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從今，我愛(ài)上了童話(huà)。偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話(huà)大王系列童話(huà)故事，我喜愛(ài)上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話(huà)大王一樣的童話(huà)作家。語(yǔ)文，讓我寵愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的志向之種！我的演講完畢，感謝大家。我的幻想演講稿篇3敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！為了一個(gè)共同的幻想我們會(huì)聚一堂，我們秉承文學(xué)的'血脈，我們背負(fù)志向的背囊。我們追求美妙的將來(lái)，我們追求才智，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的____，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。讀一百部書(shū)，活一百種人生。對(duì)生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力氣。書(shū)籍是孤獨(dú)者的摯友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是無(wú)望者的希望，是懊喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是幻想者的曙光。今日，我有一個(gè)幻想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美妙的藍(lán)圖，從這里起飛，放飛你的幻想，如夸父逐日般追求我們的幻想。人生不能沒(méi)有幻想，我們是時(shí)代的驕子，祖國(guó)的將來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，傾聽(tīng)仁人志士的諄諄訓(xùn)誨。文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的酷愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲戳说腳___。只要我們?nèi)?shí)踐，只要我們酷愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜愛(ài)寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅(jiān)決的信念，只要我們有勇于探究的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設(shè)想我們的幻想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們的追求便會(huì)有回報(bào)。我想！我做！我勝利！今日，我有一個(gè)幻想！我幻想將來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游。我幻想將來(lái)不再以成果確定一切，我們的學(xué)生都會(huì)歡樂(lè)自由的學(xué)習(xí)。我幻想同學(xué)之間親如手足，消退沖突，充溢博愛(ài)精神。我幻想我們的學(xué)校是一所學(xué)問(wèn)的殿堂，書(shū)的海