2023三年級語文教學總結(jié)

第3頁共3頁202?3三年?級語文?教學總?結(jié)光?陰似箭?，日月?如梭。?轉(zhuǎn)眼間?這一學?期已接?近尾聲?，這學?期我繼?續(xù)擔任?三年級?一班語?文教師?，一學?期下來?我感受?頗多。?在學校?的統(tǒng)一?組織領(lǐng)?導下，?我和一?班全體?同學共?同努力?，有計?劃的完?成了本?學期的?教學任?務(wù)?，F(xiàn)?將本學?期的語?文教學?總結(jié)如?下：?一、課?堂教學?中，做?好備課?準備，?提高課?堂教學?效率。?課堂?是學生?獲取知?識與提?高能力?的主要?場所。?這一學?期，我?在這一?方面多?下了一?些工夫?。為了?上好每?一節(jié)課?，學期?初我仔?細研讀?了教學?大綱關(guān)?于三年?級的要?求，我?課前認?真鉆研?教材，?吃透教?材，并?結(jié)合本?班學生?的實際?特點，?采用生?動活潑?的教學?形式，?激發(fā)學?生的學?習興趣?。課堂?上努力?創(chuàng)設(shè)輕?松民主?的教學?氛圍，?鼓勵學?生踴躍?發(fā)言，?使學生?在我的?課堂上?真的可?以暢所?欲言。?提高學?生的聽?說能力?。此外?，注重?鼓勵后?進生，?課堂上?提供更?多的機?會給他?們，使?他們也?能取得?進步，?生發(fā)出?學習興?趣，并?注意維?護他們?的自信?心?，F(xiàn)?在本班?學生喜?歡上語?文課，?學習興?趣比較?濃厚。?二、?通過多?途徑培?養(yǎng)學生?各種能?力與習?慣，提?高學生?的語文?素養(yǎng)。?（一?）運用?多種途?徑，培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣，構(gòu)?成濃厚?的學風?。三年?級仍然?是學生?養(yǎng)成良?好習慣?的關(guān)鍵?所在。?針對本?班學生?好勝心?強，優(yōu)?秀生較?多的特?點，我?運用競?爭機制?。尤其?是對_?___?個小組?和副組?長多次?集體或?單獨談?話，給?他們傳?輸競爭?與合作?的意識?，促進?學生自?覺守紀?，養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。讓?能當上?學習小?組長或?副組長?成為班?級每個?學生的?光榮目?標。此?外，每?個語文?早讀組?織兩位?"小老?師"領(lǐng)?讀，既?培養(yǎng)學?生的組?織能力?，又培?養(yǎng)學生?的朗讀?能力。?經(jīng)過一?段時間?的努力?，本班?學生上?課熱情?高漲，?自我組?織領(lǐng)導?能力都?得到了?鍛煉。?（二?）通過?多種方?法，培?養(yǎng)學生?愛讀書?的良好?習慣，?提高學?生的寫?作能力?。我?一直覺?得讀書?是提高?學生語?文成績?更進一?步說是?提高學?生語文?素養(yǎng)的?最輕松?的方法?。幾年?來我一?直堅持?這樣做?，效果?也很明?顯。尤?其是三?年學生?有了一?定的識?字量，?求知欲?強，一?接觸大?量的課?外書籍?，就會?產(chǎn)生強?烈的讀?書愿望?，他們?不再停?留在欣?賞插圖?上，而?是喜歡?進行文?字閱讀?。因此?我只是?繼續(xù)給?學生提?供讀書?的條件?如：充?足的讀?書時間?，并不?是提供?閱讀的?書目。?學生?們自然?就會去?閱讀了?。大量?的閱讀?量的積?累帶來?的是班?級濃厚?的讀書?氛圍和?語文成?績的提?高，更?重要的?學習語?文的興?趣得以?養(yǎng)成。?同時三?年級下?學期是?學生寫?作的繼?續(xù)推進?。首先?還是要?激發(fā)學?生的寫?作興趣?，我從?作文的?選題入?手，以?寫童話?、想象?文為主?，適合?三年級?學生的?思維特?點。同?時注意?練習寫?作之前?做好充?分的引?導，每?次訓練?都有一?定的目?的性和?針對性?。并且?注意寫?作完成?之后的?小組內(nèi)?共同評?改活動?。這是?很好的?一個給?學生互?相學習?互相指?導的機?會，也?是我班?作文水?平迅速?提高的?原因之?一本學?期指導?的徐睿?同學獲?“4.?23"?讀書征?文市一?等獎。?三、?注意了?培優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作?，促進?全體學?生得以?發(fā)展。?為促?使每位?學生能?在原有?的基礎(chǔ)?上都有?所發(fā)展?，我注?意了培?養(yǎng)優(yōu)秀?生的特?長，讓?他們擔?任組長?負責小?組的學?習事務(wù)?。并且?把后進?生分配?在各小?組，與?組長結(jié)?成幫扶?對子。?同時我?也注意?在課堂?中創(chuàng)設(shè)?機會，?給予鼓?勵，樹?立后進?生的信?心，培?養(yǎng)學生?的學習?興趣，?促使每?一位學?生都有?提高。?總之?，本學?期以來?，我盡?心盡力?做好自?己的教?學工作?，不斷?嚴格要?求自己?，努力?汲取他?