2023年12月初中教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年1?2月初?中教師?工作總?結(jié)一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范、_?___?，不斷?提高自?己的道?德修養(yǎng)?和政治?理論水?平;另?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課改理?論，努?力提高?業(yè)務(wù)能?力，參?加自學(xué)?考試，?努力提?高自己?的學(xué)歷?水平。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀(guān)、?學(xué)生觀(guān)?，使我?對(duì)新課?改理念?有了一?個(gè)全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀(guān)念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基矗?二、以?身作則?，嚴(yán)格?遵守工?作紀(jì)律?一方?面，在?工作中?，本人?能夠嚴(yán)?格要求?自己，?時(shí)時(shí)處?處以一?個(gè)__?___?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己，?模范遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不曠會(huì)?。另一?方面，?本人能?夠嚴(yán)格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關(guān)?心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，?不體罰?，變相?體罰學(xué)?生，建?立了良?好的師?生關(guān)系?，在學(xué)?生中樹(shù)?立了良?好的形?象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)?，提高?課堂教?學(xué)效率?本學(xué)?期，本?人能夠?強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)?：在課?前深入?鉆研、?細(xì)心挖?掘教材?，把握?教材的?基本思?想、基?本概念?、教材?結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與?難點(diǎn);?了解學(xué)?生的知?識(shí)基礎(chǔ)?，力求?在備課?的過(guò)程?中即備?教材又?備學(xué)生?，準(zhǔn)確?把握教?學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，不放?過(guò)每一?個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，在?此基礎(chǔ)?上，精?心制作?多媒體?課件（?本學(xué)期?本人共?制作多?媒體課?件個(gè)）?，備寫(xiě)?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂分?要質(zhì)量?，努力?提高課?堂教學(xué)?效率;?在課后?，認(rèn)真?及時(shí)批?改作業(yè)?，及時(shí)?做好后?進(jìn)學(xué)生?的思想?工作及?課后輔?導(dǎo)工作?;在自?習(xí)課上?，積極?落實(shí)分?層施教?的原則?，狠抓?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生?的培養(yǎng)?;同時(shí)?，進(jìn)行?階段性?檢測(cè)，?及時(shí)了?解學(xué)情?，以便?對(duì)癥下?藥，調(diào)?整教學(xué)?策略。?認(rèn)真參?加教研?活動(dòng)，?積極參?與聽(tīng)課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?一學(xué)期?來(lái)，本?人共聽(tīng)?課節(jié)，?完成了?學(xué)校規(guī)?定的聽(tīng)?課任務(wù)?。四?、加強(qiáng)?研討，?努力提?高教研?水平?本學(xué)年?，本人?參加省?級(jí)教研?課題“?開(kāi)放性?問(wèn)題學(xué)?習(xí)的研?究”的?子課題?及縣級(jí)?課題"?開(kāi)放性?教學(xué)課?型的研?究"的?子課題?的研究?工作，?積極撰?寫(xiě)課題?實(shí)施方?案，撰?寫(xiě)個(gè)案?、教學(xué)?心得體?會(huì)，及?時(shí)總結(jié)?研究成?果，撰?寫(xiě)論文?，為課?題研究?工作積?累了資?料，并?積極在?教學(xué)中?進(jìn)行實(shí)?踐。在?課堂教?學(xué)中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書(shū)指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時(shí)?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價(jià)值?觀(guān)等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?矗五?、加強(qiáng)?協(xié)調(diào)，?狠抓群?體育人?工作?從教導(dǎo)?處工作?的分工?，本人?主要負(fù)?責(zé)初二?年級(jí)的?各項(xiàng)工?作，因?此，本?人能經(jīng)?常與本?組的教?師聯(lián)系?，積極?參加年?級(jí)組及?政教處?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。同?時(shí)，本?人加強(qiáng)?與同備?課組教?師之間?的聯(lián)系?，盡可?能的抽?時(shí)間與?同備課?組教師?研究教?材、教?法，共?同備寫(xiě)?教案、?制作課?件、出?試卷。?本人?還積極?參與群?體育人?工作。?嚴(yán)格按?照學(xué)校?和年級(jí)?組的要?求，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育和學(xué)?風(fēng)教育?，隨時(shí)?校正學(xué)?生的不?良行為?。特別?是按照?年級(jí)組?的要求?，在課?間十分?鐘加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?的管理?教育，?使所任?課班級(jí)?學(xué)生的?課間行?為