2023年學(xué)前班教師工作總結(jié)

第6頁共6頁202?3年學(xué)?前班教?師工作?總結(jié)?經(jīng)過了?一年的?教育教?學(xué)，我?們學(xué)前?班的孩?子現(xiàn)在?圓滿地?完成了?幼兒園?的學(xué)習(xí)?和生活?，即將?升入小?學(xué)，望?著漸漸?成長(zhǎng)的?孩子們?，我感?受到了?一種自?豪感，?近一年?的學(xué)前?生活，?使孩子?們學(xué)會(huì)?許多，?各方面?進(jìn)步都?很大，?總結(jié)過?去了的?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好的提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平，?一、班?級(jí)情況?分析；?我班?一共有?___?_名孩?子，男?生__?__名?，女生?___?_名，?大部分?的孩子?年齡都?在__?__—?___?_歲左?右，在?學(xué)習(xí)上?本班幼?兒都還?比較認(rèn)?真，特?別是拼?音、情?景數(shù)學(xué)?、美術(shù)?、英語?、國(guó)學(xué)?誦讀、?我班幼?兒都比?較感興?趣，與?上個(gè)學(xué)?期比各?方面的?進(jìn)步都?比較大?，經(jīng)過?長(zhǎng)期的?培養(yǎng)，?現(xiàn)在我?班大部?分孩子?的生活?習(xí)慣也?得到很?大的提?高。?二、教?學(xué)工作?本學(xué)?期加強(qiáng)?了幼兒?閱讀、?寫字、?講故事?、口算?、等各?方面培?養(yǎng)。為?了做好?幼小銜?接的工?作，我?們對(duì)孩?子進(jìn)行?了獨(dú)立?性的訓(xùn)?練，通?過講故?事等等?這些也?是為了?訓(xùn)練孩?子，在?生活中?培養(yǎng)幼?兒自己?的事情?自己做?的習(xí)慣?，在日?常生活?中和課?堂中，?也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)?格遵守?行為規(guī)?則，課?堂規(guī)則?，這些?訓(xùn)練都?受到了?很好的?效果，?我相信?這些孩?子們到?了小學(xué)?一定是?最棒的?孩子。?三、?保教工?作我?們堅(jiān)持?每天消?毒以及?室內(nèi)通?風(fēng)，每?天保持?地面清?潔干凈?以及教?室的整?潔，每?天做好?晨檢工?作，1?、并讓?幼兒每?天做到?飯前便?后要洗?手，加?強(qiáng)幼兒?的健康?意識(shí)，?保證幼?兒進(jìn)餐?時(shí)心情?愉快，?并培養(yǎng)?幼兒好?的吃飯?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，吃?飯時(shí)不?講話，?不掉飯?，2、?勤幫幼?兒剪指?甲，避?免抓傷?的安全?事故發(fā)?生，3?、加強(qiáng)?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時(shí)讓每?個(gè)有兒?不被冷?到，4?、經(jīng)過?保育老?師的密?切配合?，我班?的保育?工作做?得很好?。四?、安全?工作?安全工?作在幼?兒園中?是最重?要的工?作，保?障每個(gè)?幼兒的?安全，?是每個(gè)?幼兒教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長(zhǎng)放心?，讓幼?兒能在?一個(gè)安?全的環(huán)?境中生?活、成?長(zhǎng)、我?們必須?要把安?全工作?做得更?好，?總之本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，但是?也收獲?了很多?，在工?作中我?享受到?了收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)了?一下很?多不足?的問題?，總之?在今后?的工作?中我應(yīng)?不斷的?努力和?學(xué)習(xí)。?20?23年?學(xué)前班?教師工?作總結(jié)?（二）?在孩?子們的?歡聲笑?語中，?緊張的?一學(xué)期?教學(xué)工?作結(jié)束?了?；?想這學(xué)?期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，頗感?欣慰，?孩子的?每一點(diǎn)?進(jìn)步都?傾注了?老師的?心血，?當(dāng)然更?離不開?家長(zhǎng)對(duì)?我們的?支持和?配合…?…回顧?我們學(xué)?前班這?一學(xué)期?自己的?工作，?真是有?喜有憂?，學(xué)前?班教師?的工作?是瑣碎?的、細(xì)?小的，?但我熱?愛我的?職業(yè)，?在工作?中，我?對(duì)每一?件事情?都認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、在保?教工作?上，我?們力求?從每件?小事做?起，耐?心細(xì)致?，時(shí)刻?將安全?放在首?位，從?班里的?常規(guī)抓?起，把?教學(xué)環(huán)?節(jié)之間?的連貫?模式化?，使幼?兒對(duì)自?己的行?為有一?定的判?斷能力?。在教?育幼兒?的過程?中，我?們也不?斷努力?提高自?己的素?質(zhì)，不?斷的完?善自身?修養(yǎng)，?不斷吸?取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?我們時(shí)?刻嚴(yán)格?要求自?己，努?力把理?論知識(shí)?轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，?并運(yùn)用?到教學(xué)?活動(dòng)中?，在教?學(xué)上我?們根據(jù)?幼兒不?同的個(gè)?性與興?趣，采?取不同?的教育?方法。?在實(shí)踐?中深深?體會(huì)到?工作的?意義與?歡樂。?二、?教育教?學(xué)工作?在教?學(xué)中我?們深知?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵就是?要上好?課。為?了上好?課，我?們備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用具?。了解?幼兒原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)激發(fā)?幼兒的?情感，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?年組老?師在休?息的時(shí)?候就坐?在一起?研究新?的教學(xué)?方法，?多看對(duì)?業(yè)務(wù)有?幫助的?書籍，?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?1、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的機(jī)會(huì)?與條件?，提供?充足的?操作材?料。根?據(jù)各班?上幼兒?的年齡?特征，?充分調(diào)?動(dòng)各種?感官感?知事物?，使之?在參加?活動(dòng)的?過程中?，認(rèn)知?和掌握?事物的?特征與?屬性。?在一日?活動(dòng)中?，注意?教給幼?兒初淺?的，簡(jiǎn)?單的生?活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?備課，?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)?準(zhǔn)備工?作。注?意將理?論貫穿?于教學(xué)?實(shí)踐中?，善于?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，以?提高自?身能力?與寫作?能力。?3、?在教學(xué)?中要處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?的參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教。?4、根?據(jù)制定?的活動(dòng)?目標(biāo)，?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學(xué)?活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)?，保證?好幼兒?每天的?游戲活?動(dòng)及戶?外活動(dòng)?時(shí)間，?提供幼?兒活動(dòng)?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒的全?面發(fā)展?能力。?帶領(lǐng)幼?兒共同?參與環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)，帶?領(lǐng)他們?參與慶??；顒?dòng)?，在今?年“六?。一”?兒童節(jié)?婦聯(lián)舉?辦的幼?兒體操?大賽中?我們學(xué)?前班的?小朋友?取得了?非常棒?的成績(jī)?，我們?的幼兒?操獲得?了市一?等獎(jiǎng)。?在“親?子”運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?我們年?組的幼?兒表現(xiàn)?突出，?取得了?良好的?佳績(jī)。?三、?在家長(zhǎng)?工作方?面本?學(xué)期我?們更加?注重了?和家長(zhǎng)?的溝通?，及時(shí)?會(huì)面了?解每位?幼兒的?思想變?化，并?給予及?時(shí)的建?議和意?見，如?發(fā)現(xiàn)幼?兒有不?好的行?為或家?長(zhǎng)對(duì)幼?兒有更?高的要?求，我?們會(huì)及?時(shí)與家?長(zhǎng)進(jìn)行?更細(xì)致?的交流?，最終?使問題?得到很?好的解?決。同?時(shí)我們?發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)參與?到學(xué)前?班組織?的豐富?多樣的?家園活?動(dòng)，家?長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作?支持度?高，能?積極參?與各項(xiàng)?活動(dòng)，?有了家?長(zhǎng)的參?與，我?們本學(xué)?期的教?育教學(xué)?活動(dòng)真?正做到?了家園?共育。?四、?反思調(diào)?整：?總結(jié)了?這個(gè)學(xué)?期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，在繁?忙中我?們的工?作又向?前進(jìn)了?一大步?，不僅?孩子們?的各方?面得到?發(fā)展，?我們也?和孩子?們一起?進(jìn)步了?，工作?中我們?取得了?許多寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)，增?長(zhǎng)許多?的知識(shí)?。在欣?喜之余?，我們?也在反?思不足?，如：?主題活?動(dòng)的產(chǎn)?生和開?展預(yù)設(shè)?教師干?預(yù)的多?，幼兒?生成的?少；創(chuàng)?設(shè)幼兒?參與科?學(xué)小實(shí)?驗(yàn)的機(jī)?會(huì)不夠?；活動(dòng)?中教師?的觀察?注重全?面性，?個(gè)別性?、深入?性不夠?；創(chuàng)造?性游戲?的開展?較薄弱?，幼兒?的自主?性差；?個(gè)別幼?兒的惰?性強(qiáng)、?依賴性?強(qiáng)；個(gè)?別幼兒?不夠大?方膽小?怕事等?，在今?后的工?作中，?我們將?根據(jù)以?上存在?的不足?，認(rèn)真?的反思?調(diào)整，?汲取先?進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)和管?理方法?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短。?20?23年?學(xué)前班?教師工?作總結(jié)?（三）?伴隨?著孩子?們的天?真笑臉?，緊張?忙碌而?又快樂?的一學(xué)?期結(jié)束?了，回?顧這學(xué)?期，忙?碌而愉?快的工?作在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的幫助?和支持?下取得?了較好?的成績(jī)?。以下?是我這?學(xué)期教?學(xué)工作?總結(jié)：?一、?思想方?面。?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，我把?主要精?力放在?本職工?作上，?嚴(yán)格要?求自己?，面對(duì)?一個(gè)班?集體，?我深感?自己責(zé)?任的重?大。以?把教育?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?為目標(biāo)?，讓孩?子們?cè)?具有健?康的心?理和健?康身體?的同時(shí)?，具備?健康的?生活能?力。?2、嚴(yán)?格班級(jí)?治理，?抓緊養(yǎng)?成教育?，首先?從思想?、行動(dòng)?上我把?主要精?力放在?班級(jí)治?理和思?想教育?工作上?，努力?做到認(rèn)?真負(fù)責(zé)?、樂業(yè)?、敬業(yè)?、積極?向上，?保持健?康、樂?觀的精?神狀態(tài)?。其次?，要樹?立童心?、愛心?、耐心?，堅(jiān)持?正面教?育原則?，耐心?細(xì)致地?做好他?們的教?育工作?。3?、隨時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通校?內(nèi)外情?況，聽?取家長(zhǎng)?的意見?和要求?，不斷?改進(jìn)工?作，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)糾?正，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)?的理解?、支持?與幫助?。幫助?家長(zhǎng)具?備正確?的兒童?觀、教?育觀、?知識(shí)觀?，明確?幼兒期?教育重?心是個(gè)?性能力?的培養(yǎng)?，使家?長(zhǎng)認(rèn)同?熟悉我?們的教?育宗旨?、目標(biāo)?和課程?形式，?并支持?參與學(xué)?校的教?育活動(dòng)?。我們?的工作?得到了?家長(zhǎng)們?的支持?和配合?，同時(shí)?家長(zhǎng)們?也給與?我們充?分的肯?定，這?將激勵(lì)?我們更?好的開?展家園?工作。?如今班?上的工?作開展?比較順?利，收?到了較?好的效?果，并?得到了?家長(zhǎng)的?認(rèn)可。?二、?教育教?學(xué)工作?在教?學(xué)中我?深知要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動(dòng)?手制作?教具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能遇?到的困?難，并?采取相?應(yīng)的措?施。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別教育?。多看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?1、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中，?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會(huì)與條?件，提?供充足?的操作?材料。?根據(jù)班?上幼兒?的年齡?特征，?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?解決問?題的能?力。?2、在?教學(xué)中?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?的參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?，更好?地因材?施教，?因人施?教。?3、根?據(jù)制定?的活動(dòng)?目標(biāo)、?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學(xué)?活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)?，保證?好幼兒?每天各?項(xiàng)活動(dòng)?的活動(dòng)?時(shí)間，?提供幼?兒活動(dòng)?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒全面?發(fā)展。?三、?認(rèn)識(shí)不?足，努?力進(jìn)步?記得?有人曾?經(jīng)說過?：一個(gè)?有事業(yè)?心和使?命感的?教師，?理應(yīng)作?為教育?的探索?者，其?探索的?最佳途?徑往往?就是從?自我反?思開始?，反思?促進(jìn)了?觀念的?轉(zhuǎn)變，?反思促?進(jìn)了工?作的提?高。教?師的成?長(zhǎng)等于?經(jīng)驗(yàn)加?