八年級(jí)下冊語文教學(xué)總結(jié)

第4頁共4頁八年級(jí)?下冊語?文教學(xué)?總結(jié)?光陰似?箭，日?月如梭?。轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作已告?一段落?，本學(xué)?期我擔(dān)?任八年?級(jí)11?5、1?16兩?個(gè)班的?語文教?學(xué)。由?于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚?淺，因?此，我?對教學(xué)?工作不?敢怠慢?，認(rèn)真?鉆研教?材，深?入研究?教法，?虛心向?前輩學(xué)?習(xí)。經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?努力，?獲取了?很多寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，也取?得了較?好的成?績?，F(xiàn)?將具體?工作總?結(jié)如下?：一?、細(xì)研?教材、?潛心備?課。?教學(xué)中?，備課?是一個(gè)?必不可?少，十?分重要?的環(huán)節(jié)?，備課?不充分?或者備?得不好?，會(huì)嚴(yán)?重影響?課堂氣?氛和積?極性。?曾有一?位前輩?對我說?：“備?課備不?好，倒?不如不?上課，?否則就?是白費(fèi)?心機(jī)。?”從此?，我明?白備課?的重要?性。因?此，每?天我都?花費(fèi)大?量的時(shí)?間在備?課之上?，認(rèn)認(rèn)?真真鉆?研教材?和教法?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握重?難點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?（學(xué)）?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。同時(shí)?注重課?堂教學(xué)?效果，?針對學(xué)?生特點(diǎn)?，以愉?快式教?學(xué)為主?，不搞?滿堂灌?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。由?于準(zhǔn)備?充分，?教學(xué)效?果明顯?，學(xué)生?易于接?受。?二、激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，?提高語?文素養(yǎng)?。語?文是一?門充滿?思想、?充滿人?文精神?、充滿?智慧的?學(xué)科。?在新課?改的大?背景中?，學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新能力?，已成?為教師?關(guān)注的?熱點(diǎn)，?討論、?交流、?探究等?學(xué)習(xí)方?式已成?為課堂?的主流?。我在?語文課?堂教學(xué)?中，力?求做到?讓學(xué)生?變得鮮?活，讓?學(xué)生學(xué)?得興致?盎然，?使學(xué)生?在語文?學(xué)習(xí)中?享受學(xué)?習(xí)的樂?趣，從?而發(fā)展?學(xué)生的?語文素?養(yǎng)。?1、注?意新課?導(dǎo)入新?穎。?“興趣?是最好?的老師?”。在?教學(xué)中?，我十?分注重?培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。譬如?，在導(dǎo)?入新課?，讓學(xué)?生一上?課就能?置身于?一種輕?松和諧?的環(huán)境?氛圍中?，而又?不知不?覺地學(xué)?語文。?我根據(jù)?不同的?課型，?設(shè)計(jì)不?同的導(dǎo)?入方式?以激發(fā)?興趣、?設(shè)計(jì)懸?念……?引發(fā)設(shè)?計(jì)，比?起簡單?的講述?更能激?發(fā)學(xué)生?的靈性?，開啟?學(xué)生學(xué)?習(xí)之門?。2?、培養(yǎng)?積極探?究習(xí)慣?，發(fā)展?求異思?維能力?。在?語文教?學(xué)中，?閱讀者?對語言?意義、?語言情?感、語?言技巧?的感悟?，在很?大程度?上與學(xué)?生的生?活經(jīng)歷?、知識(shí)?積累、?認(rèn)識(shí)能?力、理?解水平?有關(guān)。?為此，?我在語?文教學(xué)?中，構(gòu)?建語義?的理解?、體會(huì)?，要引?導(dǎo)學(xué)生?仁者見?仁，智?者見智?，大膽?，各抒?己見。?在思考?辯論中?，教師?穿針引?線，巧?妙點(diǎn)撥?，以促?進(jìn)學(xué)生?在激烈?的爭辯?中，在?思維的?碰撞中?，得到?語言的?升華和?靈性的?開發(fā)。?教師應(yīng)?因勢利?導(dǎo)，讓?學(xué)生對?問題充?分思考?后，學(xué)?生根據(jù)?已有的?經(jīng)驗(yàn)，?知識(shí)的?積累等?發(fā)表不?同的見?解，對?有分歧?的問題?進(jìn)行辯?論。通?過辯論?，讓學(xué)?生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)?了自然?，懂得?了知識(shí)?無窮的?，再博?學(xué)的人?也會(huì)有?所不知?，體會(huì)?學(xué)習(xí)是?無止境?的道理?。這樣?的課，?課堂氣?氛很活?躍，其?間，開?放的課?堂教學(xué)?給了學(xué)?生更多?的自主?學(xué)習(xí)空?間，我?也毫不?吝惜地?讓學(xué)生?去思考?，爭辯?，真正?讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)?中體驗(yàn)?到了自?我價(jià)值?。這一?環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)，?充分讓?學(xué)生表?述自己?對課文?的理解?和感悟?，使學(xué)?生理解?和表達(dá)?，輸入?和輸出?相輔相?成，真?正為學(xué)?生的學(xué)?習(xí)提供?了廣闊?的舞臺(tái)?。三?、重視?朗讀、?培養(yǎng)語?感。?1、利?用早讀?課時(shí)間?讓學(xué)生?大聲朗?讀，以?提高他?們的語?感。?農(nóng)村的?學(xué)生聽?，說的?能力相?對較弱?，有的?學(xué)生回?答問題?語言不?連貫，?他們語?言表達(dá)?能力較?差，這?樣也制?約了他?們的閱?讀及寫?作能力?，所以?我對這?兩班的?學(xué)生規(guī)?定每天?早上必?須大聲?朗讀2?0分鐘?，而且?要能準(zhǔn)?確的使?用普通?話。?2、選?擇美文?，讓學(xué)?生感悟?理解。?八年?級(jí)下冊?語文課?本中的?每一篇?課文都?是文質(zhì)?兼美的?佳作，?其語境?描述的?美妙，?語言運(yùn)?用的精?妙，思?想表達(dá)?的深邃?，見解?闡述的?獨(dú)到，?都是引?導(dǎo)學(xué)生?感悟的?重要內(nèi)?容。而?由于課?堂教學(xué)?時(shí)間的?有限，?課文中?的精彩?之處沒?有可能?引導(dǎo)學(xué)?生一一?感悟。?為了使?這些精?彩美文?給學(xué)生?留下整?體印象?，我在?閱讀中?抓重點(diǎn)?，引導(dǎo)?學(xué)生對?語言文?反復(fù)誦?讀，以?悟出語?言豐富?的形象?內(nèi)涵，?意義內(nèi)?涵，情?感內(nèi)涵?。同時(shí)?，讓學(xué)?生在感?悟的基?礎(chǔ)上，?引導(dǎo)學(xué)?生居高?臨下地?對課文?進(jìn)行品?評(píng)，在?品評(píng)中?深化理?解，升?華認(rèn)識(shí)?，填補(bǔ)?空白。?如在《?日》的?閱讀教?學(xué)中，?我是這?樣引導(dǎo)?學(xué)生這?樣品評(píng)?：“學(xué)?習(xí)了這?篇課文?，你認(rèn)?為文中?什么地?方給你?留下了?深刻的?印象請?你選擇?其中的?一點(diǎn)說?一說。?”此時(shí)?的學(xué)生?充分表?述他們?的真實(shí)?感受。?四、?加強(qiáng)課?外閱讀?、寫作?和習(xí)訓(xùn)?練。?為了提?高學(xué)生?的閱讀?和寫作?能力，?這學(xué)期?我繼續(xù)?加大訓(xùn)?練力度?。為此?，我規(guī)?定學(xué)生?每周都?要閱讀?兩篇課?外文章?并寫兩?篇作文?。課外?文章的?閱讀要?適合初?中生，?寫作訓(xùn)?練是每?周三一?次，周?日一次?，其中?一篇寫?所讀文?章的讀?后感，?另一篇?以本周?內(nèi)所聞?、所見?、所經(jīng)?歷的事?為主，?也可以?寫些自?己的感?受等。?同時(shí)，?兩班里?也有不?少學(xué)生?卷面書?寫不認(rèn)?真,為?了提高?他們書?寫能力?，我規(guī)?定他們?每天必?須練，?每天一?頁，每?周一交?上來。?所練內(nèi)?容主要?是以帖?為主，?也可以?以抄課?文，總?之要認(rèn)?真書寫?。經(jīng)過?這么長?時(shí)間訓(xùn)?練，他?們進(jìn)步?還真不?小。?五、積?極參與?教研，?做到取?長補(bǔ)短?。積?極參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常向經(jīng)?驗(yàn)豐富?的教師?請教并?經(jīng)常在?一起討?論教學(xué)?問題。?本學(xué)期?，按照?教研組?的安排?，聽了?本校同?事的公?開課，?并通過?參與研?討和集?體備課?等活動(dòng)?，使自?己從別?人身上?學(xué)到了?很多有?益的經(jīng)?驗(yàn)。