寢室長培訓心得體會

寢室長培訓心得體會我們都知道，宿舍是我們另外的一個很暖和的家。你知道寢室長培訓心得體會是怎樣的嗎?今日我為大家整理了關于寢室長培訓心得體會，歡送大家閱讀!

寢室長培訓心得體會篇一

10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍學進步行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理詢問中心的聞名教授王進艷教師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氣氛中順當進展。

本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比擬感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。

一、看清界限不逾矩

其實，在我與20xx級新生溝通的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問究竟”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建立性的建議。

這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。原來是一片熱誠，盼望學弟能夠與自己共享全部的歡樂與哀痛，卻沒覺察到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣勢必會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有賜予多少有管用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指引點，我想換做任何人，都不會情愿把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。

其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更須要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖然比學弟們多體會一年大學生活，或許也的確比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應當三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經(jīng)驗大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。

二、相互學習，共同進步

這也是在與學弟學妹們交往過程中非常須要留意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現(xiàn)出對他人的敬重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一局部宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經(jīng)驗了更多的人生，他們就該聽我的。

其實說實話，多讀一年大學有什么了不得，此時此刻科技文化高度興旺的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。

其實我發(fā)覺在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但此時此刻已經(jīng)消逝殆盡的美妙品質，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必需遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不必須呢?要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但終歸人生軌跡都不盡一樣，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。

我認為，學弟學妹與學長學姐之間應當相互監(jiān)視、相互撥亂反正、共同進步，而不要讓“資格”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。

以上就是我這次培訓后總結的體會與心得，盼望能協(xié)助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。

寢室長培訓心得體會篇二

關于建立一個文明寢室，我覺得最終要的還是要每個寢室成員的共同努力。寢室就像是自己的另一個家所以要靠大家一起維護，包括日常的一些小的細微環(huán)節(jié)，比方自覺地把地上的垃圾撿起來、把書桌整理干凈等。俗話說細微環(huán)節(jié)確定成敗。其次寢室成員分工要明確，今日輪到值日生要負責一天的垃圾處理，假如大家都不去做那么日積月累就會越來越臟。導致后來有些死角很難清理干凈。

誠然，宿舍是我家，人人酷愛護她。在小小的世界里，生活起居，學習溝通，可以毫不夸大地說，宿舍是我們身體與心靈的避風港，使我們真正的家園。專心呵護她。俗話說：一個籬笆三個樁，，一個英雄三個幫。宿舍內部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神表達在每一件小事上面，更好的促進集體力氣的發(fā)揮。在這個競爭的社會，只有良好的合作才能共同進步，因此，寢室文明的建立也更加增進了我們寢室成員之間的感情聯(lián)絡，為合作打下了堅實的根底。

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這是一個家，一個由四個人組成的溫馨的家。這是一個集體，一個由有四個人組成個團結的集體。這里洋溢著一股張揚的青春氣息;這里吹拂著一縷清爽宜人文明之風;這里散發(fā)著一份昂揚向上的奮斗激情。沒錯，這就是我們的宿舍，我們四個人共同組成的家。

光陰荏苒，時間飛逝，轉瞬間，我們宿舍八兄弟已經(jīng)一起走過二年多的美妙時間了，我們來自祖國的五湖四海，來自祖國的大江南北，因機緣巧遇而相聚于此，因心懷感恩而努力奮進，因團結互助而攜手奮進，因充溢自信而特性張揚!我們在這里燃燒青春，漸漸融合陳一個和諧團結文明的小家庭。一起共享勝利的喜悅，一同體驗失敗的苦痛。我們堅持著“團結，奮斗，文明，和諧”的主旋律，在學習，工作，生活，活動中彼此促進，彼此關懷，共同進步。

溫馨，和諧的宿舍是勾畫藍圖的天地，干凈干凈的宿舍環(huán)境是締造美妙生活前提，是促進學習的首要條件。每天早晨起床后整理內務是宿舍每位社員的樂趣，清掃玩宿舍后，擦拭額頭的汗水，看著擺好的物品，干凈的客廳，干凈的套房。每人個心里都感到舒心與輕松，這也是一天輕松歡樂生活的起先。盡心的付出換回美妙的回報，自去年入學以來，我們宿舍經(jīng)過不斷的奮斗，被評為文明宿舍。一分耕耘一分收獲，辛勤的勞動不僅換來了宜人的學習生活環(huán)境，更重要的是，在宿舍內務建立的過程中，讓我們每個人都體會到了勞動的樂趣與價值，也極大的促進了我們之間的友情，讓我們由衷地產(chǎn)生“能夠相識彼此真的是太好了”的感慨!

學習，奮進恒久是宿舍建立的核心。從大一入學的那一刻起，110宿舍的4位同學就牢牢把握住這一中心，努力學習、頑固拼搏，不斷吸取學問的養(yǎng)分，絕不貪圖享受象牙塔中的閑情逸致。從大一起先就養(yǎng)成了努力堅持早起晨讀、晚上自習的良好學習習慣。課上用心聽講，謹慎做筆記，而且踴躍協(xié)作教師互動，敢于提出疑問、大膽發(fā)言，帶動了其他同學，活潑了課堂氣氛，推動了教師教學的順當進展。課后謹慎復習，相互參照筆記，查漏補缺，謹慎完成教師布置的作業(yè)。還充分利用課余時間浸泡在圖書館，不斷拓展自己的學問面，充溢自己的生活。放學，宿舍學習氣氛深厚。有不會的向舍友詢問，有時會為了一道題而大家具在一起探討，有時又會為了一道題而爭得面紅耳赤，有時又會靜靜圍坐“專家”四周聽他細細講解。當問題解決以后，又是那群嘰嘰喳喳，打打鬧鬧的好摯友，也正是這種氣氛，這種看法，使得大家在學習上不斷的進步，彼此的友情也在不斷的加深。

我們須要文明，時代呼喊文明。做文明大學生是新時代給予我們的根本素養(yǎng)。合格大學生應具備良好的個人修養(yǎng)和公共道德，個人的思想道德品質同個人的成材是親密相關的，一個不講文明，不講道德的大學生，其學識再高，實力再強，也稱不上優(yōu)秀，也算不上人才，也得不到人們的認可。因而，宿舍文明建立自然是重中之重。我們宿舍的每個成員也深有此感，并接努力的實踐者這一目標。從個人的行為舉止起先，從一點一滴起先，從宿舍的衛(wèi)生到言語舉止，到關愛社員，一方有難，八方支援。從宿舍有到校內，到社會，我們始終本著能夠奉獻一份愛心的渴望，獻血隊里有我們社員的身影，捐款箱里有我們社員投擲的愛心。文明建立讓我們一點一滴奉獻著愛心，一點一滴提升著自我存在的價值。

建文明寢室，做文明學生，不僅關系個人形象和前途，更加關系到我們的學習生活環(huán)境和學院的整體形象。學院的良好聲譽和形象很大局部須要我們全體同學的共同努力，細心呵護的結果?！敖袢瘴乙詫W院為榮，明天學院以我為榮”，學院的榮耀就是我們的驕傲,宿舍的榮譽就是我們的驕傲。往者猶可鑒，來者猶可追。過去的成果已成歷史，絢麗的明天等待我們接著開拓，我們將張揚特性，堅決目標，自律，自省，自信，自強，在自我教育中不斷成長，不斷進步，堅信我們的將來將更加輝煌!

寢室長培訓心得體會篇三

眾所周知一個良好的根底不會一蹴而就，那是須要長期地積累和努力地，同時也須要我們有一個有益的成長環(huán)境。這就或多或少地的歸結到“我們該如何正確地過大學寢室生活”的問題上，一個良好的寢室生活能造就一段不俗的人生。所以在生活上為了養(yǎng)成良好的生活習慣，享有良好的寢室環(huán)境，與寢室全部室友共同創(chuàng)立一個良好的生活與學習的場所，我們寢室全體成員確定以實際行動來證明。在寢室衛(wèi)生方面，每天支配人特地清掃衛(wèi)生，并每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序。宿舍始終保持干凈、干凈。每天都清掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不茍的完成清掃。而在生活上我們團結友愛，相互協(xié)助，相互謙讓，親如一家。以下是我們寢室制定的條約：

一、語言文明，舉止得體，道別污言穢語，運用文明禮貌用語;

二、勤勞簡樸，不鋪張奢侈，節(jié)約用水用電;養(yǎng)成順手關燈、關機、關水龍頭，做到人離燈滅，人走水停，杜絕燈長明、水長流;幸免大開水龍頭，提倡運用臉盆洗臉、洗手;用完水后，剛好關閉水龍頭;見到滴水的龍頭，剛好關閉;

三、文明學習，不大聲喧嘩;留意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂扔垃圾，不踐踏草坪;個人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護宿舍及公共區(qū)的衛(wèi)生，充分敬重公寓管理人員及保潔人員的勞動。

四、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀;

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學校學生寢室作為學生生活和學習的重要場所,是對學生進展思想政治教育和素養(yǎng)教育的重要課堂,是學校思政工作與后勤管理效勞工作的穿插點、結合部。學校學生寢室的管理關系到學校的穩(wěn)定和開展,更關系到學生的成才。在大多數(shù)寄宿制小學中,各學校校對于教學區(qū)建立的重視程度明顯高于生活區(qū)的建立管理,在教學區(qū)的教學資源也遠遠多于生活區(qū),在獲得相關理論學問的同時,學生無法在生活區(qū)得到很好的生活交際、道德品德的教育。學校的教育應當是一個全面的教育,包括道德建立、社會生存技能、理論學問等。但是很缺憾,在各學校校中的辦學理念多是以理論學問學習為主,而很少能有成效的辦好道德建立和社會生存技能教授。學生在的生活是兩點一線式的生活,即教學區(qū)和生活區(qū),我們在重視教學區(qū)的工作時也應當加大對學生在生活區(qū)的德智體美勞教育,將兩者的教育有效的結合,最終將教學育人與生活育人相結合,學生將會是身心安康的并且擁有能學以致用的學問。

寢室文化的主要內容和形式

1、內務整理：

(1)床上被子需折疊放置床靠大門(靠里)一頭、床單需干凈，床上不得放置其他雜物，旅行包等應放置床下靠內，鞋等應放置床地上成一條直線，桶、洗臉盆統(tǒng)一放在陽臺(洗衣粉、洗發(fā)水、沐浴露等放于)，漱口杯、擺放在靠衛(wèi)生間窗臺，掃把、撮箕、拖把擺放在陽臺一頭，撮箕內不得有垃圾。

(2)毛巾統(tǒng)一掛在毛巾架上，上下對齊，有序。

(3)熱水瓶統(tǒng)一放在洗漱間的洗臉池下，成一條直線，把柄朝外。

(4)鞋子成直線放在床下，鞋跟朝外。箱子放在床下內側。

2、寢