關(guān)于孤單初中話題作文1000字以上

對(duì)于孤獨(dú)的初中話題作文1000字以上對(duì)于孤獨(dú)的初中話題作文1000字以上對(duì)于孤獨(dú)的作文1000字篇一：孤獨(dú)莫夢(mèng)玉我坐在柔嫩的沙發(fā)上，CD機(jī)時(shí)在放著劉若英的《一輩子的孤獨(dú)》：“我想我向來孤獨(dú)，這一輩子就這么孤獨(dú)，我想我會(huì)向來孤獨(dú)，就這樣孤獨(dú)調(diào)子”我貪心地聽著、聽著，不知道究竟發(fā)生了什么事情，我仿佛感覺有什么東西向來在沙發(fā)上振動(dòng)，這是什么呢？手機(jī)？不對(duì)，我沒把它放在振動(dòng)上。有人？不對(duì)，家里只有我一個(gè)。難道是地震？不會(huì)的。但是，那是什么呢？我爬起來，蹲在地上，看著沙發(fā)上那個(gè)”不請(qǐng)自來”。它正在偷吃什么東西？認(rèn)真一看，那是一只鳥，一只體積其實(shí)不算太大的鳥，它的樣子很狼狽，并且兩只看上去沒有多鼎力的腳在沙發(fā)上跳來跳去，它必定是餓了。我去房間拿了些瓜子肉給它，它明顯喜悅的要死要活的，不停地用那紅紅的小嘴啄著我手里的那些救命的“糧食”。飽餐一頓后，我決定把它放掉，起碼它也有家，它的父親母親必定很焦急，何況它也不過誤打誤撞進(jìn)我家的，我打開門，讓它飛出去，但是它仿佛表示抗議，就是死活也不飛出去，我也只能由著它的性子，讓它先暫“住”幾日，看上去，它仍是挺美的，小小的頭，頭中間的那簇毛是大紅色的，四周的毛柔嫩而光明，多數(shù)是白色，此中還夾雜著幾根灰色的細(xì)毛，背部毛和兩翅膀上的是五彩繽紛的，但以綠色為主，真的很美麗，起碼我看過的鳥中間，就連鸚鵡也比不上它，我內(nèi)心美美的，家里添了這么一只“小可愛”，必定會(huì)很不錯(cuò)。但是正當(dāng)我這么想時(shí)，這個(gè)“不請(qǐng)自來”它居然猖狂起來，居然在客堂里胡亂得飛來飛去，一會(huì)飛到空調(diào)上的那個(gè)“白鼠”的“安樂窩”上，這下可好了，白鼠嚇得直顫抖，它這樣仿佛還不夠，居然去啄那個(gè)從日本帶回來的千紙鶴，我想：它可能是我家的一大禍患，仍是把它抓起來為妙，要否則這個(gè)家必定被它弄得翻天覆地不行。于是我和哥哥花了好大的力氣終于把它“拘捕”了，把它裝進(jìn)了鳥籠，這下它可沒聲音，仿佛100度的開水突然間結(jié)成0度的水相同，我也無論它，不過每日給它一些瓜子肉，于是它逐漸地不肯意吃東西了，變得愈來愈消瘦了，我認(rèn)為這不過它在“減肥”，因此也不加理睬，它整天在籠子里扯著它的破“噪子”在亂叫，仿佛要死人相同，它的狂叫讓我很聽不習(xí)慣，內(nèi)心被它弄得像亂七八遭的毛線團(tuán)相同，因此我決定不再理它，它就這樣瘋狂地叫喚，而我木人石心，就是不看它一眼，這樣一連三天，到了第四天，它終于不叫了，我也內(nèi)心好過了一下，去看看它吧！令我吃驚的是，它死了，就這樣死了，我心軟了，哭了，媽媽告訴我，它的死因：沒有鳥兒陪同它，它沒有父親母親的愛惜鳥兒的死，那是由于孤獨(dú)，它感覺到了孤獨(dú)，本來，孤獨(dú)是那么的可怕，是那么令人懼怕，孤獨(dú)，只要要三五天，便會(huì)摧殘死一只小鳥。又是春季了，鳥兒又在高空中自由地翱翔，在那棵大樹上，一只頭頂著白色毛的鳥在大喊著，突然間，又飛來一只，它們?cè)诳罩酗w舞著，飛舞著那個(gè)叫我姑的小女孩，眼神有著同齡人未有的悲傷和懂事，寬大的額頭，烏黑的臉，站在風(fēng)中，恰似孤花搖擺，憂如一陣猛風(fēng)，她就能夠瞬時(shí)傾倒。她可憐，她的爸爸在她三歲的時(shí)候就患病走開了人間，使她自懂事以來從未感覺到深邃的父愛。她的媽媽，因一場忽如其來的車禍致使下半身毫無知覺，平生與輪椅為伴。我沒法想象這是一個(gè)如何的孩子，命運(yùn)始初賜予她的是一條充滿波折的路，她只能忍著波折刺傷流血的痛苦，從她三歲開始，咬著牙，去走完這一條崎嶇的道路?；乩霞业臅r(shí)候，剛下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到她喊我姑，我忙迎上去?！敖o我扎小辮吧?！彼蛑槪噲D逗留在我的視野，我輕輕哈腰，發(fā)現(xiàn)她的上嘴唇略翻起，溫?zé)岬暮魵庵睋湮业哪橗?，“嗯，好。”說罷，我擺弄起她的頭發(fā)，打開她稀少的頭發(fā)，我立時(shí)驚呆了，心不覺的迅速下沉，到萬丈深淵，冰冷，冰冷，又糅著幾分痛苦。我抵抗不住眼淚的拼死涌出，我的眼眶有晶瑩閃亮的東西在蠕動(dòng)，那是什么呀！頭皮上黑紅相間的顆粒狀的固體，有些地方仍是連成一片，那應(yīng)當(dāng)是許久沒有洗頭，一層層的積累到此刻這個(gè)樣子，我克制住自己抖動(dòng)的心弦，“要不我們先去洗個(gè)頭？這樣還美麗?！彼黠@很快樂，一臉期望的露出她的孩童的單純的笑容有時(shí)涉及我心靈的東西如風(fēng)中罌粟，遍布靈魂，那種敏感的神經(jīng)漾至渾身，令我酥麻，風(fēng)中的那朵孤花，讓我心顫。面對(duì)我，她向來都很高興，可我看得出，她俊秀的眉宇之間，顯出了幾分疲備和悲傷，也許她已習(xí)慣了這類累，這類傷，這可能會(huì)是她沒法抹去的責(zé)任?？晌姨蹛?，幼小的她，就扛上了這樣深重的責(zé)任：替媽媽端洗臉?biāo)?；用她稚嫩的小手擇菜、燒火；推著粗笨的輪椅過門檻可有一天，她抱著一個(gè)可愛的小兔子蹦蹦跳跳的來找我，“這是誰給你買的??？”我問，她驕傲且滿溢驚喜的說：“這是愛心幫助團(tuán)隊(duì)的叔叔阿姨給我的?！背趼牭竭@個(gè)名詞，我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)其實(shí)不是很認(rèn)識(shí)，“愛心幫助的阿姨叔叔們還給我講故事，教我念書，給我愛心捐錢，買過年的新衣服，還叫我要好勤學(xué)習(xí)，等著再來看我。”她擺弄著小兔子，訴說著她獲得愛心幫助的關(guān)懷，不覺臉上綻出幸福的花朵。我也很寬慰，她高興，不不過是這個(gè)玩具，而是愛心幫助這個(gè)團(tuán)隊(duì)賜予她的關(guān)懷與幫助，一種能夠填充她殘破的父愛的東西。她的眉頭逐漸伸展了，我也看到了她久違的誠摯的笑靨，我感覺到了愛心幫助偉大的力量，那充滿愛與希望的團(tuán)隊(duì)我內(nèi)疚，沒有給她一些鼓舞，我不過驚訝和感人于她的遭受和堅(jiān)毅，我看不到她悲傷的淚，難過的傷，愛心幫助，抹淡了她的傷痛，撫摸著她遍體鱗傷的心靈。日落，傍晚，最后一滴淚珠謝幕，我和她一同伴斜陽西沉，她抱著小兔子，我牽著她，一同走在回家的小道上，我想，此后的波折路，我和愛心幫助團(tuán)領(lǐng)會(huì)向來陪她走過，在每一個(gè)明朗的日子，給她一個(gè)明朗的心情，陪她一同天真地走下去，面對(duì)她早已習(xí)慣的疲倦，早已習(xí)慣的傷痛有了愛心團(tuán)隊(duì)，有了這樣無私的愛，那朵孤花，不會(huì)再孤獨(dú)；那埋藏在她心底的傷，終歸會(huì)被抹煞；這個(gè)嚴(yán)寒的冬季，必定會(huì)飄滿火熱的紅飄帶！近期，班主任在班上丟掉了一個(gè)“石子”——“對(duì)于留守少兒的問題”很明顯，在我們這個(gè)波浪洶涌的班上并未濺起多大的水花。由于作為“留守少兒”的同學(xué)不肯提出，父親母親在家的同學(xué)也不屑于“浪費(fèi)”時(shí)間去討論。剛才開始我是屬于后者，直到我遇到了她——天下著毛毛雨，剛走出教課樓時(shí)，涼風(fēng)忽忽的吹著。很多人也沒有帶傘，我也不例外。黑糊糊的一片人群?？磥恚乙惨獪S為那黑糊糊一片中的一只小烏鴉咯！跑了出來，“碰”我遇到了一名女生，等本能反響的致歉時(shí)卻看見了熟習(xí)的背影，“急忙忙忙的”，拱背的身軀，就這么低著偷走了。走了連個(gè)致歉的時(shí)機(jī)都不給我，漸行漸遠(yuǎn)的背影在雨里消逝了，消逝了雨仿佛越下越大，我不由打了個(gè)顫抖。潔白的月光如流水一般，靜靜的流淌著，靜靜的流入黟中校園里，流入潛藏在暗處的小動(dòng)物和同學(xué)們的內(nèi)心，全部變得格外靜媲和寫意，沒有浮躁的擾亂。全部靜靜的，靜靜地，憂如在仔細(xì)的傾聽某位少女的心聲。正當(dāng)我沉醉在這大自然的美景時(shí)，碎碎的腳步聲打攪了我，聽名譽(yù)去——“胖胖的身軀有點(diǎn)拱，老是低著頭走，不看前面，只在意腳下?！碑?dāng)潔白的月光灑到她身上去時(shí)，我并未感覺美好和幸福，取而代之的是“冷”，好孤獨(dú)的背影這類意識(shí)支配著我的整個(gè)腦細(xì)胞，我沒法再細(xì)品月光的美好。似曾相逢的感覺洋溢著我，處在我們這個(gè)年紀(jì)段的孩子不該當(dāng)是快樂，青春的嗎？為何她的背影看上去是這樣的孤獨(dú)呢？再次看到她的背影是在我們班上。放學(xué)了但我并無走開而是在教室里看會(huì)兒書。當(dāng)我習(xí)慣性仰頭時(shí)，看到確實(shí)是快走出教室的背影，“頭輕輕的低著走，有點(diǎn)胖的宏大身軀，可老是彎著腰弓著背”逐漸的消逝在我的焦距里立時(shí)感覺好熟習(xí)的畫面，茅塞頓開，本來是“她”——我欠她一句對(duì)不起的女孩。奇異的想法又冒了出來，為何每次她給我的感覺都是這么“冷”——深邃？“為何她看上去這樣的孤獨(dú)？”——是的，“她”是一名留守少兒。從小到大她的父親母親為了生計(jì)長年在外打工，有時(shí)甚至連過年都不回家。她還有一個(gè)弟弟和她相依為命，從小就生活在奶奶家，由于在老一輩眼里“重男輕女”的思想比較嚴(yán)重，“她”在家中沒有地位，弟弟才是家里的寶\u001F\u001F——就由于這樣的家庭孕育了她古怪的性格。她無論是在生活上仍是學(xué)校里，她都沒有朋友，也沒有人愿意和她做朋友。就由于她是留守兒童嗎？本來就已經(jīng)缺乏了父親母親的關(guān)愛，但卻連朋友的關(guān)愛也得不到是嗎？是她沒有資格嗎？——“不是”假如有選擇，又有誰愿意成為沒人疼沒人愛的孩子呢？誰又愿意沒有朋友呢？誰又愿意變得古怪呢？留守少兒就不是人了嗎？就注定要被同學(xué)們的異常目光排斥嗎？她們也是父親母親