高中生命題(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生命題(五篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生命題作文篇一</h3昨天下午，黃老師給我們布置了一個(gè)重大的任務(wù)：明天每個(gè)同學(xué)都帶一個(gè)生雞蛋回來，讓大家都當(dāng)一回“雞媽媽〞。

我迫不及待地折了一個(gè)精致的花籃，并塞上軟綿綿而又蓬松的棉花，然后把一只小巧玲瓏的雞蛋提防翼翼地放進(jìn)里面，像是為我這位“雞媽媽〞做了一個(gè)簡(jiǎn)單而又隆重的加冕儀式。

我提著蛋籃子回到了教室，望著雞蛋寶寶正安詳愜意地躺在籃子里面打著呼嚕，整顆心都要被溶化似的。突然，一個(gè)聲音傳入我的耳朵：“注意了!大家不能用容器等裝著雞蛋哦!要用自己的雙手來保護(hù)好它。〞“啊!不是吧?那雞蛋寶寶會(huì)很簡(jiǎn)單受傷喲!〞同學(xué)們異口同聲地喊道。老師繼續(xù)提醒說：“你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候帶著它，睡覺的時(shí)候帶著它，上體育課的時(shí)候帶上它，上廁所都得要帶著它喔!〞并囑咐我們給自己的小雞蛋寶寶都取名、定性別、裝飾外表。要當(dāng)雞蛋是自己的小寶寶一樣，體會(huì)一下保護(hù)一個(gè)小生命的感覺。

哈!真新鮮!我們依照老師的步驟打扮好小雞蛋寶寶，便開始體會(huì)各自的“雞媽媽〞生活了?！鞍?〞一陣刺耳的叫聲突然響起，我回頭一看，天啊!魏雨辰的雞蛋寶寶身體已經(jīng)“粉身碎骨〞，蛋清蛋黃都已經(jīng)被他的_坐得融在了一起，一個(gè)鮮活的生命就這樣毀掉了!生命有時(shí)候真脆弱!

我的心一直緊張得提到嗓子眼去了，生怕自己的雞蛋會(huì)在書桌的抽屜里面翻滾著“打跟頭〞，萬一裂了一道縫兒，那可就無可救藥啦。接下來的語文測(cè)驗(yàn)課堂上，答卷的時(shí)間變得十分漫長(zhǎng)，幾十秒鐘變成了幾十個(gè)世紀(jì)似的，我早就等不耐煩了。想把雞寶寶捧在手心上。終究，下課鈴響起來了，我懷著忐忑擔(dān)心的心情從抽屜里掏出雞蛋寶寶來，謝天謝地!雞蛋還完好無損!我那顆懸著的心終于安定下來了。

到了下午自習(xí)課，我邊小心地握著雞蛋寶寶邊浸泡在書海里面，突然，聽到同桌沾沾自喜地說“哈哈哈，你看，我的雞蛋是握不破的哦!〞邊說還邊用力緊握雞蛋，“啪~〞的一聲，雞蛋“皺起了眉頭〞，一坨蛋清蛋黃朝遠(yuǎn)方噴灑出去。我不禁不叫一聲：“哇塞!這位跳遠(yuǎn)選手以2米多的成績(jī)獲得全場(chǎng)冠軍!〞

這一天里，由于各種原因，不少同學(xué)的雞蛋寶寶都“壯烈犧牲〞了。生命是那樣的脆弱，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，保護(hù)它，利用它做一些有意義的事情。幫助他人的同時(shí)溫暖自己。讓和風(fēng)拂出的音響，譜成出生命的動(dòng)人樂章……

高中生命題作文篇二</h3太陽(yáng)選擇了白天，就大方地給大地一片陽(yáng)光，月亮選擇了夜空，就冷靜的灑下了銀輝，銷路選擇了前方，便延伸成一條康莊大道;跋涉者選擇了征程，便一定會(huì)風(fēng)雨兼程。我們選擇了珍惜，便一定會(huì)使生命更有價(jià)值。

生命中有好多美好的東西需要去逐漸品析，品析之中學(xué)會(huì)了珍惜，就好像擁有了整個(gè)世界。

日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，有一片片接上。然而，滑下一片，我嫩就有像死亡走近了一步。假如你錯(cuò)過了昨天，那么也不要將今天揮霍，由于生命的價(jià)值，是在珍惜中升華的，既然昨日不可留，那就珍惜今天吧?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。〞好多人珍惜春天，卻將春天虛度。而我要說的是：假如春天是山花爛漫時(shí)，那么秋天就是月光絢爛之季。在人的生命里，不是只有青春才是美好的，其實(shí)，每天24小時(shí)都是等值的，只有珍惜才能讓你的人生增值。春天還未完全退去，夏已經(jīng)在不遠(yuǎn)處悄悄等待了。

我們行走在時(shí)間的消逝之中，也生活在擁有之中。

沒有閱讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動(dòng)過的情懷是枯澀的，沒有珍惜過的生命是蒼白的。

為什么我們總是遇見了大量人，卻錯(cuò)過了大量事?有些是錯(cuò)過了就是永別，有些人已轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽視任何愛，哪怕是一聲溫馨的問候，終究有多少起可以重來?所以，我們要珍惜我么愛的人，跟要珍惜愛我們的人。我們的朋友不一定是鴻儒大賢，但一定知心知意;我們的朋友不一定形影不離，但一定惺惺相惜;我們的朋友，不一定錦上添花，但一定雪中送炭，我們的朋友不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但總放在心上，這就是我們珍惜的朋友。

是誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀?誰在最開心的時(shí)候樂意和我共享?誰能忘掉一路走來陪我受的傷?誰能預(yù)料未來茫茫你回怎樣?日子那么長(zhǎng)，讓我感動(dòng)，充滿力量，是我們的父母，為我們付出，卻無怨無悔。在成長(zhǎng)之路上，用愛心為我們打造一個(gè)天堂，用自己的翅膀，為我們遮擋風(fēng)浪。不要把父母對(duì)我們的關(guān)心當(dāng)作理所當(dāng)然。

有一種緣，放手后成為風(fēng)景;有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠(chéng)，有一種愛，珍惜中方知宏偉。

總有一種愛讓我們痛心，總有一種情懷令我們感動(dòng)，總有一種力量將我們支撐，那就是珍惜。

高中生命題作文篇三</h3五彩的云霞是太陽(yáng)編織的;浩瀚的大海是江河匯成的;漂亮的花兒是春風(fēng)吹開的;寶貴的生命是父母養(yǎng)育的。

每一種生物都有一樣最寶貴的，最美好的東西――生命。生命給予每一個(gè)人的都有一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，頑強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練，柔弱的人卻向生命舉起了白旗。

秋瑾曾說過：“蕓蕓眾生，誰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。〞所以人人都應(yīng)當(dāng)珍愛生命。

當(dāng)今社會(huì)，有人自殺的新聞時(shí)常會(huì)有，當(dāng)因困難而想要自殺，你想過含辛茹苦養(yǎng)育你的父母是什么感覺嗎?你這樣輕生對(duì)得起你的父母嗎?面對(duì)生命你如何作答?莫非你就是這樣來終止你的生命嗎?臥薪嘗膽的故事人人都聽過，要是當(dāng)年越王面對(duì)逆境退縮的話，還會(huì)有吳國(guó)的敗落嗎?假如人人遇到困難都這樣做那這個(gè)世界還有生命存在嗎?所以，我們要頑強(qiáng)，要努力，要樂觀，學(xué)著把命運(yùn)遞給我們的酸檸檬制造成甜的檸檬汁。

時(shí)間就是生命。魯迅曾說：“儉約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。〞少壯不努力，老大徒傷悲。我們正是早晨七八點(diǎn)朝霞，寄托著祖國(guó)的希望。彭德懷就不放過任何時(shí)間用來學(xué)習(xí)，才得以成為一代元帥。

在珍惜生命的同時(shí)，我們更要學(xué)會(huì)享受生命。人生是不能保存的，你一定要盡情享受它。沒有愛和不能享受人生，就沒有樂趣。堅(jiān)持努力縱然是好的，但只會(huì)工作不懂得享受那就變成了機(jī)器，在漫漫人生路上只懂得不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，不懂的時(shí)常保養(yǎng)一下，這樣會(huì)縮短你的生命，不如在工作的同時(shí)學(xué)會(huì)享受，享受你這璀璨的人生。

當(dāng)我們感慨生命的時(shí)候，別忘了提醒自己：珍惜生命，珍惜我們活著的每一天!

高中生命題作文篇四</h3小時(shí)候，不懂得生命的真正含義，只覺得這兩個(gè)字合在一起很美。隨著時(shí)間如落蕊般在風(fēng)中無聲逝去，便依稀懂得了點(diǎn)生命。而現(xiàn)在，或許還是模糊，但貌似有了不一樣的感受了。

生命，可能就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的喧嚷起來;生命，可能就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉;生命，可能就是那執(zhí)著尋覓著花香的翩翩的白蝴蝶。，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋覓著遠(yuǎn)方的蒲公英……

當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)守著窗外的月華，凝聽著大千世界里生命的呢喃，如一波碧藍(lán)的江水，泛著淡淡的漣漪，又如夜空無盡的煙云，飄渺著，滾動(dòng)著……感受著更多生命在人們的睡夢(mèng)中誕生了，原來生命是無聲的，宛如那天涯絢麗的云彩，在不經(jīng)意間便換了神態(tài)，換了顏色，但又確確實(shí)實(shí)存在過。

或許生命就是一場(chǎng)時(shí)間的賽跑，沒有人能跑贏時(shí)間，但總有人在挑戰(zhàn)著時(shí)間，盡管人并不多。但就是有這么一群人，他們?cè)谂Φ谋寂苤噲D在有限的時(shí)間里尋覓永恒。他們爭(zhēng)分奪秒，不是為了長(zhǎng)生不老，也不是為了享受，僅僅為了留下更多有益后人的蹤跡，在血淚中開拓著引領(lǐng)后人的康莊大道。他們的名字叫做偉人，他們生如夏花，死若秋葉，他們的生命，在他們倒下的那一刻，卻成了永恒。

還有另一種生命，或許他的到來僅僅是為了給春天增加一抹綠。他沒有李煜的才情，做不出“流水落花春去也，天上人間〞的千古名句，他也沒有岳飛的滿身豪氣，鐵骨錚錚，他只是他自己，很普通的一個(gè)生命，可能當(dāng)他的生命走向終點(diǎn)時(shí)，過了幾載，他的名他的身早已化為烏有不復(fù)存在，猶如他不曾來到這個(gè)世界一般。但不可否認(rèn)，這個(gè)生命確實(shí)存在過。猶如一朵花活著的理由就是為了盛開，只為一個(gè)單純的理由，他來到了世上，他就是一個(gè)生命。

誠(chéng)然，生命是沒有貴賤之分的，生命是漂亮的，沒有了生命，那么生活不再是生活，沒有了生命，一切都是空談。我們必需珍愛自己的生命，善待他人的生命，不管是一朵小山花，一棵小樹都是生命的表達(dá)。由于有了各種各樣的生命，于是才有了多彩的社會(huì)。人，才有開心可言。

做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光輝，不因自己的普通而自卑，堅(jiān)信自己，是有存在的理由的，盡管自己并不宏偉。但我們有努力在活出生命的精彩，這就夠了。生命，也就這么簡(jiǎn)單，綻放精彩罷了。

高中生命題作文篇五</h3我們?cè)缤矶家廊ィ巧囊饬x又是什么?

或許，有人會(huì)說，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價(jià)值，生命的意義在于為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

這些看起來都是很棒的回復(fù)，但今天我要告訴諸位一個(gè)殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義。

《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個(gè)世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎?當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會(huì)放棄一切。

“我們的生命沒有意義，總有一天我們會(huì)被人遺忘。但在這樣艱苦的現(xiàn)實(shí)下，我們?nèi)耘f可以活著，享受這個(gè)世界的美好。〞這莫非不是生命的真諦嗎?

甜甜圈本身沒有意義，但假如你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈(zèng)的美好，也要承受生命所帶來的責(zé)任;既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘掉苦悶彷徨的時(shí)刻。我們的人生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們也會(huì)在十字路口感到迷茫;我們會(huì)大笑也會(huì)哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

只有活著，我們才能看到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春〞的美好景象，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞〞的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞的思念之情。

也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物〞，才能像李白一樣擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)