小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

一年級(jí)歡迎您尊敬的家長(zhǎng)整理課件班主任：張海麗時(shí)間：2015年10月溝通，從心開(kāi)始整理課件班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看一時(shí)的成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步從嚴(yán)治教整理課件感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間的包容和幫助，使我們的班級(jí)凝聚力越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)生的常規(guī)越來(lái)越正規(guī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也呈現(xiàn)出步步高升的趨勢(shì)。所有成績(jī)的取得與您的大力支持是分不開(kāi)的，感謝您！3/27/2023整理課件一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張西望坐不住，不愿意認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)榘謰屢呀?jīng)為他講過(guò)了，致使課堂聽(tīng)講效率低.整理課件二、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生不認(rèn)真讀書，或者讀書后不簽字，致使很多要求認(rèn)識(shí)的字不認(rèn)識(shí)，而到考試時(shí)遇到這樣的題就亂猜。部分學(xué)生還有抄同桌的現(xiàn)象。

一年級(jí)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成每天認(rèn)讀生字的好習(xí)慣。整理課件三、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，尤其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他的聽(tīng)講。像書本忘記帶、鉛筆找不到了，本子沒(méi)有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)效率。有的孩子做完作業(yè)后沒(méi)有認(rèn)真消化，致使疙瘩越積越多。整理課件四、好成績(jī)幫出來(lái)

各位家長(zhǎng)的幫助讓孩子有了自信心，由過(guò)去的自卑變?yōu)樽孕?，有著一個(gè)良性的發(fā)展。好成績(jī)是幫出來(lái)的，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的默默付出，才有了孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再忙也請(qǐng)您抽空關(guān)注一下孩子，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。整理課件

溫馨提示：作業(yè)每天都有，有時(shí)是抄寫拼音、有時(shí)是抄寫生字、有時(shí)會(huì)是計(jì)算，而有時(shí)只是背誦。我希望家長(zhǎng)能配合這老師，每天都能給孩子檢查后再簽名。同時(shí)還請(qǐng)注意您的孩子有無(wú)完成，是否正確。整理課件家長(zhǎng)們當(dāng)前面臨困難※家長(zhǎng)不懂何為習(xí)慣培養(yǎng)，缺乏相關(guān)知識(shí)；※對(duì)于指導(dǎo)孩子進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)情緒掌握不好，容易對(duì)孩子發(fā)火、甚至?xí)蛄R孩子；※缺乏長(zhǎng)期堅(jiān)持的精神；※頭痛醫(yī)頭，什么不好就著重訓(xùn)練什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)招呼；※家長(zhǎng)有時(shí)急功近利的心態(tài)比較突出，總認(rèn)為問(wèn)題出現(xiàn)在孩子身上，與自己無(wú)關(guān)。整理課件

如何培養(yǎng)孩子

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣整理課件一、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好，主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。溫馨提示：督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能將制定的計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，但不可放棄。整理課件二、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。其原因就是沒(méi)有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用。溫馨提示：有些家長(zhǎng)只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。整理課件三、獨(dú)立思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣方法之一：鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或查閱資料。方法之二：指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面，多讀書，多積累詞語(yǔ)，為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的閱讀題目比較簡(jiǎn)單，能夠從短文中找出來(lái)，但字不會(huì)寫，所以多讓孩子讀書，提高理解能力。整理課件四、善于請(qǐng)教的習(xí)慣家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。溫馨提示：告訴孩子，老師喜歡不懂就問(wèn)的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。整理課件需要家長(zhǎng)配合的方面：⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，盡量避免孩子缺課。盡量不要遲到早退，做到有事請(qǐng)假。⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢。有個(gè)別孩子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一種不好的習(xí)慣。整理課件3.了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:00進(jìn)校門中午留校吃營(yíng)養(yǎng)餐下午放學(xué)：4:20作息時(shí)間表希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)整理課件4、盡量每天與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程整理課件5.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、保證孩子每天的早點(diǎn)要吃。

（1）安排好作息時(shí)間，晚上9：00必須按時(shí)躺上床睡覺(jué)。（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法整理課件

①、注重漢語(yǔ)拼音

②、開(kāi)辟識(shí)字途徑

③、加強(qiáng)語(yǔ)文能力整理課件7、衛(wèi)生習(xí)慣：（1）勤洗澡、勤換洗衣物。（2）勤剪指甲（