小學(xué)語(yǔ)文公開課 守株待兔(教案)

5守株待兔教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)折、冀等5個(gè)生字,學(xué)寫守、株、待等9個(gè)生字。指導(dǎo)寫好株、耕兩個(gè)字，木和耒做偏旁時(shí)最后一筆變成點(diǎn)。2.3.能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。教學(xué)難點(diǎn)：能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集圖片，制作課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)寓言。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)1.能不能猜出故事名稱？從而激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的興趣，調(diào)動(dòng)課堂積極性?！?．出示圖片。（守株待兔），古人寫的寓言故事叫做文言文寓言，事的。（1（2""什么意思？守株待兔什么意思？（3）讀了課題，你想知道什么？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.這些問題的答案就藏在課文里，請(qǐng)你打開課本，結(jié)合注音，借助課后生字表，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。2.請(qǐng)五名學(xué)生接讀課文，每人一句。師隨機(jī)正音。預(yù)設(shè)點(diǎn)：（1（2（3）身為宋國(guó)笑。出示：[i]1.做，行，做事2.當(dāng)做，認(rèn)做3.變成4.被[èi]1.替，給2.表目的3.對(duì)，向?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生利用加一加、熟字換偏旁等方法來(lái)識(shí)記生字。三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字1.課件出示生字，自由練讀。2.生字組詞，鞏固識(shí)字。3.待、耕、折、頸、釋”都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬。指導(dǎo)書寫“守”和“宋”。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)字的異同。第二課時(shí)一、理解句意，疏通文意1.再讀課文（1）結(jié)合注釋再讀課文（2）在讀文的過程中，你能讀懂哪個(gè)問題？出示：誰(shuí)在等兔子，為什么守著樹樁等兔子，等到了嗎？2.學(xué)習(xí)第一句（1）誰(shuí)在等兔子？（2）這個(gè)宋國(guó)人是干什么的？3.學(xué)習(xí)第二句（1）圖中除了有農(nóng)夫還有什么？（2）課文中是怎么說(shuō)的?4.學(xué)習(xí)第三句（1）這只又肥又大的兔子，為什么會(huì)被農(nóng)夫得到？（2）為什么兔子會(huì)撞到樹樁上？（3）強(qiáng)調(diào)頸字讀音，再讀一讀。（4）從哪個(gè)字你知道，兔子跑的快？5.學(xué)習(xí)第四句（1）白白撿到又肥又大的兔子后，農(nóng)夫是怎么做的呢？（這句話里""是生字，它的意思是什么？出示“耒”的圖片，哪個(gè)是以""做偏旁的？（隨機(jī)板書耕耘）觀察字形，結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，你發(fā)現(xiàn)了以耒作部首的字大多和什么有關(guān)？【設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于“耒”這種工具較為陌生，通過耒的圖（3因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔)（4）從中你體會(huì)到什么？讀懂了什么？帶著你的感受讀出來(lái)。為了肥美的兔子，這個(gè)農(nóng)夫不吃飯、不喝水，他——烈日炎炎，地里的禾苗仿佛在呼喊：我快要渴死啦，誰(shuí)來(lái)幫幫我？農(nóng)夫卻——寒風(fēng)呼嘯，地里的莊稼仿佛在哭泣：我們要凍死啦，誰(shuí)來(lái)救救我？這個(gè)農(nóng)夫仍然——【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生入情入境，讀好斷句，同時(shí)理解（5）出示斷句，因/釋其耒而守株，冀/復(fù)得兔。像這樣讀一讀。6.學(xué)習(xí)第五句（1）他這樣一直等，有什么收獲嗎？（板書：收獲）（2）課文里怎么說(shuō)的？7.疏通課文（1）讓我們把這幾句話送回到原文中，好好讀一讀。（2）誰(shuí)能試著像讀第四句一樣讀出節(jié)奏感？（配音樂）三、寫話表情，總結(jié)寓意1.一份耕耘一份收獲2.讀一讀。出示：不能把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事。四指導(dǎo)背誦，拓展閱讀1.背誦課文（1）課文填空形式提示背誦。宋而（）（2）出示五幅圖片，看圖片背誦。（3）閉眼感受，配樂背誦。2.拓展閱讀（1（2坐車的人想去（）在（）走。小結(jié)：寓言是生活的一面鏡子，可以折射出許多道理。它