高考升學(xué)宴學(xué)生致辭 高三升學(xué)宴致辭(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考升學(xué)宴學(xué)生致辭高三升學(xué)宴致辭(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考升學(xué)宴學(xué)生致辭高三升學(xué)宴致辭篇一

大家晚上好!

今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學(xué)及其父母表示最強(qiáng)烈的慶賀!慶賀程璽同學(xué)已經(jīng)榮譽(yù)地拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，更慶賀他以69分的成績勇奪xx年高考安慶市理科狀元。

高考成績已經(jīng)圓滿報(bào)告公布，我們的理科班取得了令人興奮的成績。安慶市前四強(qiáng)我們學(xué)校有三個(gè)席位，而這三個(gè)席位全屬我們的班級。670分以上，我們班有7人;660分以上，我們班有6人;650分以上，我們班有2人。全班53人(其中4人為復(fù)讀生或插班生)加入高考，均達(dá)二本線，其中達(dá)一本線50人，600分以上50人。目前已錄和預(yù)錄的狀況是：人錄取新加坡國立大學(xué)，人錄取香港理工，5人錄取清華大學(xué)，4人錄取北京大學(xué)(其中3人是預(yù)錄)，5人錄取中科大(其中4人預(yù)錄，另外達(dá)科大線的還有4人)，3人錄取上海交大(2人預(yù)錄)，人預(yù)錄復(fù)旦，人預(yù)錄人大，人預(yù)錄南大，人科大少年班有希望，還有部分分高的同學(xué)方向未定。這幾天，我還不斷接到電話，浙大、武大、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等正熱心約請我們班同學(xué)前去洽談。

從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又璀璨的歷程。三年中，我們辛苦并開心著;我們腳踏實(shí)且激情飛揚(yáng)。我們?nèi)w師生滿懷理想，團(tuán)結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學(xué)，你們無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，你們頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)品質(zhì)，時(shí)常鼓舞著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理科班的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時(shí)常鞭策著我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留可惜。〞這是我們4屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回想高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結(jié)局卻留下了不可彌補(bǔ)的可惜。我們那些個(gè)信誓旦旦要為榮譽(yù)而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷〞，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時(shí)候誰還能對他們責(zé)怪或埋怨什么呢?也正在這時(shí)候，“程璽〞出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以69的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽!否則，我們將讓我們?nèi)珖谒牡陌倌昝！矐c一中置于何地!感謝有你呀，程璽!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高點(diǎn)，感謝你為我們學(xué)校xx年高考錦上添花!

但是，但是……說到這里，請?jiān)试S我再作一次轉(zhuǎn)折，假如程璽語文三道選擇題不出現(xiàn)錯(cuò)誤，總分再加9分，他就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了全省“前十〞;假如鄭超的作文分再拿高一點(diǎn)，語文拿到全省最高分——27分，他不是安徽省狀元也是榜眼;假如高凡的語文得分和她估的分?jǐn)?shù)差不離，名列全省第四或第五，也應(yīng)當(dāng)沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯(cuò)!我覺得自己對不起授課教師，對不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒了學(xué)校!假如有人要怨，就請你怨我;假如有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護(hù)的是，我的工作態(tài)度沒有問題，畢竟什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題海〞之中了呢?我想，那只能是我的個(gè)人能力有問題了，可能是我壓根兒不具備培養(yǎng)精英打造狀元的水平!

教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實(shí)現(xiàn)。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學(xué)的利益已達(dá)到最大化、最優(yōu)化。面對我們幾十個(gè)同學(xué)能上全國一流大學(xué)的事實(shí)，誰還能說一個(gè)省狀元或幾個(gè)省“前十〞比這更重要呢?

最終祝程璽同學(xué)走得更遠(yuǎn)、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同事和嘉賓健康生活、開心工作!

高考升學(xué)宴學(xué)生致辭高三升學(xué)宴致辭篇二

有點(diǎn)意外，有點(diǎn)突然，加十分的沖動(dòng)、幸福和欣慰。我是個(gè)幸運(yùn)的人，能夠在崢嶸的成長歷程中陪伴了他六年的時(shí)光。讓我有幸目睹了崢嶸由一個(gè)懵懂的孩童成長為一個(gè)有志的少年，乃至一個(gè)有為的青年。崢嶸是我教過的所有學(xué)生中最得意、最鐘愛的一個(gè)，他有著超于同齡人的成熟與堅(jiān)毅，他有著更多的良善和情意。

正由于如此，他才和我這個(gè)小學(xué)班主任締結(jié)了親如母子一般的深厚情義。從前，我以為我的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是感謝我的，由于，我是那么認(rèn)真的指導(dǎo)他們，甚至為了他們犧牲了我的好多好多。但此刻，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是我應(yīng)當(dāng)感謝我的學(xué)生。

感謝崢嶸，給了我一份世界上最美好的情感;

感謝崢嶸，讓我享受到了一場身為人師的心靈盛宴;

感謝崢嶸的父母，指導(dǎo)出了這么優(yōu)秀的孩子。

記得崢嶸小的時(shí)候，我曾經(jīng)用古人的詩句來鼓舞他：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

如今，崢嶸正乘著他的夢想之船，駛向大洋的對岸，駛向理想的終端!就像他名字的含義一樣，去譜寫他不平凡的一生!

在此，我衷心地祝愿崢嶸：學(xué)業(yè)有成，夢想成真!心愛的孩子，放心去飛!

老師將永遠(yuǎn)站在你的身后矚望你，支持你，相信你的未來一定是一片輝煌!

高考升學(xué)宴學(xué)生致辭高三升學(xué)宴致辭篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好!

今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學(xué)及其父母表示最強(qiáng)烈的慶賀!慶賀程璽同學(xué)已經(jīng)榮譽(yù)地拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，更慶賀他以691分的成績勇奪20xx年高考安慶市理科狀元。

高考成績已經(jīng)圓滿報(bào)告公布，我們的理科班取得了令人興奮的成績。安慶市前四強(qiáng)我們學(xué)校有三個(gè)席位，而這三個(gè)席位全屬我們的班級。670分以上，我們班有7人;660分以上，我們班有16人;650分以上，我們班有21人。全班53人(其中14人為復(fù)讀生或插班生)加入高考，均達(dá)二本線，其中達(dá)一本線50人，600分以上50人。目前已錄和預(yù)錄的狀況是：1人錄取新加坡國立大學(xué)，1人錄取香港理工，5人錄取清華大學(xué)，4人錄取北京大學(xué)(其中3人是預(yù)錄)，5人錄取中科大(其中4人預(yù)錄，另外達(dá)科大線的還有4人)，3人錄取上海交大(2人預(yù)錄)，1人預(yù)錄復(fù)旦，1人預(yù)錄人大，1人預(yù)錄南大，1人科大少年班有希望，還有部分分高的同學(xué)方向未定。這幾天，我還不斷接到電話，浙大、武大、中山大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等正熱心約請我們班同學(xué)前去洽談。

從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又璀璨的歷程。三年中，我們辛苦并開心著;我們腳踏實(shí)且激情飛揚(yáng)。我們?nèi)w師生滿懷理想，團(tuán)結(jié)合作，并肩作戰(zhàn)，取得了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學(xué)，你們無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，你們頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)品質(zhì)，時(shí)常鼓舞著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理科班的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時(shí)常鞭策著我，讓我無怨無悔。

“讓過程更加完美，讓結(jié)局不留可惜。〞這是我們14屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回想高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結(jié)局卻留下了不可彌補(bǔ)的可惜。我們那些個(gè)信誓旦旦要為榮譽(yù)而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷〞，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時(shí)候誰還能對他們責(zé)怪或埋怨什么呢?也正在這時(shí)候，“程璽〞出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽!否則，我們將讓我們?nèi)珖谒牡陌倌昝！矐c一中置于何地!感謝有你呀，程璽!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高點(diǎn)，感謝你為我們學(xué)校20xx年高考錦上添花!

但是，但是……說到這里，請?jiān)试S我再作一次轉(zhuǎn)折，假如程璽語文三道選擇題不出現(xiàn)錯(cuò)誤，總分再加9分，他就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了全省“前十〞;假如鄭超的作文分再拿高一點(diǎn)，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;假如高凡的語文得分和她估的分?jǐn)?shù)差不離，名列全省第四或第五，也應(yīng)當(dāng)沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯(cuò)!我覺得自己對不起授課教師，對不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒了學(xué)校!假如有人要怨，就請你怨我;假如有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護(hù)的是，我的工作態(tài)度沒有問題，畢竟什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題海〞之中了呢?我想，那只能是我的個(gè)人能力有問題了，可能是我壓根兒不具備培養(yǎng)精英打造狀元的水平!

教育的目標(biāo)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。程樂根老師安慰我說