語文六年級下冊第六單元《難忘的小學(xué)生活》教案

1.用多種方式表達(dá)對老師、同學(xué)以及母校依依不舍的感情，并立2.會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。3.能在老師的幫助下，與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動。第一課時三、交流活動分為兩個版塊開展活動：成長足跡依依惜別四、學(xué)生自由分組，并推薦出小組長。五、學(xué)生分組制定活動計劃。第二課時活動內(nèi)容：難忘的啟蒙活動過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。請同學(xué)們交流討論。學(xué)生自由討論。交流。會和收獲。你的啟蒙是怎么樣的，你能對全班同學(xué)說說嗎？四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？學(xué)生自由作文。第三課時活動內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文活動過程：一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。三、學(xué)生分小組交流自己的習(xí)作。四、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評議好在哪里，為什么？還可以進行修改。六、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。七、學(xué)生將修改后的習(xí)作認(rèn)真謄寫，然后教師編寫成文集《××班難忘啟蒙文集》第四課時活動內(nèi)容：難忘師恩教學(xué)過程：二、學(xué)生交流，分小組說說自己最敬重的教師，然后全班交流。本上的紅圈圈》四、學(xué)生自讀材料，然后說說自己的體會。1、你讀過這些文章后有什么體會？2、學(xué)生討論，教師到底為我們做過些什么？3、在你的小學(xué)生涯中，有哪位老師為你留下了深刻的印象，為什么？4、動手寫一篇小作文，表達(dá)自己對老師的感激之情。第五課時教學(xué)過程：一、學(xué)生繼續(xù)作文。二、教師巡視指導(dǎo)。三、小組交流自己的習(xí)作。四、請學(xué)生朗讀每個小組的優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生談感受，他們的習(xí)作好在哪里，為什么？五、學(xué)生修改自己的習(xí)作。七、布置課外作業(yè)：收集難忘師恩的詩歌，散文。第六課時教學(xué)內(nèi)容：難忘師恩的朗誦比賽教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們在上幾次的學(xué)習(xí)活動中，品讀了一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，自己對小學(xué)階段教師的深深感激之情。二、分小組朗誦。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。三、分小組活動。四、主持人宣布比賽開始。1、選出評委。2、確定統(tǒng)分人員。3、各位選手抽簽。4、比賽開始。五、宣布比賽成績。六、頒發(fā)獎品。七、教師小結(jié)。第七課時教學(xué)內(nèi)容：感恩后勤工作人員教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護外，還離不開哪些人的關(guān)愛和幫助呢？學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。那他們到底為我們做過些什么呢？1、為我們的一日三餐勞碌。2、為我們打掃衛(wèi)生。3、為我們管理寢室。4、生病了為我們治病，避免了家長的奔波之苦，也可以讓我們不因為生病而耽誤學(xué)習(xí)。不理解后勤工作人員的事呢？你做的對嗎？為什么？么？我們內(nèi)心的感激之情。六、學(xué)生習(xí)作。七、全班評選出優(yōu)秀習(xí)作，推薦到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室。第八課時教學(xué)內(nèi)容：寫寫小學(xué)生活教學(xué)過程：一、導(dǎo)入彩的，一定是難以難忘的，那么今天我們來寫寫自己的小學(xué)生活。二、教師指導(dǎo)寫作方法。1、這次的習(xí)作你準(zhǔn)備寫什么？學(xué)生分小組討論；教師、同學(xué)、后勤工作人員一次比賽，一次活動校園的景色、一次教育，一次錯誤三、提示注意事項1、給你的文章選擇一個好的文題2、先寫一個簡單的提綱3、文題不限，散文，記敘文，詩歌都可以。4、文章注意詳略得當(dāng)，不可面面俱到，平均使力。四、學(xué)生習(xí)作。教師巡視指導(dǎo)。五、學(xué)生未完成的習(xí)作在課外繼續(xù)完成。六、教師抽時間將習(xí)作簡單的講評。第九課時教學(xué)內(nèi)容：制作手抄報：難忘小學(xué)生活教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣的小學(xué)生活記錄下來。工。學(xué)生分組活動。三、教師溫馨提示：1、手抄報要美觀，大方。2、內(nèi)容的選擇要多方面的。3、每個細(xì)節(jié)的處理都要細(xì)致，爭取精益求精。四、學(xué)生分組辦手抄報。第十課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生分組評比手抄報教學(xué)過程：一、繼續(xù)分小組辦報。二、教師在一旁相機指導(dǎo)。三、手抄報評比。1、選出評委。2、討論評選標(biāo)準(zhǔn)。3、參觀打分。4、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。5、公布優(yōu)秀手抄報。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報張貼，然后在校園里展出。第十一課時教學(xué)內(nèi)容：給老師的一封信教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們將進入綜合性學(xué)習(xí)的第二個版塊：依依惜別二、課件出示閱讀材料《給老師的一封信》1、自由讀短文，注意讀通句子。2、思考：你從中明白了什么道理你從這封信里你體會到了什么？3、交流4、教師提示書信格式。三、課件出示《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》1、講話稿有什么特點？2、這篇講話稿好在什么地方？四、全班交流。五、同學(xué)們，我們也來學(xué)學(xué)這兩位小，你想寫什么呢？六、學(xué)生寫一封信或者寫一份講話稿。七、全班交流。第十二課時教學(xué)內(nèi)容：給××寫建議書教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們還記得建議書的格式嗎？二、復(fù)習(xí)建議書的格式。三、課件出示《給校長的建議》你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問題呢？應(yīng)該給誰提建議呢？討論交流。五、學(xué)生動筆寫建議書。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書還有什么問題？七、學(xué)生修改建議書。八、教師收集建議書，將有意義的建議書投入學(xué)校的意見箱。第十三課時教學(xué)內(nèi)容：寫畢業(yè)贈言教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄，讓學(xué)生欣賞。二、欣賞詩歌《同學(xué)錄》說說同學(xué)錄有什么好處？三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢？畢業(yè)贈言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈言的寫法。1、學(xué)生讀讀書上的畢業(yè)贈言。2、說說寫畢業(yè)贈言應(yīng)該注意什么？3、你能仿照這樣的畢業(yè)贈言給你的老師同學(xué)寫下你想說的話嗎？五、學(xué)生先自己裝扮自己的同學(xué)錄，然后相互寫畢業(yè)贈言。六、無法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請在課余時間完成。七、小結(jié)：載。第十四課時教學(xué)內(nèi)容：籌備聯(lián)歡晚會教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來鎖定我們六年酸甜苦辣的時光。二、分小組討論畢業(yè)聯(lián)歡會的時間以及相關(guān)問題。1、時間2、組織形式3、主持人的選擇4、串詞的編寫