足球教學(xué)設(shè)計

足球教學(xué)設(shè)計成都棠湖外國語學(xué)校1、正確的認識足球運動對身心發(fā)展的作用，初步掌握本單元所學(xué)足球技術(shù)的動作要領(lǐng)與方法、懂得它們在足球比賽中的運用；2、60%的同學(xué)能夠基本正確的完成撥球過人、扣球過人、腳背內(nèi)側(cè)踢球的動作以及接球-運球-傳球組合技術(shù)，并能通過游戲和比賽得到鞏固；并把它作為課余體育活動的內(nèi)容之一；4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和各項身體素質(zhì)，提高運動能力、人際交往能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)方教學(xué)指預(yù)計練點式導(dǎo)習(xí)密度1觸球的部位撥球過人60%驗2撥球過人驗3腳背內(nèi)側(cè)踢講解示個別糾錯驗球相互評價4腳背內(nèi)側(cè)踢球動和腳觸球支撐腳的位驗個別糾交流學(xué)對比與習(xí)5簡單懂得簡單戰(zhàn)術(shù)講解示熟悉球發(fā)與激的戰(zhàn)驗術(shù)過驗6斜傳直插二過一接球練點傳球與跑位習(xí)游發(fā)與激接應(yīng)的時機勵則78考核探究語言±教學(xué)測評適用年級：八年級一、教學(xué)目標(biāo)：1、運球過人與搶球等基本技術(shù)，以及斜傳直插二過配合。2、通過多種形式的游戲和比賽，進一步培養(yǎng)對足球運動的興趣，讓足球成為同學(xué)們的朋友。3、復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的踢球、運球、接球等技術(shù)，能夠比較熟悉地進行短距離的傳接球，并嘗試在足球游戲和比賽中運用。4、學(xué)習(xí)運用足球的知識達到發(fā)展體能、增進健康的目的，發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、速度、耐力，磨練意志，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的意識以及公平、公正的態(tài)度。對抗激烈。對參與者的技術(shù)，意識和身體素質(zhì)等方面都有較高要求。足球運動參與人數(shù)多，練習(xí)花樣多，可展示個人技術(shù)和團隊協(xié)作配合，元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生有很大吸引力。3、學(xué)情分析：本課程的學(xué)習(xí)對象是初中男女生，青春期的男生渴望程可以多給男生展示的機會，同時調(diào)動女生參與練習(xí)的積極性。4、設(shè)計思路：本課程在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，依據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)課程水平四的要求，以“學(xué)生為本，健康第一”為主線，著眼于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實踐體會、自主探究、合作與交流；的機會；在快樂輕松的氣氛中，促使學(xué)生學(xué)習(xí)和提高技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。5、教學(xué)手段、方法：織練習(xí)，正誤對比；學(xué)法：自主體驗、觀察與相互評價、觀察與模仿，合作，展示與交流學(xué)習(xí)，交流與評價，游戲體驗，分組討論自主探究，循環(huán)練等。6、安全預(yù)防：變向運球突破需要突然加速，因此需要熱身充分；為理解練習(xí)方法；學(xué)生不能隨身攜帶鑰匙、勺子、筆等堅硬物件，應(yīng)放在指定位置；對球的管理應(yīng)聽從教師指揮，按照要求有序練習(xí)。7、教學(xué)流程：（1）教學(xué)內(nèi)容：運球過人，5V5比賽（2）教學(xué)目標(biāo)：激活學(xué)生思維，引發(fā)足球興趣。學(xué)生基本掌握撥球能力和感知能力，不斷增強身體素質(zhì)。增強學(xué)生的表現(xiàn)欲望，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神和良好的體育道德。20字架”無球跑和運球變向熱身練習(xí)，要求學(xué)生充分熱身，在有球活動13分鐘）生進行展示，給予表揚和鼓勵。(10分鐘)（5）5v5小比賽：分為四個場地同時進行5v5有球門的小比賽，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵大膽運球突破，獲得比賽的勝利。(12分鐘)（6）放松整理，收還器材。(58、重難點突破方法與手段：重點：運球（撥球）的基本技術(shù)動作難點：突破時機、距離及速度和方向的變化1．反復(fù)練習(xí)撥球技術(shù)動作，增加腳背內(nèi)外側(cè)的球感。2．向練習(xí)中使用標(biāo)志物進行連續(xù)多次變向練習(xí)，或在運球練習(xí)中進行運球接力比賽練習(xí)，增加練習(xí)的趣味性和學(xué)生的積極性。運球連續(xù)變向練習(xí)運球變向小比賽3.逐漸增加練習(xí)的對抗性，在一對一的練習(xí)當(dāng)中一開始要求防守方距離和方向變化的突然性，同時能快速跟上重心，加速擺脫。在逐漸防守重心，從而快速變向過人，達到突破的目的，待更加熟練掌握后過人的要點，最終達到基本掌握此項基本技術(shù)的目的。9、課后反思：很快進入這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，基本達到了了解和掌握本項技術(shù)的比例，課練習(xí)和比賽中通過要求和引導(dǎo)也體現(xiàn)出學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。1對1對抗中對擺脫和過人的時機，距離和重心快速跟進等細節(jié)上還賽中更合理地運用技術(shù)，相互協(xié)作，享受足球運動的樂趣。教學(xué)階段場地時器材間安排體育2、設(shè)問導(dǎo)3開始部分認真知道在足球比賽中要想向前進攻都有哪些4今天我們要學(xué)習(xí)運球過人的3、共同活動、112分2各尊重學(xué)生、鼓1043互534、大膽做4XX準(zhǔn)備部分3/6、集中注XX1．跟隨老師做動態(tài)和講解師范動作5．6．按要求進足球1場0分組進行行突破過基本部分即加速運球擺脫對1、講述規(guī)則，1212分組進行2足球分隊4