四年級組工作總結

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過去的一學期里，在校領導的正確指導下，我們四年級全體老師團結一樣，勤勤懇懇，教書育人。學校實行的各項活動，四年級全體師生都能主動響應；學校實行的各項競賽，四年級全體師生都能全力以赴，取得了較好的成果?；仡櫼粚W期以來的工作，我們主要做了以下幾項工作：

一、同心同德、和諧相處

本年級組老師，平常在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一。老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細探討年級組工作中。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在同等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學，在教學教化過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組主動創(chuàng)設和營造了深厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、溝通。，仔細參加師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣闊老師團結一樣，共商教化教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題剛好提，漏洞人人補，活動勤參加蔚然成風。老師與老師之間形成了團結幫助、相互敬重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順當綻開。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化。

古人云：樹人先樹德。德育工作是我們教化工作的動身點和立足點。本學期，學校領導更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教化做起，以養(yǎng)成教化作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，五個班都建立了各項評比制度，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，五個班主任工作都有特色：各班老師做到每天早讀課前，值日班長都在全班上總結前一天班上的好人好事，違反紀律的名單，存在問題等等，整整一個學期都是如此，難能珍貴。各班老師，親近學生，常常與學生溝通談心，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教化。留意學生的思想動態(tài)，剛好解答學生心中的懷疑，收到了較好的教化效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先，四年級學生，出現(xiàn)了講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，仔細學習多，無心向學少。四年級學生，學習風氣濃，紀律性強，在全校樹立了很好的榜樣。

三、踏實教學，牢牢把握教學質量關。

四年級各科老師，個個在教學上都是實干家，有不同教學風格和豐富教學閱歷的老師。他們一心撲在教學上，從不計較個人得失，靜默默無聞地耕作在教學的第一線。語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學閱歷的老師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認仔細真、踏踏實實地工作。團結就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和教研組長為核心，仔細探討，細心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一樣，心靈上溝通，使年級組的每一位老師都特別支持年級組的工作，使我們的想法、支配能夠得以順當實施。每個教研組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保學生成果整體上臺階。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組老師深化鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材探討觸角延長課外，結合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，仔細組織好每一次集體備課，每位老師主動參加發(fā)言探討，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中簡單出現(xiàn)的問題探討透徹，不奢侈每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業(yè)批改的質量，特殊是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，剛好反饋，有的放矢。作業(yè)剛好、有效地批改，有利地推動了學生學問、技能的反饋，實現(xiàn)了學生實力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。

3、注意了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內老師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了實力的遷移、延長，使學生的各項實力均得到公正、剛好的評價，促進學生各項實力的發(fā)展。

4、每次考試后都剛好進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學安排。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心視察、細致分析、探討對策，我們認為精講、精練、?？?、注意反饋是取勝的法寶。

四、團結協(xié)作，同心協(xié)力，認仔細真完成地學校布置的各項工作。

我們四年級對于學校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，按質按時完成好，樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問題剛好擺在桌上，溝通理解。平常，大家不斷溝通工作上、學習上、生活上的問題。大家有講有笑，團結協(xié)作。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成果的基礎。

四年級組工作總結2

時間荏苒，驚慌而又勞碌的一個學期又結束了。這學期我們組全體老師依據(jù)校領導的要求，主動協(xié)作學校，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地順當完成工作，年級組老師能夠剛好溝通教學上的得與失，將好的閱歷和做法相互溝通?，F(xiàn)作總結如下：

一、德育為首，狠抓年級班風學風建設

我們的教化宗旨是“欲成材，先成人”,這是我們對教化和教學二者關系的詮釋。本學期，我們四年級的學生思想上的萌動，行為上不滿足表現(xiàn)，都給我們的教化教學工作帶來了肯定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們全組老師群立群策，細心設計體現(xiàn)時代性的教化方法，深化探討學生心理特點，探討不同學生的特性特征，不斷擴大和深化教化內容，力求把德育有機滲透到各科教學和各項日?；顒又?。我主動協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個別談話為主要方法，以轉變班級內的后進生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等養(yǎng)成教化。

二、以教學為中心，努力抓好教學工作。

1、做好常規(guī)教學工作。我們全組老師都能夠做到超周備課，做到沒有教案不上課，提前候課等。

2、教學工作更加細化，課外輔導更加具有針對性。老師教學常規(guī)工作更加精細，充分發(fā)揮集體備課力氣，探討溝通更有深度寬度，作業(yè)批改剛好，自覺做好詳批面批，反饋剛好，主動主動下班輔導。中午和課外活動時間，學生在教室自覺寧靜地學習已成為一道亮麗的風景線。

3、集體備課深化細致，備課既備教材又備學生，留意以學生為主體，從學生自身動身，提高他們的學習熱忱，每一節(jié)課都要有明確的學習目標，激發(fā)學生學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成果。

4、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進生，才能保證整體成果提高。為此，每班每一學科都要落實好培優(yōu)補差輔導工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信念、端正學習看法，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。

5、每月月考的打算工作、評卷工作、成果登統(tǒng)工作，都要做得精確，剛好。本學期先后組織了三次，每次考試結束后大家都能靜下心來仔細總結，找出教學過程中的得和失，不回避現(xiàn)實，增加了各任課老師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了主動的推動作用。

三、做好防控流感工作

我們全組老師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學生費了大量的心血，無怨無悔。

四、做好與家長的溝通工作，取得家長的支持協(xié)作、好評。

總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結友愛，相互關切。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭吵。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并仔細學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。

當然，人無完人，金無足赤，在我們的教化教學中，還存在著很多問題。在以后的工作中我們還會詳細改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。

四年級組工作總結3

時間過得真快，轉瞬間又到了學期結束的時候。下面就本學期年級組的工作向老師們做一個匯報。我們四年級組一共有12位老師，是一個老中青三結合的集體，是一個團結奮進的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領下驚慌而有序地工作著，四位班教小組長精力充足，思維活躍，充溢了青春活力，她們對教化教學工作盡職盡責，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能主動協(xié)作班教組長共同管理班級使各班都形成了主動向上，你追我趕的學習氛圍。

本學期，我們依據(jù)學校德育工作安排和年級組工作安排，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行平安自護講座，讀《三國演義》并開展學問競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶競賽，慶六一水果拼盤活動等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶競賽。接到活動通知其次天，我就召集四位班教組長商議活動的支配，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的相識，那就是先用一周的時間由老師和家長共同協(xié)作訓練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學生多學習幾種系圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關視頻，自己先進行學習。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學生。配班老師也主動協(xié)作，幫忙指導。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，打算工作有條不紊地進行著。于是課間常?？吹嚼蠋熢谀托约氈碌刂笇W生，學生饒有愛好地在學習，歡聲笑語不斷。接下來要制定競賽規(guī)則，細化競賽的標準，經過兩天一輪又一輪的激烈探討，競賽規(guī)則最終得到了完善。每個班級利用班會課進行了初賽，選出六名男生和六名女生打算參與復賽。關于競賽的人員支配，我們也是協(xié)商確定的，邀請李紫蓉擔當主持人，我、吳秀芳、湯平擔當評委，其他老師負責管理自己的班級。一切打算就緒，我們在5月23日下午，組織學生進行了系鞋帶和系花樣圍巾競賽。經過一個星期的前期打算，孩子們一個個自信滿滿，競賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的仔細，生怕自己落在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱情而有序。經過激烈的角逐，評比出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。競賽結束后，同學們的臉上綻放出驕傲的笑容，流露出自信而滿意的表情。

此次活動的順當實行得益于學生家長們的主動支持和協(xié)作，更重要的是年級組全部老師的通力合作。這次活動，不僅培育和熬煉了孩子的獨立、自理實力，讓孩子們體驗到了勝利的歡樂，贏得了家長的一樣好評,還增加了我們這個團隊的凝合力。

一學期以來，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們年級組的每位老師能立足本職工作，同心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。在今后的工作中，我們肯定會再接再厲，力爭使年級組的工作邁向一個新的臺階。

四年級組工作總結4

本學期四年級級組工作以學校工作安排為指導，結合本年級的實際，把德育工作放在年級的首位，親密關注學生的思想動態(tài)。以教學為中心，主動開展新課程改革，努力提高教學質量。在學校領導的支持、幫助下，在全級老師的共同努力下，工作取得肯定的實效。

一、老師互幫互助，氣氛和諧良好

1、本學期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天仔細做好晨檢工作，分工合作，一個帶早操、早讀，一個負責填好晨檢登記表，電話了解學生缺勤狀況，協(xié)作相當默契。

2、在季節(jié)性流感和甲流的攻擊下，相當一部分的學生患病，正常的教學受到肯定的影響。病愈的學生回校后，主科老師就相互協(xié)商、錯峰時間為學生進行補課，使缺課學生沒有落下課程。

3、本學期，四年級英語參與全區(qū)抽測，在期末復習中，段老師想盡一切方法，犧牲大量的休息時間幫助中下生補課。凡是段老師的人選，語文、數(shù)學的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語、數(shù)、英三科都取得良好的成果。

4、副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參與工作，對于常規(guī)的管理工作并不熟識，何老師常常無私地幫助她，如午休編排位置、教化學生、聯(lián)系家長等等班務事情，在何老師的幫助下，張老師的工作也漸漸地步入正軌。饒老師、段老師特別關注學生，發(fā)覺問題剛好解決，剛好教化學生，減輕班主任的負擔。

二、重視德育工作，嚴抓學生行為規(guī)范

1、暑假雖然結束，可學生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開學初我們召開了級會，對學生進行文明禮儀的常規(guī)教化，明確提出要求，表揚各班開學初的好人好事，樹立學習榜樣。經過各位老師堅持不懈的教化，孩子們基本能自覺遵守學校、班級的規(guī)章制度。

2、為了培育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提示、督促孩子們洗手、仔細做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地留意環(huán)保，講究衛(wèi)生，特地召開了一次級會明確提出相關要求，結果在秋游中四年級的學生表現(xiàn)特別文明有禮。

3、發(fā)覺年級中有學生違反紀律，或者行為特殊怪異的學生，各位班主任會同心同德、共同教化學生。

三、學生主動參加學?；顒?/p>

1、組織學生參與演讀競賽、合唱競賽、迎新年感恩活動、眼操競賽。

2、提倡學生閱讀課外書籍，學寫讀后感，參與學校第四屆作文小狀元的活動。

四、以教學為中心，提高教學質量

1、進行集體備課，探討教學上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點課文進行備課，統(tǒng)一相識、統(tǒng)一做法。

2、做好單元測試的總結，針對存在問題調整教學策略。

3、本學期劉琳老師接受了一個上公開課的任務，是給教化學院的學生上一節(jié)展示課。劉老師特別虛心，聽取老師們的看法，結合自己對教材的理解，對教案進行了一次又一次的修改，并在同年級的兩個班進行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。

4、小張老師為了積累教學閱歷，主動擔當年級的探討課任務，她特別仔細、虛心，在年級老師的幫助下，對教案進行多次的修改，并進行兩次的試教，在年部老師的評課中她感到獲益良多。

五、努力方向

1、多開展學科活動，培育學生的學習愛好；

2、立足課堂，接著加強教材的探討，不斷提高教學質量；

3、講究技巧，做好與家長的溝通工作，和諧解決各種問題。

四年級組工作總結5

匆忙而過，一學期轉瞬就過去了，在這個學期中，在校領導的關切和本年級組老師的支持下，我們組內的老師工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好，圓滿地完成了學校的各項工作。

四年級組共有老師14名，5位班主任，任課老師9名，他們個個盡心盡職，工作主動，仔細負責，樂于奉獻，教學上業(yè)務實力強。

一、構建和諧的辦公室文化，打造有戰(zhàn)斗力的團隊。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化，辦公室布置：團結一條心，石頭變成金，呈“心”形張貼，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張，并寫上自己的寄語。通過文化引領，打造有凝合力的團隊，讓組內老師儼然成為一家人。比如：組內老老師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后，都不謀而合到醫(yī)院探望。肖老師只要望見地面臟，立刻把地面掃干凈，早上來得早，給每位同事倒上熱騰騰的開水

二、舒適干凈的辦公環(huán)境也是特別重要的，因為它是老師辦公的地點，是學校老師形象的一個側面反映。制訂出輪值表，值日老師必需打掃辦公室衛(wèi)生。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”

三、常常性地加強樓層的巡察工作，發(fā)覺問題剛好反饋，比如：哪個班學生爬窗臺，剛好制止，反饋給班主任，教化學生。哪個班上沒有老師上課，剛好提示，支配。

四、每天做好上傳下達工作，把領導的每一條指示，老師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責還要專心發(fā)覺問題并剛好處理和上報，如廁所水流不止、風扇不轉等狀況。此外，還要時時關注班級學生的狀況。

五、做好老師的代課，保證課堂上有老師上課，我們組的老師主動提出代課，可見對我工作的協(xié)作。

六、主動帶領本組老師參與學校工會舉辦的活動。比如元旦聯(lián)歡會，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成果，但也存在不少問題，最大的懷疑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系、開心相處。經過一學期的磨練，自己也總結出了一些閱歷教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物簡單，要管好人的話就必需專心去做好每一件事情。

四年級組工作總結6

一學期，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有安排、有步驟地開展各項工作，全體老師能主動協(xié)作，順當開展好各項工作。以學校的德育教化為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：

一，我們的團隊

我們四年級組，語文英語數(shù)學共9名過老師，總的來說是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同看法可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，主動樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是主動的協(xié)作，對級組工作也總是大力支持。

二、學生的不斷進步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

2、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓學問成為學生的摯友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書漸漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動、朗誦競賽、講故事競賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1、落實德育活動。這個學期，我們級組仔細落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。

2、平安教化恒久放第一位。為了杜絕校內內的平安隱患，我們加強樓層的平安巡察工作，確保樓道內的平安。通過班隊會、晨會、板報等形式進行平安教化宣揚，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度平安，提高老師的平安意識，特殊是用電平安。

3、比以前更專心抓教學，全面提高學生成果；

本學期，我組老師比以前更專心用力地去抓教學。首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為具體的復習安排，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐性輔導下，學生的成果都有了不同程度的提高。

4、順當召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，親密了與家長的聯(lián)系。

四、反思存在的問題：

1、學生自學實力較差，下學期這方面要加大力度。

2、學生學習習慣、看法，行為習慣等仍有所欠缺。

3、老師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，須要接著加強特性中隊、特色中隊建設。

五、努力的方向。

1、加強對學生進行學習目的性的教化，培育學生學習的主動主動性。

2、要大力培育學生干部的工作實力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理實力上，要加強學習和更新。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、老師素養(yǎng)還要接著提高，提高的途徑還需思索。

6、接著加大培育新老師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、主動向上、健康歡樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

四年級組工作總結7

假如說我們的育紅小學是一顆熠熠生輝的明珠，那六個年級組就是它發(fā)出的七色光中的六種顏色。我們四年級組就是那一份安靜的“藍”。

我們組有六個班級，有教職工20人，其中趙文英老師修產假，陳燕冰老師在11月底退休。和很多年級組一樣，組內有著一些從來就是靜默無聞工作的“老黃?！?。

開學初，張?zhí)N芳老師的高血壓發(fā)了，可她卻心系著兩個班的學生和學校的工作，仍堅持帶病上課。張?zhí)N芳、陳雁冰兩位老老師對年級工作特別關切，提出了很多珍貴看法。她們對年輕老師也很關切，常常教給他們一些教化、教學中的方法。在這個學期中，本年級的狀況有些特別：周子蒙的愛人住院開刀，嚴漪波的愛人住院化療，年級中的老師都能互幫互助，主動與這兩位老師調課，問長問短。謝校生病后，呂萍和周一斐主動擔當謝校的課務，超工作量上課，毫無怨言。

在學生期中調測中，年級中的語、數(shù)、英三門學科的老師齊抓共管，整體狀況反映良好。其中語文、數(shù)學兩門學科殲滅了不及格，四(3)班的語文進步比較明顯，這與陸云老師的辛苦教學是分不開的；但在英語、數(shù)學方面還需努力，這也不能怪老師，龔靖亞、周一斐這兩位老師對工作很負責，防差轉差做得很剛好，(3)班的班級底子本身就差，與其他班級的均分差已經縮短了差距。因此，我們對龔靖亞、周一斐這兩位老師的工作還是賜予了確定，賜予了表揚。在省里進行四年級語文、數(shù)學質量調測中，呂萍和張?zhí)N芳老師接到任務后，就主動打算，放棄很多休息時間，幫學生復習整理，一遍遍地教學生怎樣填寫答題卡。

在班級管理中，各自的“小秘方”是六位班主任津津樂道的主題，班主任們就像媽媽一樣關切每一個學生，擅長視察摸索孩子的心理，做好學生的思想工作。你常?？梢栽谵k公室里看到六位班主任在一起商討解決班級建設中的一些問題，學習他人的特長，改正自己可能存在的缺點。我組的語、數(shù)、英老師看法主動仔細，相互幫助，團結進取。輪到誰上課，其余老師盡力做好后盾，聽課試教、參與議課、提出看法、修改教案。龔靖亞老師擔當“學校教化服務課題結題”的展示課任務，她克服困難，一次次地試教，同年級數(shù)學組的老師一遍遍地幫著出辦法、修改教案，充分體現(xiàn)了團隊精神。馮曙光老師要上一節(jié)勞動課并要進行錄象，他一次次地試教，其他班主任幫著聽課修改教案，護導員主動擔當看班任務，這也是團隊精神的體現(xiàn)。仲磊、馮曙光老師還主動主動地擔當“班主任節(jié)”的“中隊活動”，他們利用平常地休息時間進行排練，制作道具，很辛苦。

我們組的術科老師也在改革中奮進。綠茵場上史明紅老師洪亮的口令聲，標準的示范動作讓學生敬佩，是他教會了學生跑、跳、擲的基本功，運動場上有了學生們小小的矯捷的身影?！缎闹畼颉飞蠈W生的作品頻頻亮相，那是語文老師仔細教學的結晶。音樂課上學生愛好深厚，參加熱忱高，歌聲美麗，笛音好聽，那是徐聞田老師開放的教學觀深深吸引著學生。校合唱隊成果的取得，也有我們四年級學生的一份功勞。

蹲點的潘教育，除了要做好她的學校工作，還常常手把手地指導我們的新老師——秦穎娟，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導學生……，因此，我們的秦穎娟老師在這半年中的進步很快，所教班級的語文平均成果名列年級前茅，班級管理有條不紊。

我們的校醫(yī)——陳忠娟老師，在創(chuàng)建“市健康促進學?！薄ⅰ笆〗】荡龠M學校”的工作中犧牲了很多休息時間，打印材料、建立臺帳、……事情紛碎雜多，但從來是腳踏實地，一樣也不馬虎。我門的錢偉媛老師，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為大家服務，保證了我們的教學工作的正常運作。

年級中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學期年來，每一位老師都仔細寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文省、市、區(qū)級獲獎，老師、學生主動向?？缎闹畼颉吠陡澹嗳舜巫髌吩凇靶闹畼颉鄙习l(fā)表。

我們年級組的每一位老師用自己的行動敬業(yè)奉獻著，我們朝夕相處在一起，相互關切、相互體諒。有了好品質、好環(huán)境、好心情，工作起來就會更起勁、更精彩。我們在實踐中探究，在實踐中摸索，隨著老師們觀念的改變，我想我們組的老師們今后會做得更好、更精彩。

七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍的更純……才會更絢麗，育紅小學這顆明珠才會更刺眼。六個年級本是一家，讓我們相互學習，相互融合，攜手貢獻聰慧才智，使育紅小學這個“家”更輝煌！

四年級組工作總結8

充溢而歡樂的教化教學工作在驚慌而勞碌的一學期時間中度過。我們四年級組全體老師以課堂教學改革為己任，其體現(xiàn)在老師的理論水平和實踐實力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經形成了學習、探討、改革的深厚氛圍。老師的理論前所未有的豐厚起來，老師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，老師的改革前所未有的大膽起來。這種深厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了許久的活力。在學校校長領導下，在教育處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎教化課程改革工作的進一步深化，時代對我們教化工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務實力培育的問題。我們將更新教化教學觀念、完善老師自身學問結構、不斷探究新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和安排，激勵老師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學，主動向上的好風氣。

2、開展聽課評課活動。激勵每位老師上一堂公開課，全組老師觀課議課，評優(yōu)補缺，每位老師得到了全方位的提高，促進各位老師的快速成長。

3、關注教化科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動老師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強教研組凝合力，培育組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，老師擔當教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)建一些機會、增進老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫助，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，剛好上傳下達。工作任務布置下來，大家相互幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

1、仔細落實常規(guī)教學各項任務全組老師仔細學習、理解學校教學工作安排及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，各位老師的教案規(guī)范，備課充分，內容完整。仔細備好每一課，探究過程用書面的形式非常完整，給人耳目一新的感覺。在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進步。在復習考查階段，全組老師根據(jù)教學常規(guī)，仔細制定復習安排;全組老師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質量的優(yōu)質課一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些研討課都經過了反復試教，細心打算，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充溢著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主子。

三、今后工作的努力方向

1、進一步加強教化教學理論的學習和探討，不斷更新先進的教化理念，以更加適應二期課改的須要。

2、努力克服學科雜，任務重的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓

四年級組工作總結9

勞碌而充溢的一個學期悄然而過，由于本學期時間較短，轉瞬間已到了對本學期本年級工作的回顧和總結。在全組老師們的關切、幫助、理解、支持與協(xié)作下，我們四年級組有條不紊的開展著各項工作，回顧這一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

一、團結互助齊努力

我們年級組每位老師都盡心盡職，無私奉獻著，大家互幫互助，團結協(xié)作。當組內有老師請假或遇到困難時，大家都能主動主動地伸出援手，互幫互助，使年級組的各項工作都能順當進行。

在平日的各項年級組工作中，大家團結一樣，互幫互助，做到有事能集思廣議，有商有量，每位成員能一心一意地為年級組工作出謀劃策，按時完成學校各部門布置的各項工作任務，形成了一支和諧發(fā)展，朝氣逢勃，團結協(xié)作的老師隊伍。并且在各位班主任的共同努力下，組織學生參與學校開展元旦大課間體育活動中獲得二等獎

二、潛心教學促進步

我們四年級共有四個班級，各班的學習水平差距不大。升入四年級，面臨著教學任務越來越重的現(xiàn)狀，我們年級組的老師都特別盡心盡職，課前做到不斷探究教學新思路；課后剛好做好教學反思整改重建，確保每位學生的主動發(fā)展。同時，考慮到班級學生的差異性，老師們能主動剛好地做好補缺補差工作，使全班學生都能有所進步和提高。

四位班主任注意班級管理建設，加強了對學生良好學習習慣的培育，使各班都形成了主動向上，你追我趕的學習氛圍。班主任們扎扎實好用好班會課、隊會課，對學生進行行之有效的思想教化，規(guī)范學生的行規(guī)，使學生們能健康歡樂地成長。

三、活動豐富顯特色

1、語文課走進童話故事。

由于本學期的語文課程中有一組以“童話與哲理”為主題的教學，各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得繪聲繪色。學生們利用各種途徑閱讀童話故事，他們有的利用課余時間自行閱讀童話，有的通過網(wǎng)絡閱讀童話，還有的回家與父母共同閱讀童話等等。各語文老師開展了童話劇表演，將這個有意義的活動搞得繪聲繪色。通過這個活動，使學生們更加酷愛閱讀，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

2、跳繩活動

響應學校體育組的號召，四年級學生開展跳繩活動，冬天的天氣雖然寒冷，但是我們小學的籃球場上卻是一派熱氣騰騰的景象，因為四年級全體學生在實行了跳繩活動。經過一段時間的加強練習，學生們的跳繩質量明顯有了很大的進步和提高，學生的體質也隨之加強了，最主要的是我們的體育精神發(fā)揮到了極致，大家享受著體育運動帶給我們的歡樂和激情。

四、營造閱讀氛圍。

為了拓寬學生的學問面，提高學生思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)學生讀書的愛好，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立志向。為此，我們四年級開展了“營造書香班級”的活動，每個班掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮。

每個班按學校要求建立班級讀書角，各班主任要求每一位學生貢獻兩本書。而且各班仔細做好環(huán)境布置，要求學生出一期以“我讀書，我歡樂”的手抄報，讓老師的墻壁、黑板充溢濃烈的書香。我們四年級每個班主動行動，喊出了“我讀書，我歡樂”的讀書口號，自始至終把讀書當成了每日的必做功課，并小有收獲。

四年級組工作總結10

敬重的董事長、各位領導，敬愛的同事們：

大家下午好!

一學期以來，在領導的關切幫助和本組老師的大力支持下，我們四年級組能有安排、有步驟地開展各項工作，全體老師能主動協(xié)作，順當開展好各項工作。以學校的德育教化為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范;以學校的教學工作為重點，促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：懇請各位領導和同事們提出指責和珍貴看法。

一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種緣由，三年級時，本年級組成果始終不容樂觀。老師心情低落，主動性不高。但我們堅信：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。在各級領導的大力支持下，對年級組全體老師進行學科質量分析，確定大家的努力和取得的進步，并找尋下一步的對策。參照學校總體工作，第一時間制定出年級組工作安排與目標。

二、團結合作，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提示自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組全部的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。尤其是當老師遇到困難和問題時，我們年級的老師總能一起獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一樣。形成互幫互助、團結奮進、健康向上的老師群體。

三、抓好學生的一日常規(guī)

學生假如一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們四年級的每一位任課老師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培育。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教化;從學生的值日工作到班級的保潔工作;從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生;從學生的讀書、寫字姿態(tài)到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任老師充分利用班會課加強學生的.思想教化，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關切他人，關切集體。

四、高度的工作責任感

作為一名四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿足，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，四

年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教化工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習愛好的培育相結合，才能取得好的效果。

這個學期，我們級組仔細落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教化活動，組織學生參與一系列地書畫競賽、征文競賽等競賽。為了杜絕校內內的平安隱患，我們加強樓層的平安巡察工作，確保樓道內的平安。通過班隊會、晨會、板報等形式進行平安教化宣揚，讓學生提高警惕，不輕易犯險。定期召開年級組會議,在年級組會議上反復強度平安，提高老師的平安意識，做到每天講平安、每天背常規(guī)，每天放學強調，平安教化的內容有交通平安、乘車平安、行走平安、活動平安，飲食平安、消防平安等，通過平安教化，學生的平安意識增加，人人能夠自我愛護，一學期本班學生平安事故為零。每天的晨檢都作好記錄，并利用每周五下午放學前五分鐘都要進行平安教化。

有了平安做基礎，我們就能夠比以前更專心的抓教學，全面提高學生成果。教化教學工作是學校的重點工作，首先，我們加強老師之間溝通和溝通，能剛好發(fā)覺問題，有針對性地進行研討。因此開學初我們年級組的全體老師仔細學習新課程標準，學習教化教學法規(guī)，學習教化教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內，年級組的老師相互溝通，進行集體備課，探討教學中遇到的各種問題，取長補短。每位老師細心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，細心設計作業(yè)，仔細做好學困生的補習工作。上好課后，仔細寫好教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。仔細撰寫閱歷總結、教學論文，時常地對自己的工作進行回顧，吸取閱歷教訓，以提高相識，使自己不斷充溢，不斷進步。在期末復習階段，制定了較為具體的復習安排，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。在后進生的轉化上，大家努力從友善起先、從關切起先、從激勵起先。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐性輔導下，學生的成果都有了不同程度的提高。

重視家校聯(lián)系工作。本學期我們四年級組的各位老師主動通過電話與家長保持親密的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。

五、反思存在的問題：

1、工作質量須要提高：提高工作效率，在有效的時間內用最有效的方式工作，同時不懂的地方要更多地虛心請教同事，細心查閱資料，保證工作的順當進行。

2、對于工作思索不足：在進行每一項工作之前，仔細分析工作內容，對于工作中可能出現(xiàn)的一些疑問，要先做好應對措施。另外對于工作中出現(xiàn)的問題要剛好總結。

3、業(yè)務學問須要提高：工作中出現(xiàn)的問題，歸根結底還是因為對相關領域學問的了解不足導致的。因此平日要更多地注意業(yè)務學問的積累，多看多聽多想。

4、缺乏主動主動性：主動主動地完成交代下來的工作，并主動地進行業(yè)務學問的學習與完善。

六、下學年年級建設新目標及舉措

1、專心教化，強化班級管理。

(1)接著嚴抓學生習慣養(yǎng)成教化，明確習慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上。(2)大力培育學生干部的工作實力，切實提高干部管理工作實力。

(3)帶領本組班主任在特別學生管理方法上，擴高校習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。接著加大培育新老師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

(4)提升組內老師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有安排、有目標、有針對性、可操性強地進行組內探討溝通活動。在管理實力上，要加強學習和更新。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

2、踏實教學，牢牢把握教學質量關。以教研組長為核心，仔細探討，細心策化，周密部署每項工作。

3、努力提升業(yè)務水平

4、熟習業(yè)務，拓展視野

5、主動完成任務、全面發(fā)展

一學年來，成果的取得要歸功于吳校長的正確指導，各位主任的周密部署以及各位老師的通力協(xié)作，還有許多不足之處還望領導賜予指責指正。所謂人無完人，在工作中還有許多不盡人意的地方。因為自己也是第一次當年級組長，沒有什么閱歷，組內還存在著很多問題。希望在今后的工作中，更加力求完善自己，使自己在思想上、教學中、管理上更優(yōu)秀。精誠合作、溝通信任、主動向上、健康歡樂是我們不變的追求。學習無止境，教化亦然，信任我們有一種酷愛教化的情，一顆善待學生的心，一股團結拼搏的勁兒，熱忱、主動、好學、篤行的四年級組定會越走越好!感謝大家的傾聽!借此機會，也預祝大家新年歡樂，回家一路順風!

四年級組工作總結11

時間過的真快，擠眼已經進入期末。在這學期里，我們四年級組的全體老師在學校工會領導下，同心同德，奮勉向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人，努力提高教化教學質量，主動爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順當完成了工作任務，并取得了肯定的成果。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

我們組全體老師人人本著一切為了孩子，服務于學生的宗旨努力要求著自己，仔細踏實地耕耘在教化教學工作崗位上。在日常教化教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的學問教化學生，以健康的活力培育學生。對于困難學生，老師們耐性細致地進行個別輔導。有的老師身體不好，醫(yī)生建議休息，但為了不影響正常的教學秩序，堅持上班。一切為了教化，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，老師的價值體現(xiàn)在對每一個學生的關切上，這就須要我們熱忱主動，不記名利，一句話，學生的進步就是老師最大的歡樂。

二、團結協(xié)作，共同進步

我們組全體老師共同參加構建了一個溫馨的大家庭，在這里，我們的才智是共享的，教學閱歷是共享的，心與心是相連的。辦公室里常常會聽到老師們?yōu)橐粋€教學環(huán)節(jié)的設計爭辯不休。在工作上我們相互支持，生活上相互關切，思想上相互幫助，與人為善，真誠相待。誰有組室內的公開教學課任務，大家共同獻計獻策，共同確定教學重點、難點，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出劇烈的主子翁意識。我們人人自覺遵守校內各項規(guī)則制度，履行崗位職責，按時按質完成校內布置的各項工作。

三、時刻關切教職工，增加集體凝合力。

在日常生活中，關切，理解教職工。發(fā)覺他們有困難時，剛好給以關切和救濟。一學期來我們多次探望了生病或產假的老師，慰問了有困難的同事，使他們覺得這個集體的暖和。

四、主動主動，參與各項活動

在校工會的領導下，組室的組員主動參與“三八婦女節(jié)老師展風采”系列活動、春游、青年老師技能競賽、愛心捐款、網(wǎng)上學問問答、教化技術水平考試。

一學期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內營造輕松的氣氛，讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同進步.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學年中，努力使自己成為一名“華蜜的老師”。

四年級組工作總結12

本學期，我們四年級數(shù)學組的三位老師能團結協(xié)作，共同探討教材教法，依據(jù)新課標的要求，很好地完成了本學期的教化教學任務。

一、仔細學習教材、教法

開學初，我們仔細學習了教材、大綱、教法，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都進行了細致分析，并制定了具體的教學安排，以保證教學的順當進行。

二、主動開展教研活動

本學期我們進行了新授課的探究和復習課的教學，收到了較好的效果，同時，我們幾位老師平常能常常探討教學工作，提出問題，共同探討，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，因材施教。主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強雙基教學，發(fā)展智能

在日常的課堂教學中，我們重視幫助學生駕馭大綱規(guī)定的基礎學問，把“雙基”教學落實到每節(jié)課堂教學中，并把學問轉化為技能，使學生在學習過程中既長學問又長才智，提高學生的科學文化素養(yǎng)。

四、運用多種教學手段，培育學生的學習愛好。

調動學生學習主動性，促使學生主動地學習，提升思維、發(fā)展實力，這是擺在每一個數(shù)學老師面前的重要任務。如何在課堂教學中培育學生的愛好，發(fā)展學生思維，我們也做了思索，認為借助多媒體協(xié)助教學不失為一種策略，本冊教材中的《平行四邊形和梯形》、《三角形》、《對稱、平移和旋轉》一些內容，都借助媒體進行教學，收到了較好的教學效果。

五、切實貫徹“減輕學生課業(yè)負擔”的精神，嚴格限制作業(yè)量。

全組老師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，重視“雙基”教學，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改，而且當天作業(yè)當天改，對后進生能做到有針對性的輔導。還常常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語，激勵學生再接再厲，更上一層樓。留意提高學生的學習自覺性、主動性，讓學生學得輕松。

在全組老師的共同努力下，我們完成了市教研室的教化質量抽測工作。本學期戴燕老師開設了兩節(jié)校級公開課，一節(jié)宿豫區(qū)的支教課——《用字母表示數(shù)》。戴燕老師的論文《培育學習愛好條提高教學質量》發(fā)表于《教化藝術》，李琴老師的論文《淺談小學概念教學的策略》獲獎。

反思過去，我們的工作中還存在著許多不足。老師的課堂教學實力還需進一步提高。學生的計算實力仍較薄弱，還須加強，在綜合性題目的解題方面還須有安排地進行指導。在今后的教學工作中，我們肯定要發(fā)揚自己的優(yōu)點，正視自己的不足，努力做好數(shù)學教學工作。

四年級組工作總結13

這個學期雖然長達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學習中悄然度過了。回顧整個學期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級安排，感想頗多，現(xiàn)作如下小結：

一、注意平常，悉心教化

為了四年級的每一位的學生，四年級的語數(shù)英任課老師主動深化課堂教學的探討，毫無怨言地放棄休息的時間為學生補缺補差，很多老師幾乎是每天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現(xiàn)學習看法不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教化，耐性開導，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目。依據(jù)學生實際狀況還主動進行家訪，與家長一起商議對策，幫助孩子找到努力學習的方向。即使遇到不講理的家長，這些老師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地仔細輔導學生，真真實切地呈現(xiàn)了老師無私奉獻的職業(yè)道德。

二、勤奮務實，穩(wěn)中求進

本學期，我們四年級組的全體老師一心一意地做好教學常規(guī)工作。每位老師細心備好每一堂課，組織好課堂教學，想方設法調動學生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，留意培育學生的學習愛好、學習實力。為了減輕學生的負擔，也為了學校節(jié)約能源，很多老師都是自己出小練習，結合課堂上講練，細心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。尤其是期末的復習階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學生，不遺余力幫他們補習。

在班級管理上，各位班主任依據(jù)本班的狀況，制訂班級發(fā)展安排，有步驟地實行了一系列措施。結合學校每周的行規(guī)訓練重點對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教化，使全年級167名學生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結合歌頌祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都主動開展活動，寓教于樂。當然，對于學生的平安教化始終是一個不容忽視的重點，在本學期的“逃命消防演習”中，本年級的每位老師和學生都特別重視，使這次的逃命演習特別勝利。

三、同心協(xié)力，團結合作

一個團結的集體才會有更主動的工作熱忱，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內的老師同心協(xié)力，當在教學中遇到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學中的所得與所失說出來相互探討，做到資源共享，取長補短。當面臨督導教學活動，從選擇教學內容到備課上課，大家都各盡所能，細心備課和打算課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干老師與優(yōu)秀老師的教學實力，使最終的課堂教學督導得到了專家的好評。

除了教學，生活中各位老師也是相互關切相互愛惜。哪位老師身體不舒適了，同年級的老師主動幫她分擔一些工作，哪位老師外出了，正負班主任之間剛好相互調整，確保了班級的正常管理，學校搞活動了，年級組內的老師相互協(xié)作，使參與活動的學生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不行分割的整體，因此每位老師都主動參與學校開展的各項工會小組活動。

四、主動反思，爭創(chuàng)文明

教學上，我們較以前相比，好像缺少了類似小教研的學科組的探討活動，這對平常的實際教學或多過少有肯定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學習的機會，力爭使整個年級的教學教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。

總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有勝利，本著在工作中學習，在學習中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。

四年級組工作總結14

時間如流水一般，靜靜靜地流過，又到了學期結束的時候。一學期來，本年級組在校領導的關切支持下，全體老師團結一樣，和諧相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，主動進取，不但如期完成了本年級組學期安排中的各項工作，還順當完成了學校布置的各項任務，并取得了一些成果?，F(xiàn)總結如下：

一、盡職盡責，搞好教化教學工作。

我們四年級組一共有12位老師，四位語文老師，三位數(shù)學老師，四位英語老師，還有一位體育老師。我們是一個老中青三結合的集體，是一個團結奮進的團隊。

1、先說說班教小組長。我們組的四位班教小組長精力充足，思維活躍，充溢了青春活力，她們對教化教學工作盡職盡責。呼靜霞和葉姍娜都任教四年級一個班和六年級一個班的英語，朱凱任教兩個班的數(shù)學，雖然教學工作忙，但她們對班級的管理井井有條。她們注意對學生良好學習習慣的培育，使各班都形成了主動向上，你追我趕的學習氛圍，主動創(chuàng)設一個健康向上的班級風貌。她們常常溝通班級管理的閱歷與教訓，對學生進行行之有效的思想教化，規(guī)范學生的行為，使學生能健康歡樂地成長。

2、再說說班教小組的核心成員。他們仔細負責，樂于奉獻。李紫蓉、湯平雖然教育處工作很忙，但是她們依舊保持著飽滿的熱忱，對班級的教學一絲不茍，主動策劃組織年級組的各項活動。吳秀芳老師、張文榮是我們年級組的老老師，有著豐富的教學閱歷，他們仔細上好每一節(jié)課，對學生充溢了愛心、耐性。凌夢婷、趙靜是年級組年輕的英語老師，她們仔細備課，仔細上好每一節(jié)課。周磊在上體育課時，仔細組織教學，教給學生體育技能，組織學生參與各類競賽，取得了良好的成果。

總之，年級組的每位老師都能仔細完成教化教學工作，主動參與教研活動，年輕老師還主動撰寫論文，分別獲得一二三等獎。在做好各項教化教學工作的同時，依據(jù)學校的工作安排，我們四年級組還主動參與了學校組織的各項集體活動：如寫字競賽、跳繩踢毽競賽、好書樂陶陶等，在各位班教組長和配班老師的共同努力下，各項活動都開展得很勝利，學生在活動中既熬煉了實力，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

二、團結協(xié)作，開展好各項活動。

教化，是一項合作性工作。我們深知：眾人拾柴火焰高。因此我們四年級組始終保持著團結向上的風氣。每位老師在這個集體中工作心情開心，在工作中互幫互助，同心同德，提高工作效率，從不計較個人得失。

1、本學期剛開學不久，我們接到了四年級語文、數(shù)學省調研的通知，這就像一塊大石頭壓在了我們每個老師的心頭，如何能取得志向的成果，我們在不斷地思索著。很快，我組老師全力以赴進入備考狀態(tài)。大家同心同德，制定好復習安排，分工合作。李紫蓉和湯平負責找練習卷，并且打印好，讓我和吳老師共享。新課不能停，又要復習舊學問。所以我們每天除了上好課表上的課，還要另外要一節(jié)副科，那段時間大家相互協(xié)作、全力以赴，教學工作驚慌而有序地進行著。最終在學校領導的關切支持下，在本組老師的共同努力下，我們不負眾望，在區(qū)模擬檢