2018九年級英語下冊Unit1Asia(一)同步練習牛津版

Asia（一）題一：翻譯：瑪麗厭煩穿紅色衣服。題二：翻譯：他討厭每日做相同的工作。題三：翻譯：我老是做一些困難的工作。她是最后一個到的。題四：翻譯：我有很多信要寫。那是一場令人難忘的球賽。題五：填空：1.IaskedJaneaquestionbutshewenton_______(write)anddidn’tanswer.2.Goon______(do)theotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.題六：填空：Hegoeson______(talk)asthoughnothinghashappened.Wefinishedourhomeworkandwenton______(watch)TV.題七：翻譯：我過去常常在7:30吃晚餐，并且睡覺很早。他習慣穿棉質的衣服。我已經適應于照料自己了。題八：翻譯：他過去常常一天抽一包煙。我習慣于艱辛工作。他的外國朋友已經適應了在中國的生活。題九：翻譯：今日輪到你洗餐具了。He______thosesentences_______English.He______meforhelp.題十：翻譯：輪到你遛狗了。2.Waterice.3.Please______thelightforme.It’sgettingdark.題十一：填空：1.Londonisacityworth______(visit).2.Thegameisreallyworth_______(play).3.Theriver______(rise)aftertherain.4.He_______(raise)hisarmsabovehishead.25.Theyaregoingto_______(raise)fundsfortheschoolbuildings.6.He______(rise)andlefttheroom.題十二：填空：1.Theythoughtthenovelworth______(read).2.Thestampisnotworth______(collect).3.Look!Themoon______(rise)slowly.4.Don’t______(raise)yourvoicetome!5.Theoldmanlikes______(raise)rabbits,chickens,dogsandhorses.6.Prices______(rise)everydayinthosecountries.題十三：選擇：1.Thegirl______ontheground______tomethatshehad______thepurseonthedesk.A.lying,lay,laidB.lying,lied,laidC.lie,lied,layD.lay,lied,lain題十四：選擇：1.Theboy______tousthathishen______50eggslastweek.A.lay,laidB.laid,liedC.lay,liedD.lied,laid題十五：翻譯：我把腕表掉在地上摔壞了。是男孩仍是女孩？33.---這是什么？一只箱子。這里的天氣明朗暖和。從這里到學校需要半小時的步行。6.Youhavehelpedmealot.Ishallneverforget______.7.---HowdoyouknowthatJimstolethemoney?---______!Igottheinformationstraightfromthepoliceman!A.Itdoesn’tmatterB.Itdepends粉刷房屋花銷了我們一周的時間。關于年青人而言，掌握兩門外語是必需的。聽說今日夜晚有另一場足球賽。Ifelt______necessarytospeakaboutourshortcomings.D.one題十六：翻譯：狗在哪里呢？我找不見它。2.---聽，有人在哭。哦，必定是瑪麗。沒出什么問題，是嗎？今日是四月第一天。昨天下了一天的雨。6.Itriedmybesttopersuadehim,but______didn’thelp.7.______,westillhavethreehourstogettotheairport.’sit把這事告訴他們沒有什么用途。幫助我做功課，你真是太好了。4你錯過那場出色的足球賽，真是太遺憾了。11.Hefinds______impossibletomakeherchangehermind.題十七：Long,longagotherewasaveryfoolishthief.Doyouknowwhathedidoneday?Whenhewantedtosteal(偷)thebellonhisneighbor’sdoor,hewalkeduptothedoor,tookholdof(抓住)thebellandpulledhard.Thebellmadeaveryloudnoise.Thethiefwasafraidandwenthome.Thenhesatdowntothink,“Imustdosomethingaboutthenoise,”hesaid.Hethoughtandthought.Atlasthehadanidea.“Ah,I’llputsomecottoninmyears.ThenIwon’tbeabletohearthenoise.”Thenextdayhewenttothedoorofhisneighbor,andtookholdofthebell.Thistimehepulledevenharder.Thebellrangloudly,butthethiefdidnothearanything.Withanotherhardpullhegotthebellout.Justthentheneighborcamerunningout.“Stealmybell?I’llteachyoualesson(教訓),”theangrymanshouted.Andhehitthethiefonthenose.Thefoolishthiefdidnotknowhowtheneighborfoundouthewasstealingthebell.“Whydidhecomeoutjustthen?”hewondered(感覺迷惑).1.Thethiefwastryingtoget______.A.hisneighborB.hisneighbor’sdoorbellC.somecottonD.adoorwithabellonitthedoorbell.A.safeB.difficultC.dangerousD.easy3.Theneighborranoutprobably(很可能)because______.A.heknewhisdoorbellwasbeingstolenB.hethoughtsomeonewaseager(盼望的)tovisithimC.Herealized(意識到)somethingstrangehappenedD.BothBandC4.Theneighborhitthethiefto______.5A.givehimlessonsB.punish(處罰)himforstealingC.helphimwiththebellD.behisteacher5.WhichofthefollowingisTRUE?A.Thethiefunderstoodwhyhewashitonthenose.B.Thethiefknewwhytheneighborcameout.C.Thethiefthoughttheneighborcouldnothearthebell.Thethiefdidn’twanttoknowwhytheneighborranoutjustatthetimehestolethedoorbell.題十八：Therewasapilot(飛翔員)andfourpeopleinasmallplane.Suddenlytherewassomethingwrongwiththemachine(機器)whileitwasflyingintheair.Thesmokewaseverywhereintheplane.Thepilottoldthepeopletherewereonlyfourparachutes(下降傘).Theyallbecameworriedandstartedtomakeexcuses(借口).“Imustgoandmendthemachine,”saidthepilot,takingoneoftheparachutes.Therewasnothinghecoulddosohejumpedout.Thefirstpersonstoodup.“I’madoctor,”hesaid.“IhelppeoplelivelongerandIsavelives”Healsotookaparachuteandjumpedout.Thenextpersonsaid,“Imusthaveaparachute.I’maverycleverperson.Ihavetoattend(參加)animportantsportsmatch.IknowI’llwinthegamebecauseI’llbethecleverestpersonthere.”Hepickedupapackandjumpedout.Twomenwereleft---anoldbusinessmanandayoungmountainclimber(爬山者).Bythistimetheplanewasgoingdownfast.Thebusinessmansaid,“Youngman,I’moldbutyou’restillyoung.Youtakethelastparachute.”Theyoungmountainclimbersmiled,“Don’tworry.”hesaid,“Wecanbothjumptosafetybecausetherearestilltwoparachutes.Justnowthecleverpersonjumpedoutwithmybackpack.”’tfindtheparachutes.6B.theywereafraidtheplanewouldbebrokenandknewtherewerenotenoughparachutesforeachperson.C.therewastoomuchsmokeandtheycouldn’tjumpoutfromtheplane.D.theysawthepilotjumpoutfirst.2.Theclevermanjumpedoutwith______.A.aparachuteB.nothingC.thepackoftheclimber’sD.thebusinessman3.Allthepeoplethoughtofthemselvesonlyexcept(除了)______.A.theclevermanB.thebusinessmanC.thedoctorD.theyoungman4.Fromthestoryweknowthat______wouldbedead（會死）.A.theclevermanB.thebusinessmanC.thedoctorD.theyoungman5.Accordingtothepassage,whichoneistrue?______.A.thepilotmendedtheplaneB.themountainclimberwasoldC.thebusinessmanwaskindD.thedoctorlikedhisjobverymuch7Asia（一）題一：Marygetstiredofwearingreddresses.分析：get/betiredof“對討厭”。題二：Heistiredofdoingthesameworkeveryday.分析：get/betiredof“對討厭”。題三：1.Ialwayshaveverydifficultjobstodo.2.Sheisthelasttocome.分析：1.不定式作定語時，放在它所修飾的名詞或代詞以后，作后置定語。不定式作定語時，放在它所修飾的名詞或代詞以后，作后置定語。題四：1.Ihavemanyletterstowrite.2.Itwasagametoremember.分析：1.不定式作定語時，放在它所修飾的名詞或代詞以后，作后置定語。不定式作定語時，放在它所修飾的名詞或代詞以后，作后置定語。題五：1.writing2.todo分析：1.goondoingsth.“連續(xù)做某事”，指向來做同一件事；goontodosth.“連續(xù)做某事”指連續(xù)做此外一件事。依據句意“我問簡一個問題，但她連續(xù)寫不回答。”應當用goondoingsth，故填writing。2.goondoingsth.“連續(xù)做某事”，指向來做同一件事；goontodosth.“連續(xù)做某事”指繼續(xù)做此外一件事。依據句意“你做完這道練習此后，接著再做其余練習。”應當用goontodosth.，故填todo。題六：1.talking2.towatch分析：1.goondoingsth.“連續(xù)做某事”，指向來做同一件事；goontodosth.“連續(xù)做某事”指連續(xù)做此外一件事。依據句意“他連續(xù)說就像什么都沒發(fā)生相同?！睉斢胓oondoingsth，故填talking。2.goondoingsth.“連續(xù)做某事”，指向來做同一件事；goontodosth.“連續(xù)做某事”指繼續(xù)做此外一件事。依據句意“我們做完家庭作業(yè)，接著看電視?！睉斢胓oontodosth.，故填towatch。題七：1.Iusedtohavedinnerat7:30andgotobedearly.Heisusedtowearingcottonclothes.Ihavegotusedtolookingaftermyself.分析：1.usedtodosth.“過去常做某事”，后跟不定式構造。beusedto(doing)sth.“習慣于某事或習慣于做某事”to是介詞，后跟名詞或動名詞。get/becomeusedto(doing)sth.“變得習慣于某事或習慣于做某事”表動作過程，含有“戰(zhàn)勝困難去適應”之意。題八：1.Heusedtosmokeapackofcigarettesaday.2.I’musedtohardwork.3.HisforeignfriendhasbecomeusedtolivinginChina.分析：1.usedtodosth.“過去常做某事”，后跟不定式構造。beusedto(doing)sth.“習慣于某事或習慣于做某事”to是介詞，后跟名詞或動名詞。get/becomeusedto(doing)sth.“變得習慣于某事或習慣于做某事”表動作過程，含有“戰(zhàn)勝困難去適應”之意。題九：1.It’syourturntowashuptoday.8turned;intoturnedto分析：1.It’sone’sturntodosth.該輪到某人做某事了。2.turninto“把譯為，把變?yōu)椤币罁湟狻八涯切┚渥幼g成了英文?！惫侍顃urnedinto。依據語境，“他向我追求幫助。”turntosb.“向某人求援”。題十：1.It’syourturntotakethedogforawalk.turnedintoturnon分析：1.It’sone’sturntodosth.該輪到某人做某事了。2.turninto“變?yōu)椤币罁湟狻八Y成了冰?！惫侍顃urnedinto。聯合語境，可知句意為，“天黑了，請為我翻開燈。”，turnon“翻開”。題十一：1.visitingplayingroseraisedraiserose分析：1.beworthdoingsth.“某事值得做”，表被動含義。beworthdoingsth.“某事值得做”，表被動含義。聯合語境，“大雨事后，水位上升了?！眗ise“（日月星斗等）升起，（價錢，水位）上升，（某人）起身，站起”為不及物動詞，無被動形式。聯合句意，“他把手臂舉過頭頂?！眗aise“舉起（頭，手，重物）；提高，提高（聲音，水平，價格，薪資等）；籌集（資本）；養(yǎng)殖，撫育（動物，孩子）”，為及物動詞。聯合句意，“他們將為蓋校舍籌集資本?！眗aise“舉起（頭，手，重物）；提高，提高（聲音，水平，價錢，薪資等）；籌集（資本）；養(yǎng)殖，撫育（動物，孩子）”，為及物動詞。聯合句意，“他站起身走出屋去?！眗ise“（日月星斗等）升起，（價錢，水位）上升，（某人）起身，站起”為不及物動詞，無被動形式。題十二：1.readingcollectingisrisingraiseraisingrise分析：1.beworthdoingsth.“某事值得做”，表被動含義。beworthdoingsth.“某事值得做”，表被動含義。聯合語境，“看！月亮正在慢慢升起?！眗ise“（日月星斗等）升起，（價錢，水位）上升，（某人）起身，站起”為不及物動詞，無被動形式。聯合句意，“不要沖我提高嗓門！”raise“舉起（頭，手，重物）；提高，提高（聲音，水平，價錢，薪資等）；籌集（資本）；養(yǎng)殖，撫育（動物，孩子）”，為及物動詞。聯合句意，“老人喜愛養(yǎng)一些兔子呀，雞呀，狗呀，馬呀什么的”raise“舉起（頭，手，重物）；提高，提高（聲音，水平，價錢，薪資等）；籌集（資本）；養(yǎng)殖，撫育（動物，孩子）”，為及物動詞。6.聯合句意，“在那些國家，物價連續(xù)上升?！眗ise“（日月星斗等）升起，（價錢，水位）上升，9（某人）起身，站起”為不及物動詞，無被動形式。題十三：B分析：句意為，“躺在地上的女孩，給我說謊說她把錢包放在桌子上了”，lie“位于，躺，平放”，其過去式，過去分詞為不規(guī)則變化lay，lain；還能夠表示“謊話，謊話（n.）”，其過去式，過去分詞為規(guī)則變化lied，lied；lay“擱置，下蛋”，其過去式過去分詞為laidlaid，第一空為此刻分詞做后置定語，清除CD；又由于從句中時態(tài)為hadlaid，可知第二空為過去時lied，故答案為B。題十四：D分析：句意為，“那個男孩說謊說，他家的母雞上周下了50只蛋?！?，lie“位于，躺，平放”，其過去式，過去分詞為不規(guī)則變化lay，lain；還能夠表示“謊話，謊話（n.）”，其過去式，過去分詞為規(guī)則變化lied，lied；lay“擱置，下蛋”，其過去式，過去分詞為laid，laid，應選擇D。題十五：1.Idroppedmywatchanditbroke.2.Isitaboyoragirl?3.---What’sthis?---It’sabox.4.It’sniceandwarmhere.5.It’shalfanhour’swalkfromheretoourschool.BD8.Ittookusaweektofinishpaintingthehome.9.It’snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.It’ssaidthatthereisanotherfootballmatchthisevening.A分析：1.it作人稱代詞，指代事物，為防止重復取代上文所出現單數名詞或不行數名詞。it可用來指代人，主要用于指代性別不明的嬰兒或用于確認某人的身份。取代某些代詞，用于取代指示代詞this，that以及復合不定代詞something，anything等。it作非人稱代詞的用法，主要用于指時間、距離、價值、天氣、天氣及溫度等自然現象。it作非人稱代詞的用法，主要用于指時間、距離、價值、天氣、天氣及溫度等自然現象。6.it指代前面提到過的或講話兩方都理解的事情或狀況，應選擇B。7.it可用于一些習用語。Itdoesn’tmatter“沒關系”；Itdepends“看狀況而定”；Takeiteasy“別緊張”；Believeitornot“信不信由你”，聯合語境，可知選擇D。8.it作形式主語。當不定式、動名詞、從句等用作句子主語時，為保持句子均衡，往常把真實的主語放在句末，而在句首使用it作形式主語。9.it作形式主語。當不定式、動名詞、從句等用作句子主語時，為保持句子均衡，往常把真實的主語放在句末，而在句首使用it作形式主語。10.it作形式主語。當不定式、動名詞、從句等用作句子主語時，為保持句子均衡，往常把真實的主語放在句末，而在句首使用it作形式主語。11.think/feel/finditadj.todosth.，it作形式賓語，動詞不定式作真賓語，應選擇A。題十六：1.Whereisthedog?Ican’tfindit.2.---Listen!Someoneiscrying.---Oh,itmustbeMary.3.Nothingiswrong,isit?4.ItisthefirstdayofApril.5.Itrainedalldayyesterday.10BB8.Itisnousetellingthemaboutit.9.Itiskindofyoutohelpmewithmylessons.10.It’sapitythatyoumissedtheexcitingfootballmatch.11.D分析：1.it作人稱代詞，指代事物，為防止重復取代上文所出現單數名詞或不行數名詞。it可用來指代人，主要用于指代性別不明的嬰兒或用于確認某人的身份。取代某些代詞，用于取代指示代詞this，that以及復合不定代詞something，anything等。it作非人稱代詞的用法，主要用于指時間、距離、價值、天氣、天氣及溫度等自然現象。it作非人稱代詞的用法，主要用于指時間、距離、價值、天氣、天氣及溫度等自然現象。6.it指代前面提到過的或講話兩方都理解的事情或狀況，應選擇B。7.it可用于一些習用語。Forgetit“算了吧”；Itdepends“看狀況而定”；Takeiteasy“別緊張”；That’sit“就這樣”，聯合語境，“我們還有三個小時”可知選擇B。8.it作形式主語。當不定式、動名詞、從句等用作句子主語時，為保持句子均衡，往常把真實的主語放在句末，而在句首使