九年級1102班家長會課件

熱烈歡迎各位家長蒞臨指導

九年級1102班

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用心溝通共創(chuàng)輝煌中考誓言：不負父母的期望！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧！不負青春的理想！竭盡全力，鑄無悔青春！挖掘潛能，創(chuàng)1102班神話！奮斗三百天讓理想在六月展翅飛翔！拼搏三百天讓我們創(chuàng)造1102班的輝煌！班級教學理念關(guān)注每一個學生不僅追求學習成績，更重要的是品德修養(yǎng)希望每個人都有進步4、部分同學自我管理能力較差，有幾個同學上課、自習課上過于活躍,紀律觀念淡薄。5、個別同學學習習慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)。6、部分同學不重視聽，讀，背誦,默寫的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，文科成績總上不去；不重視語、政、歷三科。7、缺乏吃苦和堅持的精神。8、有些學生缺少責任感。9、有些學生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。10、有些學生上網(wǎng)成癮，缺少監(jiān)督和管理。11、有些學生時間觀念淡薄,保潔意識不強。本次期中考試成績介紹主要問題個別學生偏科嚴重，各科不能均衡發(fā)展對策：全面發(fā)展，平等對待，盡快補短板對老師有抵觸和偏見，逆反心理過重對策：克服個人好惡，學生沒有資格選擇老師，盡快適應(yīng)老師的教學方式不能充分利用時間，沒有緊迫感對策：家長敦促，學校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子。極個別學生搞對象，出雙入對，影響極壞對策：點出問題，家長介入，擺清利害，正確處理對自己信心不足，干脆放棄抵抗對策：講清中考招生政策，認清自己的真正實力，拼一把初三下半年進行系統(tǒng)復習，還可以趕上來期中考試班上前20名：陳思思李陽光子劉昕彭思娜何雨薇蔣明華廖秀麗周子祺蘇樂著周小年榮一萌唐佳銘唐智徐安寧鄧玉琪唐科軍唐倩陶文倩周曉潔班級各項表揚本次考試單科冠軍語文：周子祺107分數(shù)學：龍淵、李陽光子114分英語：陳思思113分物理：陳思思、唐科軍、榮一萌、唐倩、周小年、蔣明華、龍淵100分化學：徐安寧89分政治：周圳洪94分歷史：陳思思96分學習認真：劉昕、周子祺、蔣明華、廖秀麗、劉璐陳思思、周圳洪、李陽光子、何雨薇、李雨靜、蘇樂著、唐科軍、唐潔、鄧玉琪、榮一萌、學習進步：榮一萌、廖秀麗、陳思思、周子祺、李雨靜唐慧、趙杜鵬、孫許芫、周曉潔、鄧玉琪、唐佳銘、周志鑫

體育表現(xiàn)優(yōu)秀者：蔣翔羽、文宇、龍楨

美術(shù)書畫優(yōu)秀者：唐欣興、唐思思、唐先瑛、唐煜捷、何雨薇、吳雨晴優(yōu)秀班干部：宋雙、劉昕、彭思娜、李雨靜、陳思思、唐智優(yōu)秀科代表：陶文倩、唐鈺、蘇樂著、周子祺、唐倩、李雨靜優(yōu)秀寢室長：陳凌翔、文宇、唐科軍、周子祺、劉昕、陶文倩、陳思思家長迷津管孩子七避免七避免

1、避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”……本來孩子復習緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。七避免3、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。七避免4、避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，又是全年級第幾名”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。七避免5、避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

七避免7、避免期望過高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校，最好不要過多談?wù)?。引導孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學習過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。目前家長應(yīng)注意的問題:

1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子中考發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

請家長控制孩子的零花錢。如果孩子生活在批評之中,他就學會譴責;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學會自卑;如果孩子生活在表揚之中,他就學會感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學會憂慮;如果孩子生活在認可之中,他就學會自愛。我們要做的：落實孩子的成績情況之后，尋找孩子的薄弱科目，和孩子一起商討如何提高成績。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學生給予更多的關(guān)注，使學生在薄弱科上有所進步。3.家長多關(guān)心孩子的心理狀況和生活狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時著手解決。4.加強家校聯(lián)系，多了解孩子在校情況。

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基我們要時刻提醒自己的是：孩子的表現(xiàn)及習慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是家長的引導。自己的言行是孩子的第一任老師。您的言行孩子的領(lǐng)悟，在不知覺中已引導和影響到了孩子。

2。孩子習慣的養(yǎng)成80%來源于家長20%來源于學校，孩子知識80%來源于課堂20%來源于家長、社會、及自學。3.只有抓住現(xiàn)在的每一天，才能把握住未來。孩子是我們的希望，我們要盡全力幫孩子渡過一切難關(guān)也為他們即將面對的人生中第一次的大考做好準備!結(jié)束語考試過后：高興、傷心無動于衷反思，總結(jié)確定目標，制定計劃落實到行動上

但愿能把1102班打造成一個強班！需要學生、家長、老師共同努力！一起幫助孩子更好學習，使之順利進入