動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)中班教案

第頁共頁動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)中班教案動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)中班教案動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)中班教案1活動(dòng)的考慮與設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)我希望讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的時(shí)機(jī)，使幼兒在與同伴的互動(dòng)中得到更充分的開展。在理解幼兒興趣、經(jīng)歷、才能程度的根底上提出了本次活動(dòng)目的，在自由且愉快的活動(dòng)氣氛中探究動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)工程與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。在活動(dòng)中，不僅能提升幼兒的認(rèn)知程度，也進(jìn)一步開展幼兒跑、跳、爬、攀的根本運(yùn)動(dòng)才能以及探究和創(chuàng)新的才能。知識(shí)點(diǎn)：1、動(dòng)物是運(yùn)動(dòng)健將大自然中有很多動(dòng)物，它們會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)攀……會(huì)做許許多多的事，有很大的本領(lǐng)，有的可是大自然中的運(yùn)動(dòng)健將。〔1〕跳遠(yuǎn)健將：袋鼠，袋鼠一跳的間隔可以到達(dá)十幾米。〔2〕跑步健將：獵豹，獵豹的跑步速度有時(shí)比人類的汽車還快。〔3〕游泳健將：海豚，海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快。〔4〕跳高健將：跳蚤，跳蚤能跳過自身高度的100多倍。〔5〕滑雪健將：企鵝，企鵝的滑雪速度可達(dá)每小時(shí)30公里。2、生活中的小動(dòng)物也會(huì)很多運(yùn)動(dòng)〔1〕跑——馬、羊、狗、貓〔2〕跳——兔、貓、青蛙〔3〕爬——烏龜、蛇〔4〕攀——猴〔5〕游——魚一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并模擬它們的動(dòng)作。2、聯(lián)想人類的運(yùn)動(dòng)工程與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。5、樂于觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒搜集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類運(yùn)動(dòng)的影片〔由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng)、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三局部組成〕3、戶外鍛煉器材三、活動(dòng)過程1、它們?cè)鯓觿?dòng)幼兒已經(jīng)自行搜集了一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片，他們已經(jīng)具有了一定的相關(guān)經(jīng)歷，正迫不及待的想要表達(dá)，所以活動(dòng)的開場，老師可引導(dǎo)幼兒先交流自己搜集的動(dòng)物圖片。說一說圖上是什么動(dòng)物？它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？〔幼兒可以邊說邊模擬動(dòng)物們的動(dòng)作〕老師在活動(dòng)中可穿插進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。2、動(dòng)物模擬秀幼兒自由模擬各種動(dòng)物，比一比誰學(xué)得最像也可將幼兒分成幾組，各組選出自己喜歡的一種動(dòng)物，并模擬動(dòng)物的動(dòng)作，讓其他組的幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。3、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的很多運(yùn)動(dòng)工程與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似，有些就是受到了動(dòng)物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比擬、觀察，讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、考慮其中的關(guān)系，從而激發(fā)他們進(jìn)一步探究的興趣?！?〕觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：影片里都有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁?？?〕觀看人類運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？〔3〕討論：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的運(yùn)動(dòng)有哪些一樣的地方？〔4〕觀看人的運(yùn)動(dòng)工程和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插比照的影片片斷提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā)，為了讓自己的身體更加安康、更加強(qiáng)壯，就模擬動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)工程。如：游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等。〔5〕引導(dǎo)幼兒找一找：還有哪些人類的運(yùn)動(dòng)也是受到了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)啟發(fā)？動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)中班教案2設(shè)計(jì)思路：動(dòng)物是孩子的朋友，是幼兒喜歡并樂于承受的事物，很多幼兒在家中也養(yǎng)著各種寵物，天上飛的，地上走的，水里游的。每種動(dòng)物都有其自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，這與它們的生活習(xí)性息息相關(guān)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展“小動(dòng)物來運(yùn)動(dòng)”這個(gè)活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)展探究。知識(shí)點(diǎn)：1、動(dòng)物是運(yùn)動(dòng)健將大自然中有很多動(dòng)物，它們會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)攀……會(huì)做許許多多的事，有很大的本領(lǐng)，有的可是大自然中的運(yùn)動(dòng)健將?！?〕跳遠(yuǎn)健將：袋鼠，袋鼠一跳的間隔可以到達(dá)十幾米?！?〕跑步健將：獵豹，獵豹的跑步速度有時(shí)比人類的汽車還快。〔3〕游泳健將：海豚，海豚游泳的速度比現(xiàn)代核潛艇還快?！?〕跳高健將：跳蚤，跳蚤能跳過自身高度的100多倍?！?〕滑雪健將：企鵝，企鵝的滑雪速度可達(dá)每小時(shí)30公里。2、生活中的小動(dòng)物也會(huì)很多運(yùn)動(dòng)〔1〕跑——馬、羊、狗、貓〔2〕跳——兔、貓、青蛙〔3〕爬——烏龜、蛇〔4〕攀——猴〔5〕游——魚活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并模擬它們的動(dòng)作。2、聯(lián)想人類的.運(yùn)動(dòng)工程與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相似之處。3、樂于觀察與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的興趣。4、學(xué)慣用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、開展幼兒的觀察力、想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒搜集的各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。2、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和人類運(yùn)動(dòng)的影片〔由動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、人的運(yùn)動(dòng)、人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插三局部組成〕3、戶外鍛煉器材活動(dòng)過程：1、它們?cè)鯓觿?dòng)幼兒已經(jīng)自行搜集了一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片，他們已經(jīng)具有了一定的相關(guān)經(jīng)歷，正迫不及待的想要表達(dá)，所以活動(dòng)的開場，老師可引導(dǎo)幼兒先交流自己搜集的動(dòng)物圖片。說一說圖上是什么動(dòng)物？它是怎樣運(yùn)動(dòng)的？〔幼兒可以邊說邊模擬動(dòng)物們的動(dòng)作〕老師在活動(dòng)中可穿插進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。2、動(dòng)物模擬秀幼兒自由模擬各種動(dòng)物，比一比誰學(xué)得最像也可將幼兒分成幾組，各組選出自己喜歡的一種動(dòng)物，并模擬動(dòng)物的動(dòng)作，讓其他組的幼兒猜一猜是什么動(dòng)物。3、動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的很多運(yùn)動(dòng)工程與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)很相似，有些就是受到了動(dòng)物的啟發(fā)而創(chuàng)造出來的。我們可以通過比擬、觀察，讓幼兒自行發(fā)現(xiàn)、考慮其中的關(guān)系，從而激發(fā)他們進(jìn)一步探究的興趣?！?〕觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：影片里都有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗俊?〕觀看人類運(yùn)動(dòng)的影片片斷提問：你看到了人們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？〔3〕討論：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與人的運(yùn)動(dòng)有哪些一樣的地方？〔4〕觀看人的運(yùn)動(dòng)工程和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)穿插比照的影片片斷提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：人們從動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)中得到啟發(fā)，為了讓自己的身體更加安康、更加強(qiáng)壯，就模擬動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了很多運(yùn)動(dòng)工程。如：游泳、拳擊、賽跑、蕩秋千等?！?〕引導(dǎo)幼兒找一找：還有哪些人類的運(yùn)動(dòng)也是受到了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)啟發(fā)？讓幼兒獲得更多的自主活動(dòng)的時(shí)機(jī)，使幼兒在與同伴的互動(dòng)中得到更充分的開展。在