2018春課堂點(diǎn)睛三年級(jí)人教英語下教學(xué)課件unit

Unit3AtthezooLet’stalk

Let’slearnLet’sdo

Let’sspellLet’stalk

Let’slearnLet’sdo

StarttoreadLet’scheck

Let’ssingStorytimeBAC

PartA第一課時(shí)Unit3Atthezoo下列動(dòng)物你認(rèn)識(shí)嗎？用英文說一說。giraffecatbear詞匯學(xué)習(xí)giraffe長頸鹿 tall 高的short矮的；短的 fat 胖的返回首頁Let’stalk返回首頁1.看課本第24頁Let’stalk部分的對(duì)話，聽錄音

并跟讀。2.熟讀對(duì)話，然后三人一組練習(xí)對(duì)話。課文翻譯看那只長頸鹿。哇！它好高?。∫恢恍?！哈！它又矮又胖！返回首頁重點(diǎn)句型1.提醒別人看某人或物的句型：Lookatthe/that/this/...+某人/某物.例：Lookatthatdog.2.描述某物外貌特征的句型：It/某物+is+描述特征的形容詞（+and+描述

特征的形容詞）.例：It’sfat./Thepigisfat.返回首頁課堂練習(xí)（一）1.讀一讀課本第24頁Drawandsay部分的對(duì)話。2.畫一畫你喜歡的小動(dòng)物，并用本課時(shí)的句型

向大家介紹一下。返回首頁答案：1.BIt’stall！ 2.CIt’sshort！3.A It’sfat?。ǘ┛磮D，給下列動(dòng)物選擇相應(yīng)的特征詞，并向大家介紹下列動(dòng)物的特征。2.﹙﹚3.﹙﹚1.﹙﹚A.fatB.tallC.short返回首頁

PartA第二課時(shí)Unit3AtthezooLet’slearnthin fat tallshort瘦的

胖的

高的

矮的Lookatthatmonkey.It’sfat!看那只猴子。它很胖！返回首頁兩面派“short”1.“short”作為“矮的”，反義詞是“tall”。2.“short”作為“短的”，反義詞是“l(fā)ong”。short tall longshort看圖記憶返回首頁Let’sdoBefat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!1.聽錄音并跟讀。2.讀熟句子，邊讀邊做出相應(yīng)

的動(dòng)作。返回首頁

PartA第三課時(shí)Unit3AtthezooLet’sspellbig pig six milkbig，/b/-/i/-/g/，/big/pig，/p/-/i/-/g/，/pig/six，/s/-/i/-/ks/，/siks/milk，/m/-/i/-/l/-/k/，/milk/返回首頁Iseeapig.Thepigisbig.Thepigispink.Abigpinkpig.Iseeapig,Abigpinkpig.Let’schantReadandlisten.1.six pig 2.gift milk3.big pig 4.it six返回首頁發(fā)音小貼士本課時(shí)我們學(xué)習(xí)的是元音字母i在單詞中發(fā)短元音/i/。發(fā)/i/時(shí)，嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，嘴形扁平。發(fā)音口型圖發(fā)音舌位圖返回首頁sister thin is fish this Miss讀一讀，注意字母i的發(fā)音。返回首頁

PartB第一課時(shí)Unit3AtthezooLet’stalk課文翻譯見下一頁返回首頁課文翻譯到這里來，孩子們！看這頭大象。哇！它有長鼻子。它有短尾巴。它有小眼睛和大耳朵。返回首頁重點(diǎn)句型描述某物的某個(gè)身體部位具有某種外貌特征的句型：It/某物+have+描述特征的形容詞+and+身體部位單詞.例：Ithaslongears.返回首頁對(duì)話操練1.聽錄音讀對(duì)話。2.四人一組練習(xí)對(duì)話。3.全班分四小組讀對(duì)話。句型操練描述一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物的特征，讓同桌猜一猜是什么動(dòng)物。返回首頁

PartB第二課時(shí)Unit3AtthezooLet’slearnsmall big short long小的

大的

短的

長的Wow！Ithasasmallhead!Andashorttail.哇！它有小腦袋！還有短尾巴。看圖，用英文單詞描述其相應(yīng)的特征。返回首頁句型拓展句型“It+has（+a/an）+形容詞+身體部位.”用來描述動(dòng)物某身體部位的特征，若要描述人物某身體部位的特征可以用句型“I/She/He/某人/...+have/has（+a/an）+身體部位.”例：Hehasasmallhead.返回首頁句型操練看圖，描述下列動(dòng)物或人物的外貌特征。Ithasalongtail.Hehasabighead.返回首頁Let’sdoBig,big,big!Makeyoureyesbig.Small,small,small!Makeyoureyessmall.Long,long,long!Makeyourarmslong.Short,short,short!Makeyourarmsshort.1.聽錄音跟讀句子。2.與同桌兩人一組，一人說句子，一人做

出相應(yīng)的動(dòng)作。返回首頁

PartB第三課時(shí)Unit3Atthezoothin,fat,tall,short,long,small,big詞匯句型1.Lookatthatmonkey.It’sfat!2.Ithasalongnose.單元知識(shí)回顧返回首頁課堂練習(xí)Starttoread1.完成課本第29頁的習(xí)題。2.核對(duì)答案。3.聽錄音跟讀句子。Let’scheck(一)1.完成課本第30頁Let’scheck部分的筆試題Lookandmatch.2.全班核對(duì)答案。返回首頁（二）1.打開課本第30頁，看Listenandtick.的圖片，觀察兩

個(gè)小題中四個(gè)小動(dòng)物的外貌特征。2.自己描述各動(dòng)物的特征。3.聽錄音，完成該題。4.聽錄音，核對(duì)答案。

答案：1.熊 2.兔子聽力錄音原文返回首頁聽力錄音原