卡通設(shè)計(jì)教案模板多篇

卡通設(shè)計(jì)教案模板（多篇）第1篇：卡通卡通教學(xué)設(shè)計(jì)《卡通卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解各種卡通形象在生活中的運(yùn)用.引導(dǎo)學(xué)生通過看看、畫畫等手法，臨摹或改畫一個(gè)你最喜歡的卡通形象。.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛卡通、美化生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識卡通，了解卡通形象的特點(diǎn)，以及在生活中的具體運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出新的生動(dòng)有趣的卡通形象課前準(zhǔn)備：各類卡通形象、課件教學(xué)過程；一、情景導(dǎo)入教師播放視頻：貓和老鼠，引發(fā)學(xué)生興趣。提問：你喜歡誰呢？為什么？除了貓和老鼠的形象，你還喜歡那些形象？說說你的理由。過渡：我們剛才所說的都是卡通片中的卡通形象二、板書課題一卡通卡通.定義：什么叫卡通呢？就是漫畫和動(dòng)畫。漫畫和動(dòng)畫片里面出現(xiàn)的形象叫做卡通形象。.拓展：你除了在動(dòng)畫片中，還在哪里也見過可愛的卡通形象呢？3.欣賞生活物品圖片，感受身邊的卡通形象。4.小結(jié)：有了這些可愛的卡通形象，我們的世界變得更加美好了。過渡：看到這兒，你們想不想親手設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象呢？5.教師示范。6圖片出示步驟圖。7.欣賞一些學(xué)生作品，適當(dāng)評價(jià)。三、學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)臨摹或設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜愛的卡通形象。四、評價(jià)作業(yè)展評：黑板上設(shè)計(jì)好“我喜愛的卡通形象”字樣來展示學(xué)生的作業(yè)。第2篇：卡通卡通教學(xué)設(shè)計(jì)《卡通卡通》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解各種卡通形象在生活中的運(yùn)用.引導(dǎo)學(xué)生通過看看、畫畫等手法，臨摹或改畫一個(gè)你最喜歡的卡通形象。.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛卡通、美化生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識卡通，了解卡通形象的特點(diǎn)，以及在生活中的具體運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：如何畫出新的生動(dòng)有趣的卡通形象課前準(zhǔn)備：各類卡通形象、課件教學(xué)過程；一、情景導(dǎo)入教師播放視頻：貓和老鼠，引發(fā)學(xué)生興趣。啟發(fā)提問：你喜歡誰呢？為什么？除了貓和老鼠的形象，你還喜歡那些形象？說說你的理由。引導(dǎo)學(xué)生從卡通形象的外部特點(diǎn)、色彩或卡通片中的故事情節(jié)進(jìn)行描述。我們剛才所說的都是卡通片中的卡通形象二、板書課題一卡通卡通.定義：什么叫卡通呢？就是漫畫和動(dòng)畫。漫畫和動(dòng)畫片里面出現(xiàn)的形象叫做卡通形象。.拓展：你除了在動(dòng)畫片中，還在哪里也見過可愛的卡通形象呢？3.欣賞圖片，感受身邊的卡通形象。4.小結(jié)：我們這個(gè)世界因?yàn)橛辛丝ㄍㄗ兊酶涌蓯郏∨笥淹ㄟ^看卡通片認(rèn)識了美與丑、善與惡?？ㄍǖ氖澜缡且粋€(gè)美好、可愛的世界，所以許多設(shè)計(jì)師都將可愛、聰明、機(jī)靈的卡通形象設(shè)計(jì)到生活用品當(dāng)中去了。。。。。。5欣賞圖片，進(jìn)一步加深對卡通的認(rèn)識，并了解卡通形象設(shè)計(jì)的具體方法。（1）所有的卡通形象，設(shè)計(jì)師都對它某一部分進(jìn)行了夸張，使卡通形象變得更加可愛。(2)要注意卡通形象的擬人化，它可男可女，可老可幼，更接近我們的生活中的人物。(3)對于某些不好看的部分，我們可以進(jìn)行變形修飾。三、學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)臨摹或改畫一個(gè)自己喜愛的卡通形象。四、評價(jià)作業(yè)展評：黑板上設(shè)計(jì)好“我喜愛的卡通形象”字樣來展示學(xué)生的作業(yè)。第3篇：卡通卡通教學(xué)設(shè)計(jì).培養(yǎng)學(xué)生喜愛卡通、美化生活的情感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)卡通的樂趣。.通過卡通畫學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、審美能力，讓學(xué)生體驗(yàn)卡通給生活帶來的幸福與快樂。教學(xué)重點(diǎn)：.認(rèn)識卡通，了解卡通形象的造型特點(diǎn)，感受其造型美及色彩美。.初步掌握卡通形象所具有的擬人、夸張、幽默等藝術(shù)特點(diǎn)，創(chuàng)作個(gè)性鮮明的卡通作品。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，如何改畫出富有趣味性、個(gè)性化的卡通造型，突出卡通形象的創(chuàng)意性與生動(dòng)性。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：彩色鉛筆等繪畫工具、動(dòng)畫片剪輯、多媒體、白板、實(shí)物投影等。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆等繪畫工具。2---吧！用這樣加表情和動(dòng)作的方法不僅可以變出許多水果“寶寶”，還有可愛的花朵寶寶，帥氣的松樹小子，頑皮的雨滴寶寶，還有赫赫有名的——海綿寶寶。(播放)3.揭示課題。今天我們就一起走進(jìn)奇妙的卡通王國吧！三、探索新知認(rèn)識卡通（11分鐘）.欣賞。知道小朋友們要來，卡通明星們都來歡迎了，如果你認(rèn)識他們，就叫出他們的名字，和他們打個(gè)招呼吧！.了解卡通常識。（1）同學(xué)們認(rèn)識的朋友真多，看來平時(shí)一定看了不少動(dòng)畫片。那么，你們知道這些動(dòng)畫片中人物都有一個(gè)共同的稱呼？猜猜叫什么呢？聰明的小朋友在黑板上找到了答案。（卡通）（2）卡通是英文cartoon的音譯，簡稱為漫畫和動(dòng)畫，距今已有一百多年的歷史了。---俠）我們請一位同學(xué)上來，背對銀幕，其他同學(xué)可以看到屏幕上的卡通形象，但是不能直接說出卡通的名字，你可以描述他的外形特點(diǎn)、樣子、喜好動(dòng)作等等?？傊?，要能讓這位背對銀幕的同學(xué)快速準(zhǔn)確地猜中答案。哪咤：是一個(gè)小孩，手執(zhí)乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，身繞混天綾。豬八戒：和尚，像人一樣的豬，貪吃貪睡，手拿釘耙。蜘蛛俠：人，超級英雄。有蜘蛛一般的本領(lǐng)，手指有吸力，能像蜘蛛一般在墻上行走。.出示卡通原型，比較前后區(qū)別?？磥?，小朋友們對卡通真是太熟悉太了解了，怎么都難不倒你們。接下來，我們來看一看這些令同學(xué)們難忘的卡通形象，他們原來的模樣。⑴擬人：猜猜麥兜是哪種小動(dòng)物變來的呢？（小豬）你是怎么猜到的？和真豬有什---多有趣??！瘋狂夏令營——由小動(dòng)物變成的卡通明星們，瞧他們敬禮的姿勢都是那么頑皮、淘氣！總結(jié)：這些卡通形象，讓人看到就開心，滑稽有趣，這樣的方法稱為一幽默。⑷多種形象：現(xiàn)在很多卡通形象，具備了多種特點(diǎn)，既幽默，又夸張，還擬人呢。只要你能開動(dòng)腦筋，大膽想象，就會(huì)創(chuàng)造出不同的卡通形象。小貓變出的卡通形象，可愛的kitty，懶惰的加菲，正義的黑貓警長，逗人的機(jī)器貓，開心的藍(lán)貓。他們各有特點(diǎn)，各有本領(lǐng)。小豬的形象也因?yàn)橛辛素i八戒、麥兜等等而變得豐富多彩。6.卡通造型改編（換裝游戲）其實(shí)，同學(xué)們，有很多卡通很想換換造型，變變形象呢！大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空今天晚8—.總結(jié)：可愛的卡通明星們不僅是小朋友們的好伙伴，大人們也同樣很喜歡。在我們的生活中，也常能找到用卡通來裝飾的物品。就連奧運(yùn)會(huì)這樣的世界型賽事都用卡通來設(shè)計(jì)吉祥物呢！.拓展：有興趣的小朋友為我們即將到來的xxxx年青奧會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)你心目中的卡通吉祥物吧！來源各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝10第4篇：卡通故事教案卡通故事授課時(shí)間：1課時(shí)授課班級：154班授課教師：李欽新一、教材分析教材按照國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)“造型-表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”的基本理念，本課選擇學(xué)生最喜愛、熟悉的卡通藝術(shù)展開教學(xué)，在現(xiàn)代生活中，卡通已經(jīng)成為表現(xiàn)生活、表達(dá)情感的一種流行的大眾文化，它以鮮明的主題、典型的形象、幽默風(fēng)趣的造型、簡潔而富有個(gè)性的語言來表達(dá)生活，深受青少年的喜愛。本課主要通過講故事、談卡通、看卡通，到畫卡通，讓學(xué)生初步了解卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)，初步認(rèn)識一個(gè)卡通人物形象的繪制步驟，強(qiáng)化卡通與生活、文學(xué)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、理解能力、美術(shù)鑒賞能力和動(dòng)手能力，為今后的卡通創(chuàng)作和卡通欣賞鑒定一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的1、讓學(xué)生初步認(rèn)識卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)。2、讓學(xué)生初步了解卡通的繪制步驟。3、學(xué)生能大膽敘說故事，并能大膽運(yùn)用卡通的形式去表達(dá)故事情節(jié)。三、教學(xué)重點(diǎn)1、卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。2、一個(gè)卡通人物形象的繪制步驟。四、教學(xué)難點(diǎn)卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。五、教具準(zhǔn)備教材、教案、多媒體課件。六、學(xué)具準(zhǔn)備教材、圖畫本、鉛筆等繪畫工具。七、教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入師：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽我們的課。下面先請一名同學(xué)給我們講個(gè)故事，誰愿意呢？（學(xué)生講故事）師：這位同學(xué)講得很棒，讓我們?yōu)樗墓恼?！同學(xué)們，剛剛這位同學(xué)是用什么來敘述故事的呢？生：語言。師：那么，除了可以用語言來敘述故事，還可以用什么方法去敘述故事呢？生：文字、影視、繪畫等。師：很好！其中影視、繪畫中經(jīng)常用卡通的表現(xiàn)方法。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一下用卡通去敘述故事。請同學(xué)們以最快的速度翻到第二課《卡通故事》。二、講授新課（一）卡通的概念卡通為英語“cartoon”一詞的中文音譯，通常指具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的插畫、繪畫，現(xiàn)在也指畫風(fēng)抽象、情節(jié)較戲劇化、通常以兒童為對象的動(dòng)畫片。好的卡通片往往有鮮明的卡通形象、幽默的情節(jié)、動(dòng)人的故事。（二）卡通的主要特點(diǎn)播放《畢加豬之功夫足球》，請同學(xué)們在觀看過程中認(rèn)真思考下卡通有哪些特點(diǎn)？主要從造型、語言、色彩等方面進(jìn)行思考。1、造型夸張。2、語言簡潔生動(dòng)幽默。3、色彩鮮艷。（三）卡通常用的表現(xiàn)手法有哪些？1、造型：夸張、擬人等手法。2、除了本身形象的夸張外，還多運(yùn)用輔助線條和文字配合表現(xiàn)。提問：說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張、運(yùn)動(dòng)等情景的？（啟發(fā)學(xué)生從卡通作品中尋找聲音、情感、運(yùn)動(dòng)、音樂的畫面。）3、卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？A、請同學(xué)們自己嘗試表演喜、怒、哀、樂等各種表情，并觀察下你周圍的同學(xué)的表情。B、出示各種不同的面部表情的卡通作品，讓學(xué)生進(jìn)行對比分析。小結(jié)：喜怒哀樂的表情變化集中在眉毛、眼睛、嘴巴的變化上，卡通主要是對其進(jìn)行夸張。（四）編繪卡通小故事1、看圖補(bǔ)充對白。請為下面四格卡通畫補(bǔ)充對白，再與同學(xué)交流一下，看看誰的對白更有趣。2、卡通作品欣賞。3、結(jié)合個(gè)人的所感所聞，大家一起創(chuàng)作一個(gè)幽默小故事；再根據(jù)表達(dá)需要，自行選擇畫幅的數(shù)量，2-4名同學(xué)合作編繪一個(gè)卡通故事。第5篇：卡通天地教案《卡通天地》教學(xué)設(shè)計(jì)山西省陽泉市第十二中學(xué)張麗華【課題內(nèi)容】浙教版第十五冊第三課【教材分析】1、教材內(nèi)容分析：本課是八年級【設(shè)計(jì)?應(yīng)用】版塊內(nèi)容?？ㄍìF(xiàn)在成為中小學(xué)生最喜歡的藝術(shù)門類之一，有些卡通作品甚至被各個(gè)年齡層的人們所接受。各種卡通藝術(shù)形象以其鮮艷的色彩、生動(dòng)可愛的造型成為人們喜愛的對象，并且被大量運(yùn)用于會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、玩具、布藝設(shè)計(jì)等各種藝術(shù)設(shè)計(jì)中，因此向?qū)W生介紹這些知識有助于提高學(xué)生對卡通藝術(shù)的鑒賞能力，提升自身的審美情趣，同時(shí)在知識的學(xué)習(xí)中形成初步的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，并跟生活中的物品相聯(lián)系，設(shè)計(jì)出生活中的卡通形象。通過向?qū)W生介紹卡通形象，有助于提高學(xué)生對卡通藝術(shù)的鑒賞能力，提升自身的審美情趣，同時(shí)在知識的學(xué)習(xí)中形成初步的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，并跟生活中的物品相聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)出生活中的卡通形象。2、學(xué)情分析：教學(xué)對象為八年級學(xué)生。此階段學(xué)生正處于從兒童向青少年轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期，對卡通形象、故事非常有興趣，但真正了解卡通的概念、特征，卡通的發(fā)展、尤其是我國的卡通歷史的寥寥無幾，通過教師的卡通繪畫技法指導(dǎo)，視屏的中國卡通資料介紹，讓學(xué)生們結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行卡通形象的設(shè)計(jì)并進(jìn)行卡通連環(huán)畫的設(shè)計(jì)，逐步培養(yǎng)其形成健康的審美情趣與價(jià)值觀念?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】［教學(xué)目標(biāo)］:知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)學(xué)生能了解卡通的概念、種類、表現(xiàn)方式，初步了解卡通的藝術(shù)語言“幽默與諷刺”，并了解我國的卡通知識。技能目標(biāo)：通過對卡通知識的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解卡通藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，提高對卡通藝術(shù)的鑒賞能力，激發(fā)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造潛力，并能利用所學(xué)知識和技能創(chuàng)造出卡通形象。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生嘗試將卡通形象運(yùn)用于生活實(shí)際中，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛、對生活的熱愛，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光看世界，逐步形成健康的審美情趣與價(jià)值觀念。［教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析］重點(diǎn)：了解卡通概念、種類、表現(xiàn)方式，掌握卡通的夸張變形表現(xiàn)手法。難點(diǎn)：卡通人物五官的畫法。［教具準(zhǔn)備］教師：課件、卡通圖片等學(xué)生：4開素描紙、鉛筆、橡皮等【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。課件演示多幅卡通形象。教師：請大家看大屏幕，大家認(rèn)識他們嗎？學(xué)生：””教師：如果我們從美術(shù)角度來講，給這些藝術(shù)形象用一個(gè)詞來概括，大家認(rèn)為是什么？學(xué)生：卡通（漫畫）。教師：今天我們一起步入神奇、幽默的“卡通天地”。板書課題：《卡通天地》二、講授新課。1、卡通基礎(chǔ)知識1）、卡通概念教師：剛才有的同學(xué)還說是“漫畫”，是為什么呢？大家還知道哪些卡通形象？學(xué)生:??教師總結(jié):“卡通”一詞是外來語，是英語“Cartoon”音譯，在東亞和東南亞一些國家也有一個(gè)詞與卡通混用，就是“漫畫”一詞，他們都是具有諷刺、嬉笑、幽默的繪畫形式，常用夸張、變形、擬人的守法來描繪事物。隨著卡通藝術(shù)的發(fā)展，一些卡通形象為大眾媒體接受，如米老鼠、唐老鴨、超人等。正是由于大眾媒體的推波助瀾，卡通藝術(shù)得到了迅速的普及與發(fā)展。板書：卡通具有諷刺、嬉笑、幽默的繪畫形式。2）、卡通的表現(xiàn)形態(tài)。教師：哪里見過這些形象？在哪里可以看到這些形象呢？學(xué)生：米老鼠、唐老鴨、灌籃高手??教師總結(jié)：常見的卡通藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)有卡通圖書（卡通連環(huán)畫）、卡通影片（動(dòng)畫片）等。3）、卡通流派及中國卡通史。教師：看來同學(xué)們真的了解許多卡通形象，那么除了這些大家還了解其他嗎？深層次的了解卡通，能夠不斷提高欣賞者的欣賞水準(zhǔn)，從而創(chuàng)造出懂得藝術(shù)和能夠欣賞美藝術(shù)創(chuàng)作作品，從而提高我們的審美情趣。學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)雙平臺(tái)搜索、整理資料。教師：以國家地區(qū)等地域性為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將國際上的卡通造型主要分為三大流派。美國卡通、日本卡通、歐洲的卡通、中國卡通史。學(xué)生活動(dòng)：通過多媒體對卡通形象進(jìn)行分類，同時(shí)分析各國的卡通形象，尤其是中國的卡通片。教師：美國卡通特別是以好萊塢為道標(biāo)的卡通造型統(tǒng)稱為國際式或美國式。國際式卡通造型藝術(shù)長盛不衰，體現(xiàn)出高投入、大規(guī)模、高技術(shù)的創(chuàng)作潮流，使美式卡通成為主流中的主流，在今天任具有旺盛的生命力。代表人物以日本卡通為代表的日式動(dòng)漫畫，以及風(fēng)格接近甚至有典型模仿以為的韓國、香港和臺(tái)灣地區(qū)等地的卡通樣式被統(tǒng)稱為東方式卡通。日本卡通業(yè)是日本文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱之一，歷史悠久、民族基礎(chǔ)深厚，在數(shù)量和質(zhì)量上與美式卡通旗鼓相當(dāng)。日式卡通有其獨(dú)特的運(yùn)作方式，對東方國家和地區(qū)的影響十分強(qiáng)烈。代表人物歐洲的卡通統(tǒng)稱為自由式卡通或獨(dú)立式卡通，風(fēng)格自由多變，充滿了濃郁的人文情懷，缺少好萊塢的炫酷火爆和刺激煽情。自由式卡通富有個(gè)性，具有很強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)性和探究性，原創(chuàng)感十足?；跉W洲深厚文化底蘊(yùn)產(chǎn)生的自由式卡通作品成為國際卡通舞臺(tái)上的一個(gè)重要的角色。演示中國卡通史介紹資料。中國動(dòng)畫曾無比地輝煌過，這也證明中國動(dòng)畫是有實(shí)力的，有適合它發(fā)展的藝術(shù)規(guī)律。對中國動(dòng)畫發(fā)展脈絡(luò)有一個(gè)了解，對今天的動(dòng)畫創(chuàng)作是大有用的。即可從中借鑒吸收優(yōu)良傳統(tǒng)，又可發(fā)現(xiàn)總結(jié)中國動(dòng)畫的不足之處，找到一條在新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期的發(fā)展道路。要說中國動(dòng)畫，其實(shí)歷史實(shí)在不斷了，大伙都知道的米老鼠，第一次和世人見面，是在1928年，那是世界上第一部有聲動(dòng)畫《威利汽船》。二中國第一部動(dòng)畫片《大鬧畫室》是誕生在1926年，比世界第一部動(dòng)畫誕生的906年只玩了20年，算到今天已經(jīng)有80年的歷程了。三、探究卡通的表現(xiàn)形式。1、卡通的表現(xiàn)形式。教師：請同學(xué)們觀看幻燈片，誰？從哪里看出來的？漂亮的卡通形象是怎樣設(shè)計(jì)出來的？運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？總結(jié)：運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法。通過這些圖片充分證明了藝術(shù)來源與生活。（板書——藝術(shù)來源于生活）夸張、變形并不等于丑化，他是要抓住對象的特征，把生活中的任務(wù)變?yōu)榭ㄍㄖ械娜宋?，是將自然對象的某些特征進(jìn)行夸大或減弱，便為更鮮明、更典型的藝術(shù)形象，他能夠充分發(fā)揮藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，從而創(chuàng)造出形式美、理想每當(dāng)藝術(shù)形象，是它更新穎、更別致、更獨(dú)特，使所描述的動(dòng)畫故事扣人心弦，因此，可以這么說夸張是卡通畫的“靈魂”。2、學(xué)生嘗試運(yùn)用夸張的方法表現(xiàn)不同表情（哭笑怒）教師：那我們?nèi)绾蝸肀憩F(xiàn)夸張、變形呢？下面請3個(gè)組派代表運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)形式來繪制三張有特點(diǎn)的臉。教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。3、學(xué)生探究，討論，卡通表現(xiàn)的難點(diǎn)。教師：通過這3名同學(xué)的嘗試，讓我們一起來聽聽3個(gè)組在卡通表現(xiàn)過程中，遇到了哪些問題，哪些特點(diǎn)是最難以表現(xiàn)？4、教師示范、指導(dǎo)不同卡通造型的表現(xiàn)。關(guān)鍵點(diǎn)：①不同角度人物臉部的變化；②卡通的繪畫步驟；概括基本形、定位、細(xì)節(jié)刻畫③卡通眼睛的表現(xiàn)手法；④其他五官的夸張、變形表現(xiàn)。四、學(xué)生嘗試卡通造型的表現(xiàn)。運(yùn)用夸張、變形的手法在4開紙上完成卡通造型的臨摹或創(chuàng)作。 教師電視屏幕播放水墨動(dòng)畫片《山水情》五、評價(jià)、反饋。1、提交有問題的作業(yè)，師生探究改進(jìn)方法。2、學(xué)生展示有優(yōu)秀的作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)?！景鍟O(shè)計(jì)】第6篇：《卡通故事》教案卡通故事一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識卡通及其表現(xiàn)特點(diǎn)。2、讓學(xué)生初步了解卡通的繪制步驟。3、學(xué)生能大膽敘說故事，并能大膽運(yùn)用卡通的形式去表達(dá)故事情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：1、卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。2、一個(gè)卡通人物形象的繪制步驟。教學(xué)難點(diǎn)：卡通的表現(xiàn)特點(diǎn)。一：導(dǎo)入欣賞動(dòng)畫片《貓和老鼠》師：同學(xué)們知道這部卡通片的片名嗎？生：貓和老鼠師：對，是貓和老鼠，這也是老師兒童時(shí)期最喜歡的卡通片，貓和老鼠也是老師最喜歡的卡通明星。因?yàn)槲矣X得這個(gè)卡通片幽默有趣，特別是那只小老鼠具有很多我們?nèi)祟惖闹腔邸Ｄ敲赐瑢W(xué)們，你們喜歡什么卡通片或者是卡通明星，為什么喜歡，能向其他同學(xué)介紹一下嗎？生暢所欲言師：同學(xué)們發(fā)言都很積極，這也說明了同學(xué)們對卡通片的熱情。那這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)卡通故事一有趣的卡通。二：新授1、剛才同學(xué)們說了很多，那究竟什么是卡通呢？概念：卡通一詞地英語cartoon，在英語中animatedcartoon意為“活動(dòng)的連環(huán)漫畫”，動(dòng)態(tài)畫面的為卡通片，靜態(tài)畫面為卡通畫。通常指具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫。現(xiàn)在也指畫風(fēng)抽象、情節(jié)較喜劇化，通常以兒童為對象的動(dòng)畫片。2、欣賞卡通人物接下來我們來欣賞一組卡通人物《麥兜》《米老鼠》《機(jī)器貓》 師：這些卡通人物的的原型是哪些動(dòng)物?有豬、老鼠、貓 麥兜有豬的鼻子，豬的膚色 米老鼠有老鼠的尾巴，老鼠的感覺3、再次欣賞〈卡通貓〉〈卡通松鼠〉卡通猴子等2\\\\接下來我們再來分析怎樣看出這些動(dòng)物的，邊分析邊總結(jié)卡通形象的造型特點(diǎn)。師：同學(xué)們說得很對，這些卡通人物都具有生活中的原型，根據(jù)這個(gè)原型再加以簡化、夸張、擬人的手法來進(jìn)行表現(xiàn)?？ㄍㄐ蜗蟮脑煨吞攸c(diǎn)：在生活原型的基礎(chǔ)上通過簡化再運(yùn)用夸張、擬人等表現(xiàn)手法，塑造其特有的性格內(nèi)涵與外在特征。三、下面我們來具體從簡化、夸張、擬人這三個(gè)方面來分析：1、簡化a\\\\對比展示兔子與《米菲兔》同學(xué)們看這兩幅圖片就可以很好的體會(huì)簡化這個(gè)詞