2014上半年教育學(xué)真題

2014年上半年教師資格考試教育一．選擇題：在每小題的備選答案中最少有一個正確答案，將正確答案選出（220分） 下列陳述中與夸美紐斯直接相關(guān)的選項包括（ C. 教育目的通常由（）A.人的B.人的社會角色 義務(wù)教育的性質(zhì)包括（ 教育法的規(guī)范作用表現(xiàn)在（ B.評價作用 學(xué)生在學(xué)校受教育過程中享受的主利包括（ 不能取得教師資格、喪失已經(jīng)取得教師資格的情形包括（ C.品行不良、學(xué)生，影響惡劣的D.受到政治權(quán)利處教師的勞動對象包括（ 二、填空題(110分三、（每小題3分，本大題共15分五、辨析與論述題（101525分）一、選擇【精析】BC教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及教育問題，揭示教育規(guī)律的一門學(xué)科，因此【精析】ABCD【精析】ABD主張“性惡論認(rèn)為教育的作用就是“化性起偽洛克提出了我可以任意把他們培養(yǎng)成從到小偷等各種類型的人”這三種觀點都是典型的【精析】ABD教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其充分發(fā)揮作用的條件是重視能動性、遺傳、環(huán)境、教育的相互關(guān)系，要遵循身心發(fā)展規(guī)律進行教【精析】BD狹義的教育目的指國家把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的要求，因此【精析】BCD學(xué)生在受教育過程中享有的權(quán)利包括受教育權(quán)、人身權(quán)和財，【精析】BD《中民教師法》第十四條規(guī)定：受到政治權(quán)利或者故意受到有期以上刑事處罰的不能取得教師資格已經(jīng)取得教師資格的，【精析】C教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和，提高民族素質(zhì)的使命。因此教師勞動對象是學(xué)生、而知識、文化是教育的內(nèi)容，是傳授知識的載體。二、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)2.教師專業(yè)發(fā)展3.遵守和法教書育人5.《論教育》6.提高國民素 8.做中學(xué)9.班級管理是班帶領(lǐng)學(xué)生，通過各種活動的形式，對班級中的人、財、物、時循序漸進原則是指教師要嚴(yán)格按照了學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)展的順序進行教學(xué)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)地文化科學(xué)知識，能力得到充分的發(fā)展?；蛐袨轶w現(xiàn)，反映了教師在教育過程中的地位或。四、（1）（2）包括教育律和教育單行法律（3）教育行政（4）地方性教育（1（1）（1 （1）團隊活動與活動（5）班工作（6）活動。五、是會許多問題，所以需要依靠個人經(jīng)驗和借鑒他人的策略來解決問題。但（2）國家的教育方針遵守規(guī)章制度執(zhí)行學(xué)校教育工作計劃履行教師聘約，，，制止有害于學(xué)生的行為或者其他學(xué)生合法權(quán)益的行為批評和