微課《寫意動(dòng)物：畫金魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

微課《寫意動(dòng)物：畫金魚》教學(xué)設(shè)計(jì)中衛(wèi)市第五小學(xué)拓萬(wàn)霞中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)文昌鎮(zhèn)郭營(yíng)小學(xué)張貴壽微課名稱《寫意動(dòng)物：畫金魚》教師姓名拓萬(wàn)霞張貴壽教師單位中衛(wèi)市第五小學(xué)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)文昌鎮(zhèn)郭營(yíng)小學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：小學(xué)美術(shù)年級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)教材版本：人民教育出版社所屬章節(jié)：第10課，第18頁(yè)錄制工具和方法手機(jī)拍攝屏幕錄制型設(shè)計(jì)思路五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材安排了國(guó)畫的內(nèi)容，本課是在學(xué)生用寫意的方法學(xué)畫蔬果后進(jìn)行教學(xué)的，學(xué)生已對(duì)寫意中國(guó)畫的用筆用墨有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)結(jié)合學(xué)生生活中熟悉的金魚素材，首先由生活情境導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生欣賞微課，直觀感受畫金魚，激發(fā)學(xué)生的興趣，再由教師演示整個(gè)作畫過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作完整的中國(guó)畫。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)，感受各種水墨特性。2、學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛(ài)的動(dòng)物，在造型中體會(huì)墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。3、通過(guò)欣賞、表現(xiàn)水墨畫動(dòng)物，通過(guò)探索用水墨自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受國(guó)畫的魅力，學(xué)習(xí)國(guó)畫動(dòng)物的技法。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種國(guó)畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”并能畫出有一定意境。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？你喜歡那種小動(dòng)物？誰(shuí)能給老師和同學(xué)們介紹介紹？欣賞：課件出示兩張金魚的圖片，一張是拍攝的金魚的相片，另一張是圖畫金魚圖。師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下我?guī)?lái)兩張的小動(dòng)物的照片，看看它們有什么區(qū)別？生：一個(gè)寫實(shí),一個(gè)寫意。一個(gè)更富有裝飾性,更加簡(jiǎn)練。動(dòng)物活潑、可愛(ài),自古以來(lái)就是中國(guó)畫家筆下的描繪對(duì)象。今天就請(qǐng)同學(xué)們一起感受一下國(guó)畫動(dòng)物的樂(lè)趣。出示課題：寫意動(dòng)物畫金魚二、微課欣賞，示范演示1、學(xué)生欣賞寫意動(dòng)物圖畫作品，學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?、微課演示畫金魚的過(guò)程3、教師演示講解：教師在黑板前面演示寫意金魚的繪畫方法及步驟,并在演示時(shí)介紹用筆、用墨的方法及名稱。學(xué)生欣賞并總結(jié)所學(xué)到的新知。用筆：用筆方法分為中鋒運(yùn)筆,側(cè)鋒用筆及中鋒側(cè)鋒組合的運(yùn)筆方法。用墨：墨色分為焦、重、濃、淡,輕。墨色的變化和放水的多少有直接關(guān)系。（通過(guò)教師演示,能夠讓學(xué)生直觀的觀察欣賞國(guó)畫寫意動(dòng)物是怎樣表現(xiàn)的,它的繪畫步驟及用筆用墨的方法。為下一步學(xué)生創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）三、嘗試體驗(yàn)1、通過(guò)剛剛欣賞微課與教師演示,讓學(xué)生嘗試體驗(yàn)其中用筆用墨的方法。(包括中鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆,兩者相結(jié)合的方法。用墨汁調(diào)出不同深淺的墨色,焦、重、濃、淡,輕。)2、教師巡視指導(dǎo)并提出問(wèn)題。你在嘗試中遇到了哪些問(wèn)題?你覺(jué)得在畫金魚時(shí)哪部分比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆?側(cè)鋒運(yùn)筆呢?(背部和尾巴側(cè)鋒運(yùn)筆,金魚的輪廓和眼睛比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆。)3、初步用國(guó)畫用具嘗試在生宣紙上創(chuàng)作,體驗(yàn)國(guó)畫藝術(shù)魅力的同時(shí),提高學(xué)生在國(guó)畫繪畫中用筆,用墨的技巧方法。四、作品評(píng)價(jià)。1、欣賞師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞國(guó)畫作品,小組交流討論作品的優(yōu)點(diǎn)與不足(四人一組)2、分析欣賞寫意動(dòng)物的作畫流程。分析運(yùn)用的那些運(yùn)筆方法,用墨方法。畫面中還運(yùn)用了哪些顏色?在你的國(guó)畫顏料中找一找叫出它們的名字。(馬、松鼠、猴子,大公雞等。藤黃、花青、曙紅、赭石、三綠、酞青藍(lán)等。)學(xué)生分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生可以對(duì)照畫面舉例分析。通過(guò)欣賞作品,提高學(xué)生審美能力的同時(shí),讓學(xué)生再次通過(guò)觀察直觀