小學(xué)寫(xiě)人400字以上 小學(xué)寫(xiě)人(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)寫(xiě)人400字以上小學(xué)寫(xiě)人(五篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字以上小學(xué)寫(xiě)人作文篇一

她，我的媽媽?zhuān)揖陀袝r(shí)候惹她。但是，我從一本課外書(shū)上學(xué)到了一句話：打是親，罵是愛(ài)。雖然她有時(shí)罵我、打我，但是母親的心里就像扎針一樣憂傷，有時(shí)比扎針還疼。她一向愛(ài)我，盼著我回太原。由于我一直在廣東深圳，一年到頭只能回來(lái)一次探望媽媽?zhuān)⑶沂鞘罴俨拍芑?。我小時(shí)候一直跟著母親，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)她。每次回來(lái)，她每次都開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)接我，傷悲傷心的送我。

她，一杯濃茶暖了我寒冷的心。是她，喚醒了我幼小的心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著，保護(hù)著，愛(ài)著我。以至不知黃昏的到來(lái)，不知是什么時(shí)候了。

她，是母親。是母親給了我勉勵(lì)，給了我無(wú)私的愛(ài)。有一次，我不會(huì)做一道題，想了好多種思路都不行。她，母親說(shuō)再想想，我本來(lái)要放棄的，然后母親的話使我又振作起來(lái)！

她，時(shí)時(shí)刻刻把我當(dāng)做寶物，寶貴的“珍藏〞這我。我十分的慶幸，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃茶，溫暖了我的心。

啊，這杯濃茶宛如溫暖的咖啡，把我幼小、寒冷的心溶化了。

這杯濃茶真有愛(ài)，真的這種愛(ài)像寶貴的、純凈的、漂亮的母愛(ài)。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字以上小學(xué)寫(xiě)人作文篇二

人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件具體的事例表達(dá)出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來(lái)寫(xiě)。

這里的“典型事件〞并非一定是轟轟烈烈的大事，有時(shí)，一件小事也能反映一個(gè)人的品質(zhì)。有時(shí)，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。

常言說(shuō)：“聽(tīng)其言，觀其行，知其人。〞也就是說(shuō)，想了解一個(gè)人的“特點(diǎn)〞，就要留心觀測(cè)他在做事的過(guò)程中的音容笑貌、舉止動(dòng)作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點(diǎn)〞。另外，需要注意的是，你所寫(xiě)的人物語(yǔ)言，一定要符合人物身份，不能一個(gè)八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來(lái)說(shuō)話。

另外，行為也是表達(dá)人物性格的一個(gè)方面，由于，人的行動(dòng)是由思想來(lái)支配的。描寫(xiě)人的行為，一定要細(xì)心觀測(cè)，用詞確切。

在描寫(xiě)人物時(shí)，對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)是很重要的一個(gè)方面。只有把所要描寫(xiě)人物的內(nèi)心把握確切，才能表里如一地刻畫(huà)人物。

我們知道，世界上這么多人，但我們依舊能確切地區(qū)分出每個(gè)個(gè)體，這就說(shuō)明人和人之間還是存在差異的。我們?cè)趯?xiě)人時(shí)要確切地抓住這些差異，而不是“一個(gè)鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿〞這樣泛泛地寫(xiě)。抓住特性，寫(xiě)人才不會(huì)出現(xiàn)千人一面的狀況。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字以上小學(xué)寫(xiě)人作文篇三

開(kāi)學(xué)不久，班上的數(shù)學(xué)老師就生病了，所以學(xué)校只好換了個(gè)老師?？戳艘谎坌吕蠋熀?，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學(xué)校畢業(yè)的。

一開(kāi)始，我以為這樣的老師來(lái)上課的話，就可以做些小動(dòng)作，可是每次只要我想要做小動(dòng)作，余老師就好象有感應(yīng)一樣，立刻收起笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)：“潘佳杰，做端正，不要做小動(dòng)作。〞我聽(tīng)后，迅速坐端正，此后再也不敢做小動(dòng)作了。有時(shí)，我還在偷偷觀測(cè)余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。

雖說(shuō)余老師很?chē)?yán)肅，但是只要有同學(xué)哪道題目不會(huì)做時(shí)，他總會(huì)耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學(xué)把這題會(huì)做才肯離去。所以，我覺(jué)得余老師嚴(yán)肅中還是帶有幾分善良或是關(guān)愛(ài)吧。

在課間和余老師閑聊時(shí)，我還了解到了一個(gè)情報(bào)。那就是這么大的余老師竟然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對(duì)象，看見(jiàn)了決不放過(guò)，一定吃個(gè)凈光光。還有可樂(lè)、雪碧……這下我對(duì)余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長(zhǎng)大，做余老師的朋友。

越到期末，我就越喜歡余老師。在最終上學(xué)的一天，余老師要走了，寫(xiě)下了自己的號(hào)碼和姓名，全班人都抄了，可我沒(méi)抄，我也不知道自己為什么不抄。

可我就喜歡余老師下學(xué)期再來(lái)教自己數(shù)學(xué)，那就太好了。

小學(xué)寫(xiě)人作文400字以上小學(xué)寫(xiě)人作文篇四

大姨是我這輩子最欽佩的人。她有著大眼睛，雙眼皮兒，高高的鼻子挺直的。一頭美麗的燙發(fā)有點(diǎn)兒帶棕色。大姨在北京的一個(gè)高級(jí)醫(yī)院工作，她十分幸苦，總是加班。

去年暑假，我有幸來(lái)到北京，就住在大姨家。大姨早上6點(diǎn)左右就要起床。有時(shí)周末，我正在睡夢(mèng)之中時(shí)，大姨卻又去上班了。

記得那天，我們吃過(guò)晚飯，大姨說(shuō)帶我去溜達(dá)?？伤恿藗€(gè)電話后，又對(duì)我說(shuō)：我今晚又要加班，得九點(diǎn)左右才能回家，你先睡吧！我掃興極了，悻悻回房睡覺(jué)去了。真是的，9月份才閱兵式，咋現(xiàn)在就那么忙嘛！

有幾次，大姨中午帶我去食堂吃飯，大姨匆促扒完飯，送我回去后，又趕往辦公室。有天下午，我跟著大姨去了她的辦公室，只見(jiàn)大姨一會(huì)兒接電話，一會(huì)兒和那些醫(yī)生等人交流?？粗笠倘绱朔泵?，我才體會(huì)到了大姨多么辛苦

大姨為人正直，從不接受賄賂。她總是嚴(yán)格地審核那些她所管理的醫(yī)學(xué)器材和設(shè)備供給商的產(chǎn)品，絕不允許不合格的產(chǎn)品進(jìn)入醫(yī)院。

這就是我的大姨，讓我最欽佩的人！

小學(xué)寫(xiě)人作文400字以上小學(xué)寫(xiě)人作文篇五

我有一個(gè)詼諧幽默的媽媽。正由于如此，我的性格也很開(kāi)朗，誰(shuí)叫媽媽給了我那么多的幽默細(xì)胞。

我的媽媽有1.68米，修長(zhǎng)的身材，由于生了我，肚子有點(diǎn)大。爸爸有時(shí)笑話她，她卻一點(diǎn)不生氣。她說(shuō)：“像一只小熊貓一樣，不是很好嘛！〞我媽媽從沒(méi)用過(guò)一丁點(diǎn)兒打扮品，但時(shí)不時(shí)用我的“強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚露〞，我問(wèn)她，她總是說(shuō)：“你看媽媽皮膚多好，由于我是小寶物！〞

我媽就這樣，更可笑的是三年前……

那天，我騎著童車(chē)與媽媽去街心花園溜達(dá)。突然，媽媽想起有人叫她談天。于是，媽媽立刻把我送回家，蹬著小車(chē)去了。那動(dòng)作一搖一擺，靈活自如。聽(tīng)媽媽講，那天大街上的人都朝她看，邊看邊笑，弄得媽媽很不好意思。

有一次，家里的窗簾鉤子掉了幾個(gè)，拉不開(kāi)了。爸爸愛(ài)自己弄，結(jié)果一天都沒(méi)修好，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，于是隱藏在窗簾后“吱啦〞一聲，拉開(kāi)窗簾，微笑著上前一步，順手舉起一根木條當(dāng)做“話筒〞，唱起了歌，聲情并茂地唱完后，她揮著手說(shuō)：“再見(jiàn)，我忠實(shí)的歌迷們！〞我和爸爸“撲味〞地笑了一下，越笑越開(kāi)心，笑成了