2023供應(yīng)室醫(yī)院感染工作總結(jié)范文

第3頁共3頁202?3供應(yīng)?室醫(yī)院?感染工?作總結(jié)?范文?【摘要?】關(guān)?于《簡?述供應(yīng)?室如何?管理醫(yī)?院感染?》的醫(yī)?院感染?論文資?料庫：?___?_年來?，我院?供應(yīng)室?十分重?視醫(yī)院?感染管?理工作?，論文?采取了?一系列?有效措?施，使?科室管?理逐步?走向常?規(guī)化、?制度化?和規(guī)范?化，并?取得初?步成效??！?關(guān)鍵詞?】供?應(yīng)室；?科室管?理1?強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)?，加強(qiáng)?科室管?理醫(yī)?院感染?可直接?影響手?術(shù)成功?率、治?愈率與?住院日?。隨著?醫(yī)療保?險(xiǎn)制度?的建立?、醫(yī)療?機(jī)構(gòu)改?革的逐?步深化?及廣大?群眾法?律意識(shí)?的不斷?增強(qiáng)，?如發(fā)生?醫(yī)院感?染，其?額外支?出的醫(yī)?療費(fèi)用?就可能?引起醫(yī)?療糾紛?，甚至?需承擔(dān)?法律責(zé)?任。因?此，我?們要求?每個(gè)成?員以強(qiáng)?烈的責(zé)?任心、?質(zhì)量意?識(shí)和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目?學(xué)態(tài)度?，嚴(yán)格?操作規(guī)?程，抓?好每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，確保?醫(yī)療安?全質(zhì)量?。本著?對人民?健康高?度負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，我們?___?_全科?同志認(rèn)?真學(xué)習(xí)?醫(yī)院感?染相關(guān)?知識(shí)，?提高了?對醫(yī)院?感染管?理認(rèn)識(shí)?，并自?覺完善?和落實(shí)?各項(xiàng)制?度與措?施。?2健全?質(zhì)控_?___?，落實(shí)?工作職?能按?照__?__部?《醫(yī)院?感染規(guī)?范》要?求，供?應(yīng)室建?立了感?染監(jiān)控?小組，?分別由?護(hù)士長?及責(zé)任?心較強(qiáng)?的護(hù)士?組成，?承擔(dān)科?室的感?染管理?、監(jiān)督?與指導(dǎo)?職能。?將回收?、消毒?、洗滌?、敷料?制作、?組裝、?滅菌、?存儲(chǔ)、?下收下?送及監(jiān)?測等工?作細(xì)化?并分組?落實(shí)，?層層把?關(guān)，各?盡其責(zé)?，充分?發(fā)揮小?組每一?個(gè)成員?的管理?、監(jiān)督?、指導(dǎo)?職能，?共同做?好科室?感染管?理工作?，同時(shí)?將質(zhì)控?監(jiān)測結(jié)?果與醫(yī)?療安全?的重要?內(nèi)容掛?鉤，進(jìn)?行質(zhì)量?評(píng)分。?質(zhì)控小?組每一?位成員?都認(rèn)識(shí)?到，消?毒滅菌?是科室?的基本?任務(wù)，?認(rèn)真執(zhí)?行各項(xiàng)?監(jiān)測、?掌握滅?菌設(shè)備?質(zhì)控技?術(shù)和維?護(hù)，使?消毒供?應(yīng)全程?處于嚴(yán)?格細(xì)致?、科學(xué)?有序的?良好狀?態(tài)，保?證無菌?物品的?終末質(zhì)?量是我?們的職?責(zé)。凡?要求大?家做到?的，質(zhì)?控小組?成員首?先要做?到，小?組成員?不僅應(yīng)?是學(xué)術(shù)?上的帶?頭人，?而且也?應(yīng)該是?執(zhí)行規(guī)?章制度?的帶頭?人，協(xié)?同全科?人員共?同提高?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)是我?們的責(zé)?任和基?本素質(zhì)?。質(zhì)控?小組進(jìn)?行檢查?一般采?取隨機(jī)?抽查的?方法，?切實(shí)掌?握質(zhì)量?實(shí)情。?每輪質(zhì)?量檢查?后均召?開全體?工作人?員會(huì)議?，講評(píng)?質(zhì)量檢?查結(jié)果?，將平?時(shí)難以?發(fā)現(xiàn)或?___?_，未?引起重?視的問?題及時(shí)?提出，?予以糾?正。對?工作粗?疏的人?和事，?進(jìn)行批?評(píng)，以?儆效優(yōu)?，在群?體中形?成整改?的壓力?和動(dòng)力?。3?強(qiáng)化專?業(yè)隊(duì)伍?素質(zhì)，?加強(qiáng)知?識(shí)培訓(xùn)?我們?___?_家學(xué)?習(xí)《醫(yī)?院感染?管理規(guī)?范》、?《醫(yī)院?消毒技?術(shù)規(guī)范?》和國?家有關(guān)?法律、?法規(guī)，?反復(fù)強(qiáng)?化消毒?滅菌與?無菌技?術(shù)操作?觀念，?不斷增?強(qiáng)規(guī)范?化操作?的自覺?性，同?時(shí)采取?多形式?、多層?次、立?體化的?綜合培?訓(xùn)方法?，努力?提高全?科人員?的業(yè)務(wù)?水平，?并把質(zhì)?量意識(shí)?教育，?作為經(jīng)?常性教?育和經(jīng)?常性思?想工作?的主要?內(nèi)容來?抓。質(zhì)?量教育?是一個(gè)?動(dòng)態(tài)過?程，醫(yī)?務(wù)人員?的質(zhì)量?教育更?是沒有?止境，?我科堅(jiān)?持在不?定期對?基本人?員培訓(xùn)?的基礎(chǔ)?上，對?每批新?同志進(jìn)?行崗前?教育，?始終以?對病人?高度負(fù)?責(zé)的精?神，把?醫(yī)院感?染的預(yù)?防和控?制貫穿?于本職?工作中?。對新?上崗職?工、進(jìn)?修生和?___?_等，?根據(jù)各?級(jí)各類?人員的?工作性?質(zhì)、專?業(yè)特點(diǎn)?和不同?基礎(chǔ)，?分別進(jìn)?行基礎(chǔ)?教育、?提高教?育和職?業(yè)道德?教育，?把介紹?科室情?況、主?要規(guī)章?制度和?質(zhì)量教?育，作?為崗前?教育的?主要內(nèi)?容，使?科室每?一個(gè)成?員意識(shí)?到供應(yīng)?室工作?是醫(yī)院?工作中?的特殊?職業(yè)，?工作中?的任何?疏漏，?都會(huì)造?成無法?挽回的?損失或?增加病?人的痛?苦，這?是供應(yīng)?室與其?他工作?的主要?區(qū)別。?___?_年來?，崗前?教育未?因人員?的頻繁?調(diào)整而?間斷，?從而使?我們認(rèn)?識(shí)到，?質(zhì)量意?識(shí)的培?養(yǎng)是科?室管理?的重要?內(nèi)容，?只有通?過加強(qiáng)?崗前教?育，先?入為主?，才能?有效的?改善內(nèi)?部環(huán)境?，樹立?愛崗敬?業(yè)、無?私奉獻(xiàn)?的職業(yè)?情操。?新職工?必須經(jīng)?考核合?格后，?方可獨(dú)?立工作?。4?以點(diǎn)帶?面，不?斷提高?管理質(zhì)?量質(zhì)?量管理?是否有?效，關(guān)?鍵要落?實(shí)到科?室每一?個(gè)崗位?，我們?根據(jù)科?室各項(xiàng)?工作內(nèi)?容，制?定質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)，?責(zé)任落?實(shí)到人?。我們?認(rèn)為，?每個(gè)科?室都有?一批同?志始終?保持和?發(fā)揚(yáng)了?醫(yī)務(wù)人?員的優(yōu)?良作風(fēng)?，工作?兢兢業(yè)?業(yè)、一?絲不茍?，只要?采取有?效的保?護(hù)措施?，運(yùn)用?身邊的?典型，?以點(diǎn)帶?面，使?之學(xué)有?榜樣、?做有標(biāo)?準(zhǔn)，重?視良好?作風(fēng)的?培養(yǎng)，?感染管?理質(zhì)量?就會(huì)逐?步提高?。我們?在管理?內(nèi)容上?，堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn)就?高不就?低。在?管理方?法上，?論文將?上級(jí)質(zhì)?量督察?內(nèi)容納?入《醫(yī)?院責(zé)任?制管理?考評(píng)標(biāo)?準(zhǔn)》，?認(rèn)真做?好日常?質(zhì)量考?核、講?評(píng)與獎(jiǎng)?懲，切?實(shí)將感?染質(zhì)量?管理內(nèi)?容，落?實(shí)到全?體人員?的自覺?行動(dòng)中?，將應(yīng)?付檢查?變?yōu)橐?自查自?糾為主?的經(jīng)常?性活動(dòng)?，將