2023年8月小學(xué)英語教師工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年8?月小學(xué)?英語教?師工作?總結(jié)?一學(xué)年?來，我?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?，勤懇?、堅(jiān)持?不懈的?精神從?事教學(xué)?研究工?作、饌?寫論文?、輔導(dǎo)?英語。?一學(xué)年?來，我?在__?__指?導(dǎo)下，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)__?___?___?_、_?___?_、_?___?_，特?別是教?育教學(xué)?工作政?策，能?夠在教?育理論?指導(dǎo)下?從事英?語教學(xué)?。能夠?認(rèn)真制?定教學(xué)?計(jì)劃，?研究教?學(xué)理論?，新課?程標(biāo)準(zhǔn)?，理念?。有針?對(duì)性地?應(yīng)用于?教學(xué)活?動(dòng)當(dāng)中?。同時(shí)?在教學(xué)?過程中?，能夠?根據(jù)學(xué)?生的特?點(diǎn)采取?不同的?教學(xué)方?法，取?得了一?些的成?績。下?面就以?下幾個(gè)?方面進(jìn)?行總結(jié)?，請(qǐng)予?以批評(píng)?指正，?使我在?今后的?教育教?學(xué)工作?中取得?更大的?進(jìn)步。?首先?，根據(jù)?我所任?教班級(jí)?的實(shí)際?情況，?優(yōu)生幾?乎沒有?，中差?生卻俯?視皆是?。有人?曾說：?如果孩?子天生?就是優(yōu)?生，那?教育還?有什么?功能??又談什?么基礎(chǔ)?的素質(zhì)?教育呢??因而?對(duì)占相?對(duì)多數(shù)?的中差?生，我?更應(yīng)變?嫌棄為?喜愛，?變忽視?為重視?，變冷?漠為關(guān)?注，變?薄待為?厚待。?我注意?幫助?他們找?到優(yōu)、?缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?克服缺?點(diǎn)。其?次是以?平常的?心態(tài)對(duì)?待：差?生也是?孩子，?厭惡、?責(zé)罵只?能適得?其反，?他們應(yīng)?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?享受到?優(yōu)秀學(xué)?生在老?師那兒?得到的?愛。厚?愛差生?，我真?正做到?以情動(dòng)?人：首?先做到?"真誠?"二字?，即我?在學(xué)生?面前不?敢有絲?毫虛偽?與欺哄?，做到?言出必?行;其?次做到?"接受?"，即?能感受?差生在?學(xué)習(xí)過?程中的?各種心?理表現(xiàn)?和看法?，如對(duì)?學(xué)習(xí)的?畏懼、?猶豫、?滿足、?冷漠，?錯(cuò)誤的?想法和?指責(zé)等?，信任?中差生?，鼓勵(lì)?他們自?由討論?;最后?做到"?理解"?二字，?即通過?學(xué)生的?眼睛看?事物。?由于我?能善意?理解他?們，高?興地接?受他們?，因此?促進(jìn)了?中差生?不同程?度的進(jìn)?步和發(fā)?展。其?次，認(rèn)?真制定?教學(xué)計(jì)?劃，注?重研究?教學(xué)理?論，認(rèn)?真?zhèn)湔n?和教學(xué)?，積極?參加科?組活動(dòng)?和備課?組活動(dòng)?，上好?輔導(dǎo)課?，并能?經(jīng)常聽?各老師?的課，?從中吸?取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)?短，提?高自己?的教學(xué)?的業(yè)務(wù)?水平。?每節(jié)課?都以最?佳的精?神狀態(tài)?站在教?壇，以?輕松、?認(rèn)真的?形象去?面對(duì)學(xué)?生。按?照小學(xué)?英語教?學(xué)大綱?進(jìn)行施?教，讓?學(xué)生掌?握好學(xué)?科知識(shí)?。還注?意以德?為本，?結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活?中的現(xiàn)?象層層?善誘，?多方面?、多角?度去培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?品德和?高尚的?人格。?星沙英?語教?育是愛?心事業(yè)?，為培?養(yǎng)高素?質(zhì)的下?一代，?本人時(shí)?刻從學(xué)?生身心?健康出?發(fā)，根?據(jù)學(xué)生?的個(gè)性?特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引?導(dǎo)。對(duì)?于個(gè)別?差生，?利用課?間多次?傾談，?鼓勵(lì)其?確立正?確的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，積極?面對(duì)人?生;而?對(duì)優(yōu)生?，教育?其戒驕?戒躁努?力向上?，再接?再厲，?再創(chuàng)佳?績。通?過現(xiàn)實(shí)?生活中?的典范?，讓學(xué)?生樹立?自覺地?從德、?智、體?、美、?勞全方?面去發(fā)?展自己?的觀念?，樹立?崇高遠(yuǎn)?大的理?想。在?課堂把?握上，?課前做?到認(rèn)真?備課、?制作課?件，多?方面去?搜集相?關(guān)資料?。為?提高每?節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)?量，本?人除注?重研究?教材，?把握好?基礎(chǔ)、?重點(diǎn)難?點(diǎn)外，?還采用?多媒體?教學(xué)，?如：投?影、幻?燈、漫?畫、錄?音等多?樣形式?。通過?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性、主?動(dòng)性，?提高課?堂的教?學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)?完成教?學(xué)任務(wù)?。最?后，能?制定好?復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并?能認(rèn)真?備好復(fù)?習(xí)課，?制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃?并付諸?于教學(xué)?過程中?。同時(shí)?能夠認(rèn)?真布置?和批改?課后作?業(yè)，爭(zhēng)?取不讓?作業(yè)成?為學(xué)生?的一種?負(fù)擔(dān)。?經(jīng)過全?體師生?的共同?努力，?班級(jí)學(xué)?生取得?了很大?的進(jìn)步?。當(dāng)?然，由?于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?不足，?在教學(xué)?過程中?走了不?少彎路?，我知?道還有?許多不?足之處?。我會(huì)?在今后?的教學(xué)?過程中?逐步改?正和完?善教育?教學(xué)方?法，爭(zhēng)?取更大?進(jìn)步，?早日成?長為一?名合格?