2023中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

第19頁共19頁202?3中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)?一學(xué)期?來，實(shí)?驗(yàn)室的?工作搞?得扎扎?實(shí)實(shí)，?在各個?方面都?取得了?很大的?進(jìn)步。?同時也?存在一?些問題?。本著?搞好今?后工作?的宗旨?，茲將?本學(xué)期?的工作?做做一?個實(shí)事?求是的?小結(jié)。?一、?加強(qiáng)了?實(shí)驗(yàn)儀?器的嚴(yán)?格管理?，減少?了開支?，避免?了浪費(fèi)?。首先?按學(xué)校?的財力?、實(shí)驗(yàn)?室現(xiàn)有?的儀器?資源以?及新教?材的需?要及時?補(bǔ)充了?必要的?儀器、?用品和?材料。?為了做?好這項(xiàng)?工作，?在開學(xué)?以前就?制定了?《儀器?、材料?購置計?劃》并?反復(fù)進(jìn)?行了市?場調(diào)查?，以最?低的價?格完成?了此計?劃。其?次，強(qiáng)?化了儀?器的保?養(yǎng)工作?。所有?的儀器?都要定?期維護(hù)?。本學(xué)?期共進(jìn)?行了四?十多次?維修。?再次，?強(qiáng)調(diào)了?儀器運(yùn)?用的規(guī)?范性和?科學(xué)性?。比如?，干電?池的使?用。大?大提高?了其壽?命。?二、完?成了標(biāo)?準(zhǔn)化的?建設(shè)。?從__?__年?___?_月_?___?日到同?年__?__月?___?_日，?每一天?都在加?班加點(diǎn)?地工作?。期間?除了實(shí)?驗(yàn)室的?工作之?外還帶?著21?8班和?225?班的物?理課，?另外還?得兼管?數(shù)學(xué)和?地理儀?器。工?作頭緒?多而繁?雜，而?時刻要?求又很?緊。在?這樣的?狀況下?，我和?楊老師?一方面?吃苦耐?勞地干?，另一?方面自?己出錢?雇人干?（實(shí)在?是無奈?）。透?過辛勤?的勞動?最后取?得了驗(yàn)?收合格?的成績?。三?、提高?了實(shí)驗(yàn)?室的使?用率。?由于上?了多媒?體設(shè)備?，實(shí)驗(yàn)?室的功?能大大?增多，?使用率?自然提?高了。?本學(xué)期?兩個實(shí)?驗(yàn)室共?被使用?150?多次，?包括分?組實(shí)驗(yàn)?、多媒?體授課?、課外?實(shí)驗(yàn)、?競賽輔?導(dǎo)、各?項(xiàng)考試?以及其?他的活?動。使?用量大?了，職?責(zé)自然?也就大?了，個?性是電?腦，麻?煩很多?。但是?由于我?們個個?認(rèn)真地?工作，?兩實(shí)驗(yàn)?室的所?有設(shè)施?一律完?好無損?。四?、完成?了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的?全部任?務(wù)。本?學(xué)期共?開出演?示實(shí)驗(yàn)?200?個次，?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)22?4個次?，課外?實(shí)驗(yàn)6?4個次?。其中?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)是超?量完成?。對每?個實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行了?認(rèn)真的?研究和?準(zhǔn)備，?力求提?高質(zhì)量?。對于?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中存?在的問?題，我?們與任?課教師?一齊進(jìn)?行有計?劃、有?步驟的?研究。?最終都?得以解?決。?但是，?尚存在?不少的?問題。?如缺少?個別的?較貴重?的儀器?設(shè)備，?有的儀?器買不?到配件?，實(shí)驗(yàn)?室的上?下水問?題，環(huán)?保問題?，電的?問題以?及實(shí)驗(yàn)?員的素?質(zhì)問題?等。這?就要求?我們在?主觀和?客觀兩?個方面?來不斷?發(fā)奮，?我堅信?今后的?工作必?須會更?好。?202?3中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)（?二）?通過一?年半的?努力，?科學(xué)工?作中逐?步提高?了小學(xué)?實(shí)驗(yàn)的?管理水?平和能?力，以?及實(shí)驗(yàn)?室材料?實(shí)現(xiàn)科?學(xué)化、?分類、?分檔、?檔案管?理，實(shí)?驗(yàn)水平?和實(shí)驗(yàn)?效果，?更好地?更全面?地實(shí)施?素質(zhì)教?育推進(jìn)?教育發(fā)?展。按?國家教?委頒布?的教學(xué)?大綱開?齊開足?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)課程?，實(shí)驗(yàn)?開出率?達(dá)到9?0%以?上，引?導(dǎo)學(xué)生?基本能?親手完?成各個?實(shí)驗(yàn)，?形成一?定實(shí)驗(yàn)?技能，?培養(yǎng)科?學(xué)的實(shí)?踐，實(shí)?驗(yàn)，觀?察能力?。具?體工作?措施?1、實(shí)?驗(yàn)室工?作由校?長及教?導(dǎo)主任?直接管?理，實(shí)?驗(yàn)室設(shè)?專門管?理員，?即實(shí)驗(yàn)?員，具?體管理?實(shí)驗(yàn)室?工作。?2、?實(shí)驗(yàn)室?管理員?任務(wù)，?目標(biāo)；?（1?）實(shí)驗(yàn)?員必須?擬定科?學(xué)教學(xué)?計劃，?各年級?科學(xué)教?學(xué)工作?須按計?劃進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?需填寫?實(shí)驗(yàn)通?知單，?實(shí)驗(yàn)報?告單，?學(xué)生需?填寫分?組實(shí)驗(yàn)?報告單?，探究?實(shí)驗(yàn)報?告單。?（2?）在進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)?教學(xué)前?必須準(zhǔn)?備好實(shí)?驗(yàn)所需?儀器，?材料，?教師對?每組實(shí)?驗(yàn)有充?分準(zhǔn)備?，精心?設(shè)計實(shí)?驗(yàn)步驟?和實(shí)驗(yàn)?過程，?方法，?寫出相?應(yīng)實(shí)驗(yàn)?方案，?以保證?實(shí)驗(yàn)的?科學(xué)性?，安全?性及效?果。?（3）?在引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行分組?實(shí)驗(yàn)時?，應(yīng)要?求學(xué)生?準(zhǔn)備好?相關(guān)的?實(shí)驗(yàn)材?料，以?確保學(xué)?生在實(shí)?驗(yàn)中有?物可做?，并指?導(dǎo)學(xué)生?觀察，?討論，?得出相?應(yīng)的結(jié)?論，完?成實(shí)驗(yàn)?教學(xué)；?（4?）指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行分組?實(shí)驗(yàn)后?，應(yīng)指?導(dǎo)學(xué)生?完成實(shí)?驗(yàn)報告?單（試?驗(yàn)記錄?），并?認(rèn)真審?閱，引?導(dǎo)學(xué)生?在實(shí)驗(yàn)?、觀察?中養(yǎng)成?科學(xué)的?自然觀?和相應(yīng)?的實(shí)驗(yàn)?能力；?3、?材料歸?檔按?時將各?類材料?分類裝?訂后歸?檔，并?按時填?寫相應(yīng)?試驗(yàn)開?出數(shù)、?開出率?，完成?實(shí)驗(yàn)室?材料的?歸檔管?理，做?到科學(xué)?、規(guī)范?，便于?查閱；?在材料?歸檔的?過程中?注意材?料的質(zhì)?量與數(shù)?量應(yīng)答?相應(yīng)要?求。?4、實(shí)?驗(yàn)室器?材管理?實(shí)驗(yàn)?室管理?人員除?應(yīng)管理?好材料?收發(fā)、?入檔工?作外，?還應(yīng)管?理好實(shí)?驗(yàn)室的?器材及?日常工?作。?本學(xué)期?我對實(shí)?驗(yàn)室的?教學(xué)有?了進(jìn)一?步的了?解，但?是在實(shí)?驗(yàn)課上?還要注?意對學(xué)?生行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?實(shí)驗(yàn)材?料使用?中有破?損，以?后要多?注意。?此外，?還應(yīng)該?對實(shí)驗(yàn)?教學(xué)有?進(jìn)一步?的研究?，爭取?明年完?成一篇?論文。?20?23中?小學(xué)實(shí)?驗(yàn)室工?作總結(jié)?（三）?在上?級教育?行政部?門的指?導(dǎo)下，?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，本?期的教?育教學(xué)?工作已?經(jīng)結(jié)束??，F(xiàn)將?本期的?實(shí)驗(yàn)室?工作作?如下總?結(jié)。?一、實(shí)?驗(yàn)室和?儀器室?的管理?工作方?面：?本學(xué)期?，根據(jù)?工作的?相關(guān)安?排，實(shí)?驗(yàn)室管?理和使?用已經(jīng)?達(dá)到規(guī)?范化，?所有的?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)均在?實(shí)驗(yàn)室?完成。?在教學(xué)?中，能?做的實(shí)?驗(yàn)必須?做，條?件不具?備的實(shí)?驗(yàn)，教?師通過?自制簡?易教具?也盡可?能做，?使學(xué)校?的實(shí)驗(yàn)?實(shí)充分?發(fā)揮了?其自身?作用。?儀器室?管理方?面，每?周對實(shí)?驗(yàn)器材?進(jìn)行一?次清理?，出現(xiàn)?損壞及?時查明?原因并?按規(guī)定?進(jìn)行賠?償。對?損壞的?物品及?時報損?并入帳?，做到?帳上日?清月結(jié)?，使教?學(xué)儀器?的使用?監(jiān)督常?規(guī)化。?對所缺?物品及?時和學(xué)?校及相?關(guān)部門?聯(lián)系，?通過匹?配和購?進(jìn)保證?了實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的?正常開?展。?二、實(shí)?驗(yàn)室的?檔案收?集和歸?檔工作?方面：?本學(xué)?期，在?上期檔?案整理?的基礎(chǔ)?上，重?新按照?省培訓(xùn)?要求對?檔案重?新規(guī)范?。按要?求進(jìn)行?歸檔。?促進(jìn)了?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作?的連續(xù)?性，同?時也為?保證實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的正常?開展提?供依據(jù)?。三?、儀器?借用和?管理方?面：?儀器借?用是保?證實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開?展的前?提，本?學(xué)期，?通過學(xué)?校會議?及教研?活動，?要求教?師只要?學(xué)校有?的都盡?可能借?用。在?借用過?程中，?對教師?借出的?食品及?時進(jìn)行?登記，?根據(jù)教?學(xué)中的?使用情?況，督?促教師?及時歸?還。完?善相關(guān)?的借用?手續(xù)，?對于人?為損壞?的，及?時報告?學(xué)校并?按規(guī)定?進(jìn)行賠?償，并?做到全?天候向?師生開?放。?四、危?險藥品?管理方?面：?本學(xué)期?的好幾?個實(shí)驗(yàn)?均用到?危險藥?品。在?使用過?程中，?均嚴(yán)格?按照《?危險藥?品管理?規(guī)范》?執(zhí)行，?在校長?同意后?才予以?領(lǐng)用。?對未用?完的藥?品，根?據(jù)情況?進(jìn)行合?理處理?或回收?。在本?學(xué)期，?我校未?發(fā)生過?危險藥?品安全?事故。?五、?學(xué)生課?外實(shí)驗(yàn)?活動的?開展方?面：?本學(xué)期?，學(xué)校?繼續(xù)開?展理化?生等課?外活動?。在實(shí)?驗(yàn)教師?及實(shí)驗(yàn)?室管理?人員的?指導(dǎo)下?開展課?外觀察?和課外?調(diào)查。?取得了?一定的?效果。?對于學(xué)?生在課?堂上未?能做好?的實(shí)驗(yàn)?，學(xué)生?到實(shí)驗(yàn)?室主動?實(shí)驗(yàn)的?人數(shù)增?多，效?果也較?上期的?所提高?。在課?外活動?管理方?面嚴(yán)格?要求，?未發(fā)生?過一起?學(xué)生傷?害。?六、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的研討?工作方?面：?在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)工?作中，?出現(xiàn)一?些問題?，實(shí)驗(yàn)?室總是?及時對?存在的?問題進(jìn)?行探討?。本學(xué)?期就二?氧化碳?制法及?改進(jìn)進(jìn)?行過兩?次討論?，并在?實(shí)驗(yàn)中?檢驗(yàn)，?取得了?較好的?效果，?除此之?處，還?對其它?的一些?方面也?進(jìn)行過?討論，?保證了?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的進(jìn)?一步改?進(jìn)和提?高。?七、實(shí)?驗(yàn)室文?化建設(shè)?方面：?為了?營造良?好的育?人氛圍?，本學(xué)?期，我?校通過?多方面?投入，?在實(shí)驗(yàn)?實(shí)布置?了標(biāo)語?，實(shí)驗(yàn)?演示流?程圖和?儀器圖?標(biāo)等內(nèi)?容，使?我校的?實(shí)驗(yàn)室?形成了?良好的?育人氛?圍。走?進(jìn)實(shí)驗(yàn)?室就好?像置身?于實(shí)驗(yàn)?之中。?八、?存在的?問題及?打算?在本期?的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中?，雖然?取得了?一定的?成績，?但也存?在著不?少問題?，主要?表現(xiàn)在?以下幾?個方面?：1?、儀器?借用還?不充分?，還有?待加強(qiáng)?。2?、課外?活動開?展的條?件還有?待改善?，特別?是相關(guān)?器材還?需要購?進(jìn)，保?證課外?實(shí)驗(yàn)順?利開展?。3?、實(shí)驗(yàn)?教研還?有待加?強(qiáng)，讓?教研為?教學(xué)服?務(wù)的意?識不足?，存在?著為研?而研，?實(shí)踐不?足的弊?病。?4、教?師培訓(xùn)?中的自?我培訓(xùn)?意識有?待加強(qiáng)?。5?、儀器?維修作?為實(shí)驗(yàn)?室管理?人員來?說還需?要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。?6、?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)就和?其它學(xué)?科進(jìn)行?優(yōu)化整?合，讓?其它學(xué)?科促進(jìn)?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，也?讓實(shí)驗(yàn)?教學(xué)促?進(jìn)其它?學(xué)科的?教學(xué)。?總之?，實(shí)驗(yàn)?室工作?還有不?盡人意?的地方?，在今?后的工?作中，?要注意?查缺補(bǔ)?漏，規(guī)?范管理?，積極?宣傳，?提高自?身的服?務(wù)意識?，讓我?校的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?能上一?個新臺?階。?202?3中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?，實(shí)驗(yàn)?室能做?好各項(xiàng)?工作：?能按要?求規(guī)范?存放各?類儀器?，并對?實(shí)驗(yàn)器?材進(jìn)行?保養(yǎng)和?維修；?按要求?來配備?科學(xué)儀?器，每?學(xué)期都?會增添?必要的?實(shí)驗(yàn)用?品；及?時做好?實(shí)驗(yàn)室?日志的?記錄以?及填寫?實(shí)驗(yàn)通?知單。?一學(xué)期?下來，?工作取?得了必?須的成?績，也?存在一?些問題?以及需?要改善?的地方?，為將?來工作?做的更?好，特?從以下?三個方?面來總?結(jié)：?一、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?開展?fàn)?況1?、本學(xué)?期，由?于學(xué)校?實(shí)行營?養(yǎng)午餐?，實(shí)驗(yàn)?室被占?用，老?師每上?一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課都?得把器?材搬到?教室去?上，因?此，和?以前相?比，本?學(xué)期的?實(shí)驗(yàn)課?相對少?些。在?實(shí)驗(yàn)過?程中，?教師注?重發(fā)揮?學(xué)生的?自主能?動性，?讓學(xué)生?參與探?究，在?此過程?中培養(yǎng)?學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)潛?質(zhì)和科?學(xué)的學(xué)?習(xí)、實(shí)?驗(yàn)態(tài)度?。經(jīng)過?一學(xué)期?的發(fā)奮?，師生?的實(shí)驗(yàn)?水平都?有所提?高。?2、在?深化教?育改革?，實(shí)施?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?同時，?結(jié)合科?學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)向?全體學(xué)?生貫徹?落實(shí)素?質(zhì)教育?，注重?在實(shí)驗(yàn)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神、實(shí)?踐潛質(zhì)?，培養(yǎng)?了學(xué)生?對科學(xué)?的興趣?愛好以?及實(shí)事?求是的?科學(xué)態(tài)?度。?二、實(shí)?驗(yàn)室活?動1?、在學(xué)?期初，?制訂了?實(shí)驗(yàn)計?劃、周?日程安?排表。?2、?教師充?分利用?現(xiàn)有的?儀器設(shè)?備，組?織開展?實(shí)踐活?動，以?舉辦科?學(xué)知識?和小實(shí)?驗(yàn)等競?賽來激?發(fā)學(xué)生?學(xué)科學(xué)?、用科?學(xué)的興?趣和愛?好。?3、本?著勤儉?節(jié)約的?原則，?收集了?超多塑?料瓶杯?等其它?可代用?品用于?教學(xué)，?小的維?修則自?己動手?，為學(xué)?校節(jié)約?開支。?三、?存在問?題及改?善措施?1、?目前，?科研水?平和教?學(xué)潛質(zhì)?還有待?于進(jìn)一?步提高?。在平?時的教?育教學(xué)?中要注?重抓住?各種機(jī)?會提高?自身的?潛質(zhì)和?素養(yǎng)。?2、?要與其?他學(xué)校?相互交?流學(xué)習(xí)?，取長?補(bǔ)短，?以便更?好地提?高我校?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)質(zhì)量?，搞好?實(shí)驗(yàn)室?工作。?3、?在實(shí)驗(yàn)?教學(xué)中?，教師?的觀念?還不夠?開放，?對學(xué)生?科學(xué)素?養(yǎng)的進(jìn)?一步培?養(yǎng)還沒?有抓到?實(shí)處，?要加強(qiáng)?對新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?，開放?思想。?以上?這些將?是以后?我們發(fā)?奮的地?方。?202?3中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)（?五）?生物是?一門以?實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的?學(xué)科，?開展好?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)是學(xué)?好生物?的前提?條件。?生物實(shí)?驗(yàn)具備?培養(yǎng)學(xué)?生觀察?和動手?能力的?功能，?更有培?養(yǎng)學(xué)生?動腦、?啟迪思?維、開?發(fā)潛能?的作用?，為使?今后實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?順利有?效開展?，現(xiàn)將?本學(xué)期?生物實(shí)?驗(yàn)工作?做如下?總結(jié)：?一、?學(xué)校的?中心工?作要發(fā)?展，上?臺階，?管理工?作是一?個不可?缺的重?要環(huán)節(jié)?。實(shí)?驗(yàn)室的?儀器較?多，繁?雜，看?上去就?要使人?有一種?既科學(xué)?又舒適?的感覺?，因此?在原有?的管理?上，除?了將儀?器進(jìn)行?分門別?類分柜?，分層?放置，?儀器貼?有標(biāo)簽?外，另?外，帳?，柜，?物三者?一致，?按照管?理和實(shí)?驗(yàn)的性?能，將?儀器進(jìn)?一步規(guī)?范化，?這樣一?來教師?使用方?便，效?率較高?。二?、做好?儀器防?銹，防?塵，防?潮等工?作，儀?器使用?以后防?銹工作?不可少?的。?特別是?較精密?的顯微?鏡等儀?器，每?使用后?，要認(rèn)?真清理?和擦試?鏡頭和?有關(guān)活?動的部?件，然?后裝入?箱內(nèi)保?存，定?期進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題立即?采取措?施。所?保管的?所有儀?器幾乎?100?%無銹?、無塵?、和受?潮現(xiàn)象?。三?、認(rèn)真?做好儀?器的維?修工作?。每?一學(xué)期?結(jié)束前?，一定?要將儀?器進(jìn)行?全面清?理和維?修，為?下學(xué)期?做好充?分準(zhǔn)備?工作。?四、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，提?高實(shí)驗(yàn)?效率。?優(yōu)質(zhì)?服務(wù)是?二線工?作人員?的職責(zé)?，也是?學(xué)校發(fā)?展的基?礎(chǔ)，所?以在實(shí)?驗(yàn)管理?工作中?，首先?要熟悉?教材，?了解教?材常規(guī)?的實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，?掌握分?組實(shí)驗(yàn)?和演示?實(shí)驗(yàn)與?教師任?課的大?致進(jìn)度?和時間?，做好?實(shí)驗(yàn)的?一切準(zhǔn)?備工作?，在每?一個實(shí)?驗(yàn)中，?藥液的?配制、?選材都?將預(yù)先?實(shí)驗(yàn)，?取其的?實(shí)驗(yàn)效?果，達(dá)?到實(shí)驗(yàn)?的目的?。五?、適應(yīng)?環(huán)境。?充實(shí)?力量隨?著社會?的需求?、經(jīng)濟(jì)?建設(shè)、?西部的?開發(fā)、?學(xué)校的?工作也?隨之在?發(fā)展和?變化、?要適應(yīng)?環(huán)境的?改變、?就要不?斷地吸?取、充?實(shí)、進(jìn)?取。因?此本期?在完成?任務(wù)的?前提下?、利用?其余時?間學(xué)習(xí)?有關(guān)管?理知識?的文章?并取得?較好的?成效。?六、?按時打?掃實(shí)驗(yàn)?室衛(wèi)生?，確保?室內(nèi)外?的整潔?。七?、做好?實(shí)驗(yàn)室?的臺賬?工作，?分別有?總賬，?分類賬?，易耗?品賬冊?等。?202?3中小?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作?總結(jié)（?六）?本學(xué)期?在學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)教研?組長的?關(guān)心、?配合下?，學(xué)校?實(shí)驗(yàn)室?管理工?作取得?了很大?程度上?的進(jìn)步?，作為?實(shí)驗(yàn)的?管理員?個人來?說，從?思想到?行動，?從理論?到實(shí)踐?的一些?方面較?好地完?成了自?己的任?務(wù)。其?具體工?作如下?：一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。?作為?實(shí)驗(yàn)室?管理人?員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教育改?革方面?的政策?方針和?實(shí)驗(yàn)室?管理工?作中的?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)?真熟悉?科學(xué)課?中各冊?的教材?內(nèi)容，?為配合?支撐一?線教師?的上課?演示，?為組織?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)創(chuàng)造?比較好?的條件?。使本?學(xué)年的?演示實(shí)?驗(yàn)，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?及教師?自行設(shè)?計的實(shí)?驗(yàn)演示?做好了?器材上?的保證?。二?、勤勞?樸實(shí)。?愿用?自己的?辛勤勞?動換得?實(shí)驗(yàn)室?、儀器?室這一?塊的經(jīng)?常性整?潔有序?，保證?安全使?用，經(jīng)?得起檢?查。作?為學(xué)校?教學(xué)的?支持保?障部門?，我要?求自己?應(yīng)有“?無事找?事”而?不能“?無事待?事”，?要爭取?“有所?建樹”?而不能?“得過?且過”?，爭取?做好分?內(nèi)事，?努力幫?做分外?事，從?認(rèn)識上?講，一?直以凡?學(xué)校之?事都是?自己的?分內(nèi)事?來嚴(yán)格?要求自?己。?三、不?斷積累?。在?日常工?作中，?能不斷?去熟識?教材和?相應(yīng)的?實(shí)驗(yàn)器?材，并?努力尋?找合適?自己制?作材料?供教師?設(shè)計，?變更實(shí)?驗(yàn)使用?，為提?高授課?實(shí)效盡?自己的?責(zé)任。?四、?科學(xué)管?理。?在器材?管理中?力爭使?科學(xué)的?儀器能?得到科?學(xué)的管?理，減?少盲目?性，對?藥品柜?上鎖，?教學(xué)儀?器都分?類存放?，并堅?持上中?下輕，?便于取?放的原?則。同?時注意?其危險?程度有?效于恰?當(dāng)?shù)奈?置上，?最終實(shí)?現(xiàn)整齊?劃一，?取用便?捷，安?全防損?的'目?標(biāo)。?五、樹?立安全?第一的?思想。?學(xué)期結(jié)?束前，?管理人?員都要?仔細(xì)檢?查設(shè)備?使用情?況，做?好記錄?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時處理?，努力?做到防?患于未?然。在?看到成?績的同?時，我?也深感?在不少?方面還?存在問?題，反?思一學(xué)?年來的?工作，?認(rèn)為存?在的問?題主要?有：器?材、資?料的進(jìn)?出記錄?不及時?，有時?臨時借?用不記?賬，這?樣易造?成丟失?；另外?，對一?些儀器?的使用?方法，?藥品的?危險程?度的認(rèn)?識還有?空白，?特別是?不少已?失去說?明書的?儀器的?使用要?求，適?用場所?還要探?究清楚?；再有?還要進(jìn)?一步實(shí)?驗(yàn)室工?作是培?養(yǎng)學(xué)生?素質(zhì)的?一個重?要方面?我校實(shí)?驗(yàn)室在?本學(xué)期?的工作?中由于?有校領(lǐng)?導(dǎo)的直?接領(lǐng)導(dǎo)?和具體?指導(dǎo)全?體實(shí)驗(yàn)?教師的?共同努?力順利?地完成?了本學(xué)?期預(yù)定?的工作?目標(biāo)。?1、?實(shí)驗(yàn)室?工作規(guī)?范化學(xué)?校制定?了一整?套實(shí)驗(yàn)?管理規(guī)?則。如?實(shí)驗(yàn)教?師崗位?職責(zé)、?儀器管?理制度?、安全?衛(wèi)生制?度、賠?償制度?并張貼?在墻實(shí)?驗(yàn)教師?在實(shí)施?過程中?都能嚴(yán)?格按以?上的制?度執(zhí)行?。教學(xué)?使用時?都有進(jìn)?出登記?。我們?特別注?意做好?安全防?護(hù)工作?注意做?好危險?藥品的?保管工?作。注?意防火?、防水?、用電?安全。?保持經(jīng)?常性的?清潔衛(wèi)?生對公?用物品?進(jìn)行維?護(hù)堅持?了勤儉?辦學(xué)的?原則。?2、?儀器管?理有序?化實(shí)驗(yàn)?室管理?有序每?個柜都?有反映?內(nèi)容的?目錄卡?帳物相?符、物?卡相符?、帳物?卡相符?。期末?清點(diǎn)儀?器設(shè)備?數(shù)目檢?查損壞?程度。?3、?教學(xué)儀?器維護(hù)?、保養(yǎng)?經(jīng)?；?根據(jù)儀?器不同?的要求?做好通?風(fēng)、防?塵、防?潮、防?銹、防?、防腐?蝕工作?生物標(biāo)?本采取?防潮、?防鼠、?防蛀等?措施對?損壞的?儀器及?時維修?及時做?好損壞?維修記?錄使實(shí)?驗(yàn)儀器?處于可?用狀態(tài)?。經(jīng)常?教育學(xué)?生要積?極實(shí)驗(yàn)?勤儉實(shí)?驗(yàn)保護(hù)?儀器盡?量不浪?費(fèi)我們?還教育?學(xué)生規(guī)?范實(shí)驗(yàn)?操作程?序防止?不必要?的損壞?杜絕實(shí)?驗(yàn)事故?。4?、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)與?研究方?面為提?高實(shí)驗(yàn)?室的使?用率期?初訂好?科學(xué)教?學(xué)實(shí)驗(yàn)?計劃凡?教學(xué)大?綱與教?材規(guī)定?做的演?示與分?組實(shí)驗(yàn)?我們都?想辦法?給學(xué)生?開出。?分組實(shí)?驗(yàn)的材?料有四?個來源?：（?1）、?儀器室?內(nèi)分組?實(shí)驗(yàn)盒?（2?）、學(xué)?生下發(fā)?的實(shí)驗(yàn)?耗材?（3）?、自制?自購分?組實(shí)驗(yàn)?材料。?（4?）、發(fā)?動學(xué)生?平時注?意收集?各種廢?舊物品?。積極?安排好?實(shí)驗(yàn)所?需用品?、藥品?提前根?據(jù)教學(xué)?進(jìn)度準(zhǔn)?備好演?示和分?組實(shí)驗(yàn)?努力開?足開全?。本?學(xué)期實(shí)?驗(yàn)開出?率達(dá)1?00%?。實(shí)驗(yàn)?教學(xué)做?到規(guī)范?化每次?演示與?分組實(shí)?驗(yàn)都預(yù)?先寫好?實(shí)驗(yàn)通?知單課?堂上的?演示、?分組實(shí)?驗(yàn)有儀?器配備?、使用?情況、?過程等?整體效?果記錄?。實(shí)驗(yàn)?完畢后?的儀器?進(jìn)行全?面的檢?查后整?理收放?原處以?便下次?使用。?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)活動?納入學(xué)?校教研?活動中?經(jīng)常組?織科學(xué)?教師外?出聽課?學(xué)習(xí)好?經(jīng)驗(yàn)不?斷使我?校的實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?綜合水?平得到?提供和?完善。?20?23中?小學(xué)實(shí)?驗(yàn)室工?作總結(jié)?（七）?“三?人行，?必有我?師焉。?”善于?從不同?學(xué)科教?師身上?吸取他?們的長?處，能?更快的?促使我?的成長?。我相?信，通?過自己?的不斷?努力，?我一定?能在今?后的教?學(xué)中取?得更多?成績。?時光荏?苒，時?間已經(jīng)?指向了?___?_年，?回顧本?學(xué)期工?作，有?喜有憂?，有苦?有淚，?也有果?，雖然?不能事?事皆盡?人意，?但收獲?還是頗?多的。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，不斷?更新教?育教學(xué)?觀念。?1、?繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)?《科學(xué)?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?使自己?能正確?理解并?在日常?教學(xué)中?積極貫?徹新課?程理念?，以學(xué)?論教。?2、?積極參?加學(xué)校?組織的?各種教?研活動?，積極?認(rèn)真地?聽課，?虛心向?其他教?師學(xué)習(xí)?，遇到?教學(xué)上?的一些?困惑能?及時與?其他教?師交流?學(xué)習(xí)，?博采眾?長，補(bǔ)?己之短?，不斷?提高教?學(xué)水平?。3?、注重?利用各?種反饋?信息，?經(jīng)常對?自己的?教學(xué)行?為進(jìn)行?分析與?反思，?認(rèn)真進(jìn)?行教后?小結(jié)，?使自己?的課堂?教學(xué)在?實(shí)踐與?總結(jié)中?不斷進(jìn)?步和提?升。?二、做?好課堂?教學(xué)常?規(guī)工作?。1?、每節(jié)?課前做?好充分?準(zhǔn)備：?（1?）認(rèn)真?鉆研教?材和教?參，對?教材的?基本思?想，基?本概念?甚至課?本上的?每句話?都弄清?楚，以?便了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?自如地?掌握知?識的邏?輯，適?當(dāng)補(bǔ)充?教學(xué)資?料，更?好地調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?。（?2）了?解學(xué)生?原有的?知識技?能水平?，他們?的興趣?，需要?，方法?，習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?充分考?慮自己?的教法?和學(xué)生?的學(xué)法?，思考?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材，?如何安?排每節(jié)?課的活?動等。?（3?）精心?準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)。?2、確?保課堂?教學(xué)在?課堂教?學(xué)中盡?量確立?學(xué)生的?主體地?位，注?重學(xué)生?的自主?探究和?學(xué)習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)?生的主?體意識?；雖然?平時備?課，作?業(yè)，準(zhǔn)?備上課?及特長?課的實(shí)?驗(yàn)等工?作量特?別大，?但依然?盡自己?最大努?力，認(rèn)?認(rèn)真真?備好，?上好每?一節(jié)課?。（?1）把?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)?欲望的?激發(fā)，?當(dāng)作課?堂教學(xué)?的首要?任務(wù)來?抓。?興趣是?最好的?老師，?小學(xué)生?的好奇?心比較?強(qiáng)，但?這種好?奇心有?時只是?停留在?好玩，?新奇的?表面層?次上，?我們要?促使學(xué)?生把平?常的好?奇心發(fā)?展成為?"科學(xué)?的好奇?心"，?擴(kuò)大學(xué)?生興趣?的范圍?，引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)?現(xiàn)平時?不注意?的現(xiàn)象?，從而?產(chǎn)生探?索，研?究的欲?望，及?時地把?學(xué)生的?興趣和?注意力?吸引到?教學(xué)中?去，調(diào)?動學(xué)生?自主學(xué)?習(xí)，親?身體驗(yàn)?和自行?探索，?思考的?積極性?，讓學(xué)?生產(chǎn)生?一種發(fā)?自內(nèi)心?的動力?，有利?于學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和品?質(zhì)的培?養(yǎng)。?（2）?把培養(yǎng)?學(xué)生的?基本知?識，技?能和情?感，作?為課堂?教學(xué)的?重要任?務(wù)來抓?。在?教學(xué)中?面向全?體學(xué)生?，關(guān)注?每一個?學(xué)生的?進(jìn)步與?成長，?由于學(xué)?生之間?的智力?差異和?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不同?，學(xué)生?對科學(xué)?知識的?掌握能?力也不?同，從?期中考?試的答?題情況?可看出?，學(xué)生?沒能準(zhǔn)?確地理?解和掌?握科學(xué)?基礎(chǔ)知?識和技?能，所?以重視?和加強(qiáng)?基礎(chǔ)知?識和基?本技能?的學(xué)習(xí)?仍然非?常重要?。應(yīng)針?對學(xué)生?實(shí)際情?況因材?施教，?在抓好?基礎(chǔ)知?識即科?學(xué)課本?知識，?學(xué)生們?共同提?高的前?提下，?對不同?程度的?學(xué)生做?出不同?的要求?，對那?些反應(yīng)?較快，?能力較?強(qiáng)而注?意力不?夠集中?的學(xué)生?，多注?意培養(yǎng)?他們的?觀察能?力；對?那些反?應(yīng)較慢?，能力?較弱的?學(xué)生，?更多地?培養(yǎng)他?們的思?維能力?和實(shí)踐?能力，?使大家?充分發(fā)?揮自身?的個性?，施展?各自的?創(chuàng)造才?能。實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?中要抓?好實(shí)驗(yàn)?基本技?能，盡?量創(chuàng)造?機(jī)會讓?學(xué)生動?手實(shí)驗(yàn)?，通過?實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行觀察?和研究?，明確?實(shí)驗(yàn)的?目的要?求，真?正了解?每個實(shí)?驗(yàn)涉及?的科學(xué)?原理，?切實(shí)提?高學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)?能力。?三、?積極參?加各種?科技比?賽活動??？?技活動?是展示?孩子課?外科技?技能的?最好平?臺，本?學(xué)期我?積極組?織學(xué)生?參加各?級各類?的科技?活動比?賽。其?中在成?都市第?二十九?屆青少?年電子?作品制?作比賽?中獲得?機(jī)械模?型集體?二等獎?。在成?都市第?二十五?屆英特?爾杯青?少年科?技創(chuàng)新?比賽中?獲得市?級獎勵?的有二?十多人?次。?經(jīng)過一?學(xué)期的?耕耘，?學(xué)生在?科學(xué)素?養(yǎng)上有?了很大?的提高?。學(xué)生?在期末?考試測?試中有?了很大?的進(jìn)步?。當(dāng)然?面對未?來，自?己還有?很多的?總做要?做，比?如在下?學(xué)期如?何提高?學(xué)生的?科技動?手能力?以及怎?樣提高?對科學(xué)?課外知?識這方?面感興?趣的同?學(xué)的水?平。小?學(xué)科學(xué)?是以培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素?養(yǎng)為宗?旨，積?極倡導(dǎo)?讓學(xué)生?親身經(jīng)?歷以及?探究為?主的學(xué)?習(xí)活動?，培養(yǎng)?學(xué)生的?好奇心?和求知?欲，發(fā)?展他們?對科學(xué)?本質(zhì)的?理解，?使他們?學(xué)會探?究解決?問題的?策略。?從學(xué)生?的生活?實(shí)際出?發(fā)，從?社會的?需要出?發(fā)，充?分依據(jù)?學(xué)生的?身心發(fā)?展規(guī)律?，追求?科學(xué)性?、實(shí)用?性、教?育性等?多方面?的統(tǒng)一?，促進(jìn)?學(xué)生的?發(fā)展。?下面，?談一談?我在科?學(xué)教學(xué)?中的幾?點(diǎn)認(rèn)識?和體會?：1?、充分?利用教?材，組?織學(xué)生?在課內(nèi)?探究。?教材?中的每?一課幾?乎都有?觀察、?實(shí)踐、?討論部?分。因?此，教?師要給?學(xué)生提?供親自?參與活?動的機(jī)?會。在?活動中?，年幼?的兒童?需要教?師進(jìn)行?更詳細(xì)?的說明?和指導(dǎo)?，但隨?著年齡?和經(jīng)驗(yàn)?的增長?，教師?要有意?識地放?手讓學(xué)?生自己?去從事?包括活?動的設(shè)?計、執(zhí)?行、交?流和評?價的全?過程，?在這一?過程中?，教師?逐漸地?由說明?者、講?述者、?指導(dǎo)者?轉(zhuǎn)向服?務(wù)人員?、咨詢?人員和?提供幫?助的人?。（?1）進(jìn)?行發(fā)散?性提問?的訓(xùn)練?。發(fā)?現(xiàn)科學(xué)?問題的?能力，?是學(xué)生?學(xué)習(xí)科?學(xué)、獲?取知識?的基本?能力。?判斷學(xué)?生學(xué)得?好與不?好，不?僅要看?學(xué)生回?答了多?少問題?，還要?看學(xué)生?提出了?多少問?題及問?題的價?值。所?以，教?師應(yīng)創(chuàng)?設(shè)問題?和探究?的情境?，培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)?散性提?問的能?力。我?在教學(xué)?中特別?注重這?一點(diǎn)，?有時板?書課題?后，讓?學(xué)生思?考“看?到課題?你有什?么想法?？”尤?其在實(shí)?驗(yàn)教育?學(xué)中，?我鼓勵?學(xué)生多?問“為?什么”?？“把?你看到?的、想?到的匯?報一下??！闭n?堂教學(xué)?結(jié)束前?，會再?次讓學(xué)?生提出?學(xué)習(xí)后?的感想?或還有?什么疑?問之處?。學(xué)生?提出有?價值的?問題，?再引導(dǎo)?他們親?身去探?究，這?本身就?是探究?的一種?方式。?（2?）大膽?猜想，?對一個?問題的?結(jié)果做?多種假?設(shè)來預(yù)?測，這?是培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?的好方?法。?問題提?出后要?鼓勵全?體學(xué)生?猜想，?不能局?限于幾?個人，?這就要?求教師?善于鼓?動，激?發(fā)興趣?。有時?，利用?外部的?刺激有?一定的?作用。?（3?）引導(dǎo)?學(xué)生思?考、研?討，自?己得結(jié)?論。?自己得?出的結(jié)?論比什?么都重?要。在?評價時?，我不?看重學(xué)?生拿出?的“結(jié)?果”，?而是表?揚(yáng)那些?在研究?過程中?認(rèn)真、?細(xì)致、?有創(chuàng)新?方法的?學(xué)生。?我常對?學(xué)生說?，老師?看重的?是你如?何去研?究，采?取哪些?辦法，?結(jié)果并?不是重?要的。?心理學(xué)?表明，?錯誤和?失敗的?經(jīng)歷或?走一段?彎路對?學(xué)生的?發(fā)展是?有積極?意義的?，并不?是只有?成功就?最好，?也不能?只要成?功。讓?學(xué)生經(jīng)?歷一些?有教育?意義的?錯誤和?彎路，?這對學(xué)?生探究?能力的?提高是?非常有?益的。?2、?創(chuàng)設(shè)條?件，加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。?學(xué)生?是很喜?歡上實(shí)?驗(yàn)操作?課的，?除了氛?圍的新?穎外，?主要是?看到那?些新奇?的儀器?而產(chǎn)生?興奮，?急切一?試的情?緒。我?們采取?了一系?列的措?施保障?實(shí)驗(yàn)計?劃順利?實(shí)驗(yàn)：?（1?）開學(xué)?初制訂?好實(shí)驗(yàn)?計劃。?課文?中有許?多實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，?但并不?一定都?要在實(shí)?驗(yàn)室完?成，我?們有重?點(diǎn)的選?擇一部?分分組?實(shí)驗(yàn)組?織實(shí)施?。在開?學(xué)初即?將要進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)?教學(xué)的?內(nèi)容告?之學(xué)生?，不僅?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，也?是對學(xué)?生的一?種承諾?。（?2）注?意各項(xiàng)?資料的?撰寫、?積累，?把實(shí)驗(yàn)?教學(xué)落?到實(shí)處?。每?次實(shí)驗(yàn)?前，任?課教師?要填寫?好《器?材使用?登記表?》、《?演示實(shí)?驗(yàn)通知?單》、?《演示?實(shí)驗(yàn)記?錄》、?《分組?實(shí)驗(yàn)通?知單》?、《分?組實(shí)驗(yàn)?記錄》?（學(xué)生?填寫）?、《實(shí)?驗(yàn)室使?用情況?記錄》?。這樣?做的目?的一方?面是為?了課題?的需要?積累資?料，也?是為了?加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?管理，?為學(xué)生?的探究?活動做?好保障?。3?、課外?延伸，?課內(nèi)反?饋，抓?好探究?活動落?實(shí)。?科學(xué)課?中有不?少探究?活動是?要求學(xué)?生課后?完成的?。如果?僅當(dāng)作?“任務(wù)?”布置?一下，?下節(jié)課?一問，?則可能?只有極?少部分?學(xué)生去?完成。?因此，?如何讓?文中的?探究活?動落實(shí)?到行動?上，我?們作了?如下嘗?試：?（1）?堂活動?不是由?教師提?出怎樣?進(jìn)行，?而是讓?學(xué)生說?如何做?到，既?激發(fā)了?興趣，?又使學(xué)?生掌握?了探究?的過程?和方法?。（?2）讓?探究活?動的難?度適當(dāng)?，充滿?兒童情?趣，注?意選擇?兒童比?較熟悉?的、能?夠操作?的，易?于引起?他們直?接興趣?的活動?。（?3）因?地制宜?，根據(jù)?本地區(qū)?的資源?合理開?發(fā)和利?用。?總之，?在過去?的一個?學(xué)期里?，有付?出，有?收獲，?添了幾?分經(jīng)驗(yàn)?，也多?了幾分?教訓(xùn)。?新的一?年里，?工作和?學(xué)習(xí)將?有新的?開始，?今后將?本著求?真務(wù)實(shí)?、銳意?進(jìn)取、?勇于開?拓的精?神，在?素質(zhì)教?育的探?索和實(shí)?踐中再?接再厲?，努力?做好科?學(xué)教學(xué)?工作。?下面我?重點(diǎn)來?介紹一?下這門?學(xué)科的?特點(diǎn)。?20?23中?小學(xué)實(shí)?驗(yàn)室工?作總結(jié)?（八）?一學(xué)?期來，?在學(xué)校?和教務(wù)?處的安?排指導(dǎo)?下，圓?滿完成?了生物?實(shí)驗(yàn)室?的各項(xiàng)?工作，?為任課?老師和?學(xué)生提?供了良?好的服?務(wù)，充?分發(fā)揮?了實(shí)驗(yàn)?在新課?程教學(xué)?中的作?用。下?面就管?理工作?總結(jié)如?下：?一、準(zhǔn)?備工作?。開?學(xué)初，?制訂學(xué)?期實(shí)驗(yàn)?計劃表?、周歷?表并發(fā)?放給每?個任課?老師，?要求每?個班級?都做好?一學(xué)期?的實(shí)驗(yàn)?記載。?二、?平時的?常規(guī)工?作。?1、做?好新儀?器的訂?購工作?，并對?新到的?儀器及?時編號?、登帳?、上櫥?。對?新到的?儀器設(shè)?備，自?己先弄?懂儀器?的使用?方法，?并調(diào)試?好，及?時向教?師推薦?，做到?物盡其?用，發(fā)?揮其最?大的效?率。做?好儀器?的借出?、歸還?驗(yàn)收工?作；做