小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)綜?合實(shí)踐?活動(dòng)工?作總結(jié)?我校?自__?__年?建校以?來，努?力實(shí)施?新課改?，積極?開展綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，引?領(lǐng)學(xué)生?走向社?會(huì)，_?___?自然，?體驗(yàn)生?活。學(xué)?校注重?培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)心?他人、?關(guān)心社?會(huì)、關(guān)?心生態(tài)?環(huán)境、?關(guān)心地?球、關(guān)?心自身?的可持?續(xù)發(fā)展?能力，?促進(jìn)了?學(xué)生愛?自然、?愛生活?、愛家?鄉(xiāng)，進(jìn)?而愛社?會(huì)、愛?祖國等?方面的?思想素?質(zhì)的提?升，激?勵(lì)其情?感、態(tài)?度和價(jià)?值觀的?正確形?成，號(hào)?召、推?動(dòng)學(xué)生?積極參?與社會(huì)?實(shí)踐、?勇于承?擔(dān)社會(huì)?責(zé)任和?義務(wù)，?培養(yǎng)自?我發(fā)展?和合作?精神意?識(shí)。?根據(jù)學(xué)?校、教?師、學(xué)?生三個(gè)?層面確?立的課?程目標(biāo)?，為體?現(xiàn)校本?化的觀?念，在?我校一?至六年?級(jí)分別?確立了?人與自?然、人?與生活?、人與?社會(huì)三?個(gè)分目?標(biāo)，同?時(shí)在課?程內(nèi)容?、__?__形?式和評(píng)?價(jià)機(jī)制?等方面?進(jìn)行了?大量有?益的嘗?試，從?而取得?了豐碩?的成果??，F(xiàn)?就我校?___?_年綜?合實(shí)踐?活動(dòng)的?有關(guān)情?況作一?匯報(bào)。?一、?貫徹新?課改精?神，結(jié)?合學(xué)科?特點(diǎn)，?利用市?區(qū)有利?資源，?引領(lǐng)學(xué)?生走出?校門，?開展多?元化綜?合實(shí)踐?活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?全面提?高學(xué)生?素養(yǎng)。?新課?改方案?把綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?定為必?修課程?，這是?教學(xué)改?革的重?大舉措?。通過?設(shè)計(jì)和?實(shí)施綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，改?變了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)模式?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神。學(xué)?生__?__社?會(huì)、關(guān)?心國家?命運(yùn)、?積極參?加社會(huì)?實(shí)踐的?愛國主?義精神?，提升?了全面?培養(yǎng)學(xué)?生綜合?實(shí)踐能?力、創(chuàng)?新精神?和探究?能力，?以適應(yīng)?每個(gè)學(xué)?生終身?發(fā)展的?要求。?在此基?礎(chǔ)上，?我校把?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程與?各門文?化課程?緊密結(jié)?合，不?但激發(fā)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?而且也?奠定了?文化課?質(zhì)量提?高的堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)?。我?校積極?與__?__市?科技館?建立手?拉手和?諧共建?單位，?把科學(xué)?課搬到?科技館?來上。?充分利?用科技?館的豐?富資源?，拓寬?學(xué)生的?視野，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?從小學(xué)?科學(xué)、?愛科學(xué)?的精神?。不論?春夏秋?冬，無?論是烈?日炎炎?的盛夏?，還是?滴水成?冰的嚴(yán)?冬，我?校始終?堅(jiān)持每?周五下?午由科?學(xué)老師?帶領(lǐng)兩?個(gè)班的?學(xué)生前?往科技?館參觀?學(xué)習(xí)。?看著學(xué)?生們?cè)?各項(xiàng)科?學(xué)儀器?前興致?勃勃地?研究、?思考，?在科技?館的老?師的啟?發(fā)引導(dǎo)?下明白?某個(gè)科?學(xué)小知?識(shí)后興?奮的表?情，老?師們總?忍不住?為這些?孩子感?到高興?：一顆?愛科學(xué)?的種子?就這樣?在孩子?們純真?的心中?扎根了?。為?了提高?孩子們?的自我?約束能?力，培?養(yǎng)良好?的行為?習(xí)慣和?健康的?生活方?式，珍?愛生命?、珍重?健康，?我們特?和在學(xué)?校附近?駐扎的?解放軍?某炮兵?基地聯(lián)?系，帶?領(lǐng)學(xué)生?前往參?觀學(xué)習(xí)?。潔凈?整齊的?營(yíng)隊(duì)大?院、整?齊劃一?的隊(duì)列?表演、?嚴(yán)格的?___?_化訓(xùn)?練，整?潔的內(nèi)?務(wù)，不?時(shí)引發(fā)?學(xué)生的?嘖嘖贊?嘆。?為使學(xué)?生了解?地質(zhì)結(jié)?構(gòu)，我?校__?__二?、三、?四、五?年級(jí)全?體學(xué)生?來到_?___?省地質(zhì)?博物館?參觀，?使學(xué)生?受到了?一次很?好的科?普教育?。__?__省?地質(zhì)博?物館里?面收藏?了許多?地質(zhì)方?面的實(shí)?物，包?括億萬?年前的?生物化?石和全?國各地?的地貌?介紹，?巨大的?恐龍化?石、幾?億年前?的古生?物化石?，各個(gè)?時(shí)期和?地方的?珍貴展?品、地?理風(fēng)貌?等。整?個(gè)博物?館為人?們勾勒?出了一?幅宏偉?的地球?演變史?畫卷，?是學(xué)生?了解地?球歷史?、生物?進(jìn)化、?倡導(dǎo)熱?愛地球?、保護(hù)?環(huán)境的?綜合性?大課堂?。此次?活動(dòng)為?小學(xué)生?們探索?深?yuàn)W的?地質(zhì)領(lǐng)?域提供?了很好?的機(jī)會(huì)?，促使?他們從?小養(yǎng)成?熱愛科?學(xué)，保?護(hù)環(huán)境?的良好?意識(shí)。?二、?___?_社會(huì)?生活熱?點(diǎn)，貼?近學(xué)生?生活實(shí)?際，引?導(dǎo)學(xué)生?開展研?究性學(xué)?習(xí)，走?向社會(huì)?，進(jìn)行?有益的?社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)?，使文?化課知?識(shí)得到?有益的?應(yīng)用。?學(xué)生?生活在?現(xiàn)實(shí)世?界中，?存在于?社會(huì)之?中，世?界之中?。教育?就需要?使學(xué)生?具有強(qiáng)?烈的現(xiàn)?實(shí)感、?生活感?。這種?現(xiàn)實(shí)感?、生活?感的獲?得與體?驗(yàn)，是?其存在?和生活?的直接?目的。?在處理?與自然?、社會(huì)?關(guān)系的?進(jìn)程中?，逐步?認(rèn)識(shí)自?己存在?的價(jià)值?和意義?，這就?需要學(xué)?生自己?去研究?生活、?研究世?界。為?了幫助?學(xué)生實(shí)?現(xiàn)這個(gè)?期望，?我校在?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?中，注?意引導(dǎo)?學(xué)生從?生活實(shí)?踐中挖?掘素材?，提出?有實(shí)際?社會(huì)意?義的研?究性課?題，來?探索和?解決一?些具體?問題。?我校?五一班?的學(xué)生?，在班?主任老?師的帶?領(lǐng)下，?開設(shè)了?“對(duì)鄭?東新區(qū)?商住物?流區(qū)近?三年以?來的入?住率的?綜合調(diào)?查”的?研究性?課題。?讓學(xué)生?利用課?余時(shí)間?對(duì)商務(wù)?區(qū)的住?宅小區(qū)?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)調(diào)查?，結(jié)合?數(shù)學(xué)學(xué)?科所學(xué)?的列表?統(tǒng)計(jì)的?知識(shí)，?并以書?面報(bào)告?形式進(jìn)?行總結(jié)?，針對(duì)?個(gè)小區(qū)?入住率?的迅猛?增長(zhǎng)和?小區(qū)之?間存在?的差異?提出自?己的見?解，使?學(xué)生對(duì)?近兩年?東區(qū)的?迅猛發(fā)?展有了?更具體?的了解?。在活?動(dòng)的過?程中，?不僅使?學(xué)生的?想象力?、探究?問題的?能力得?到了提?升，更?激發(fā)學(xué)?生對(duì)騰?飛中的?鄭東新?區(qū)的熱?愛。學(xué)?生還利?用上網(wǎng)?的機(jī)會(huì)?獲取最?新的信?息，對(duì)?鄭東新?區(qū)的發(fā)?展作出?了科學(xué)?的、探?究性的?研究，?描繪了?未來水?域靚城?的藍(lán)圖?，頗有?新意。?五二?班的學(xué)?生在班?主任張?老師的?帶領(lǐng)下?，對(duì)鄭?東新區(qū)?商住物?流區(qū)的?交通設(shè)?施的_?___?情況進(jìn)?行了詳?細(xì)的統(tǒng)?計(jì)，并?與交警?六大隊(duì)?取得聯(lián)?系，在?交警六?大隊(duì)民?警的幫?助下，?學(xué)生們?走上交?警工作?崗，體?驗(yàn)交通?安全的?重要性?。當(dāng)了?解到由?于缺少?交通信?號(hào)燈，?每年都?有幾百?甚至上?千起極?大小小?的交通?事故的?發(fā)生，?看到交?警叔叔?拍攝到?得事故?現(xiàn)場(chǎng)慘?狀的照?片時(shí)，?同學(xué)們?不禁發(fā)?出了驚?嘆，更?堅(jiān)定了?要把“?關(guān)于交?通設(shè)施?___?_情況?的調(diào)查?統(tǒng)計(jì)”?這一活?動(dòng)做到?底的決?心。經(jīng)?過為期?一個(gè)月?的詳細(xì)?調(diào)查與?統(tǒng)計(jì)，?學(xué)生們?拍攝了?大量圖?片，做?了近萬?字的活?動(dòng)匯報(bào)?冊(cè)，還?自發(fā)_?___?給__?__省?公安局?的黃保?衛(wèi)局長(zhǎng)?寫了建?議信，?建議盡?快在東?區(qū)沒有?___?_交通?信號(hào)燈?的路口?___?_上安?全標(biāo)志?，以確?保過往?車輛、?行人的?出行安?全。通?過此次?活動(dòng)，?同學(xué)們?深深認(rèn)?識(shí)到交?通安全?的重要?性，下?定決心?要做優(yōu)?秀交通?小衛(wèi)士?。四?年級(jí)老?師結(jié)合?年級(jí)特?點(diǎn)，_?___?學(xué)生開?展“我?愛東區(qū)?美麗的?橋”綜?合實(shí)踐?活動(dòng)。?他們利?用課余?時(shí)間，?來到東?區(qū)極大?小小近?百座橋?前，實(shí)?地考察?橋的外?觀、構(gòu)?造，了?解橋名?的由來?及傳說?，拍下?了幾百?張美麗?的圖片?，并在?校內(nèi)開?展了“?東區(qū)橋?韻”大?型攝影