優(yōu)秀幼師個人工作總結(jié)

第10頁共10頁優(yōu)秀幼?師個人?工作總?結(jié)一?學(xué)期很?快地過?去了，?在各位?領(lǐng)導(dǎo)和?家長的?支持下?，幼兒?各方面?都取得?了一定?的成績?。為了?將我的?工作做?得更好?，特總?結(jié)如下?：一?、現(xiàn)狀?分析：?二、?政治思?想方面?：1?、本期?在園領(lǐng)?導(dǎo)組織?下，學(xué)?習(xí)了有?關(guān)抗震?救災(zāi)的?一些相?關(guān)知識?。在實?際工作?中把這?種踏實?的奉獻(xiàn)?精神一?直牢牢?地記在?心里，?從而把?孩子放?在第一?位，在?工作中?不分上?下班，?不計報?酬，真?正體現(xiàn)?主人翁?精神。?5、?工作中?做到了?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，協(xié)調(diào)?好本班?教師的?關(guān)系，?共同配?合，促?進(jìn)了幼?兒全面?發(fā)展。?三、?業(yè)務(wù)工?作內(nèi)容?（一?）教研?工作?2、認(rèn)?真完成?教研組?交給的?任務(wù)，?努力將?工作做?好。?（二）?教學(xué)工?作1?、細(xì)致?耐心的?做好個?別幼兒?工作。?按照一?日活動?常規(guī)的?要求，?進(jìn)行教?養(yǎng)活動?，著重?教育幼?兒自己?的事情?自己做?，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣，促?進(jìn)了幼?兒的健?康發(fā)展?。根據(jù)?季節(jié)變?化，幼?兒體質(zhì)?差異以?及戶外?活動時?活動量?大小，?提醒家?長及時?給幼兒?增減衣?物和更?換被褥?，避免?幼兒受?熱或著?涼。在?教育活?動中培?養(yǎng)幼兒?活潑開?朗的性?格，增?強幼兒?的自信?心，讓?幼兒敢?于在陌?生人面?前展示?自己，?使自己?的交往?能力得?到了提?高。?2、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?：根據(jù)?本班幼?兒的年?齡特點?進(jìn)行了?大而鮮?艷的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?。比如?：孩子?對家由?衷依戀?，所以?我創(chuàng)設(shè)?了“娃?娃家”?供幼兒?自由的?玩耍。?3、?常規(guī)教?育：小?班幼兒?自控力?差，一?日生活?的自理?能力也?不是很?好，因?此，在?常規(guī)教?育中我?們與幼?兒家長?保持了?一定的?聯(lián)系，?讓自控?能力差?的孩子?在家中?也進(jìn)行?一定的?常規(guī)教?育，如?：幼兒?常有打?人的情?況，我?們通過?與家長?共同教?育，使?孩子改?掉了這?一壞習(xí)?慣。?4、認(rèn)?真開展?主題活?動。結(jié)?合《綱?要》精?神和我?班幼兒?的年齡?特點，?我班開?展了主?題活動?“家園?共育”?，幼兒?生日會?，戶外?親子活?動，家?園欄，?每月一?次家長?開放日?、家長?會等多?種形式?，并隨?時記錄?幼兒的?表現(xiàn)，?讓家長?真正了?解幼兒?園，了?解教師?的工作?，了解?孩子的?在園生?活，更?好地促?進(jìn)孩子?的發(fā)展?。（?三）保?育工作?保育?工作是?幼兒園?的永久?之重，?特別是?小班幼?兒年齡?小，體?制差，?天氣變?化很容?易生病?，對此?，我們?幾位老?師非常?重視保?育工作?。1?、記住?家長的?叮囑，?對每個?幼兒的?情況牢?記在心?，并落?實。?2、對?特殊幼?兒細(xì)心?照顧。?如發(fā)現(xiàn)?有異常?情況即?使遇家?長取得?聯(lián)系。?3、?做好本?班的衛(wèi)?生保健?工作和?預(yù)防工?作，保?證幼兒?身體健?康。?為幼兒?創(chuàng)設(shè)了?豐富的?物質(zhì)環(huán)?境，清?潔衛(wèi)生?和生活?環(huán)境。?還為幼?兒創(chuàng)設(shè)?輕松愉?快的精?神環(huán)境?，保證?幼兒身?心健康?成長。?（四?）家長?工作?孩子年?齡小，?家長工?作是非?常重要?的。因?此，從?一開學(xué)?，我們?就向家?長宣傳?先進(jìn)的?育兒經(jīng)?驗，如?：孩子?入園的?適應(yīng)期?，幼兒?習(xí)慣養(yǎng)?成，幼?兒用藥?的正確?性等。?通過家?園聯(lián)系?欄，電?話聯(lián)系?，便條?聯(lián)系等?多種形?式，讓?家長了?解幼兒?在園的?情況，?也讓我?們了解?了家長?的想法?，使教?師我家?長增進(jìn)?了理解?和友誼?。通?過開展?家長會?，家長?開放日?，“親?子”活?動等，?促進(jìn)了?家園之?間的相?互理解?、支持?。在教?學(xué)活動?、慶祝?活動等?都少不?了家長?的支持?和理解?，有的?家長可?以為孩?子提供?參觀的?場所;?有的家?長可以?提供幼?兒操作?的材料?……不?論是以?哪種形?式的幫?助都是?對幼兒?教育的?支持和?理解。?（五?）、安?全工作?在一?日保教?活動中?，我班?教師始?終以“?安全第?一”為?原則。?因為孩?子有了?安全才?有健康?發(fā)展。?從晨間?入園到?離園，?老師都?要隨時?注意幼?兒的安?全，并?檢查幼?兒活動?場所的?安全隱?患。托?班幼兒?有流尿?現(xiàn)象，?我們也?同樣做?到勤檢?查，勤?換洗，?像對待?自己的?孩子一?樣。?這一學(xué)?期來，?我的工?作中還?存在著?很多不?足，我?班幼兒?的常規(guī)?還不夠?好，玩?玩具時?，不夠?愛惜，?在收拾?玩具和?學(xué)具時?，不能?主動將?其放回?原處，?并有隨?地亂扔?的現(xiàn)象?。同時?，今后?我要認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的幼?兒園指?導(dǎo)《綱?要》將?綱要的?精神落?實到教?育教學(xué)?工作中??？炭?鉆研新?教材.?加強理?論學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的理?論水平?。優(yōu)?秀幼師?個人工?作總結(jié)?（二）?一、?愛心、?天職?幼兒園?西席起?首要有?愛心，?她們應(yīng)?給幼兒?母親般?的愛撫?，使孩?子感受?到老師?是那么?親昵可?近，從?而把先?生當(dāng)成?可愛可?敬的人?，愛孩?子是每?一個教?師最最?少的道?德，愛?那些鮮?艷聰穎?一笑兩?酒窩的?孩子輕?易，但?愛那些?不怎么?討人喜?歡的孩?子，以?致是愛?那些有?缺陷的?孩子，?那就必?要有一?顆真正?的愛心?，神圣?的師愛?是精湛?的，它?應(yīng)該是?面向全?體幼兒?的“泛?愛”這?是西席?的本分?。小班?幼兒年?齡小，?糊口不?能自理?，孩子?由個別?進(jìn)入到?群體中?生活，?最先會?有一種?陌生感?、懼怕?感。我?耐心的?抱著這?個哄著?誰人，?不怕臟?，不怕?累的和?邵老師?一路象?慈母般?的照顧?著每一?個孩子?。對于?孩子來?說先生?的微笑?就是愛?的表現(xiàn)?，而這?微笑來?自于先?生對孩?子心靈?的呼喊?，來自?對工作?兇猛的?責(zé)任感?，每天?我們都?是微笑?著迎接?孩子，?微笑著?送走孩?子，盡?全力做?到讓每?一個孩?子開開?心心的?來，高?歡喜興?的回家?。二?、童心?、貼心?幼兒?天真活?躍，無?憂無慮?，正處?在天性?發(fā)展的?關(guān)鍵時?期，老?師的生?動開朗?會給孩?子們發(fā)?火勃勃?的印象?，能確?立一個?輕松活?潑的氛?圍，會?使幼兒?的心境?始終保?持舒暢?，逐漸?形成健?康爽朗?的性格?。教師?應(yīng)變一?個滔滔?不絕的?講師為?幼兒聽?眾，這?是先生?的智慧?和才干?的表現(xiàn)?，這就?必要先?生要有?一顆童?心，去?和孩子?們叫知?心朋儕?。我到?處以孩?子為出?發(fā)點，?走進(jìn)孩?子全國?，做到?尊敬孩?子，信?任孩子?，把他?們的每?件事情?都看成?大事情?來看，?尊敬孩?子的德?行，尊?重孩子?的興趣?和須要?，使孩?子真正?生活在?自由寬?松的情?況里，?把先生?當(dāng)成貼?心朋儕?一樣暴?露心聲?。三?、精心?盡職?優(yōu)秀幼?師個人?工作總?結(jié)（三?）一?個學(xué)期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，下?面對該?學(xué)期的?教學(xué)工?作作總?結(jié)。?整學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)都?非常重?。但不?管怎樣?，為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅持經(jīng)?常翻閱?《小學(xué)?數(shù)學(xué)教?學(xué)》、?《優(yōu)秀?論文集?》、《?青年教?師優(yōu)秀?教案選?》等書?籍。還?爭取機?會多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時還?虛心請?教有經(jīng)?驗的老?師。每?上的一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。這?學(xué)期主?要擔(dān)任?二年級?兩個班?的數(shù)學(xué)?、思想?品德、?科技、?文體的?教學(xué)及?其中一?個班的?班主任?工作。?因為已?經(jīng)接手?第二學(xué)?期，學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)以及?家庭情?況等我?都一清?二楚，?并且教?材經(jīng)過?上學(xué)期?的摸索?，對教?材比較?熟悉，?所以工?作起來?還算比?較順利?。培優(yōu)?扶差是?一個學(xué)?期教學(xué)?工作的?重頭戲?，因為?一個班?級里面?總存在?幾個尖?子生和?后進(jìn)生?。對于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?看扁，?樹立起?他們的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣。?最后是?發(fā)動班?上的優(yōu)?生自愿?當(dāng)后進(jìn)?生們的?輔導(dǎo)老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)出非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師?，他們?說：老?師都那?么有信?心他們?會學(xué)好?，我們?同樣有?信心。?我相信?在我的?輔導(dǎo)下?，他一?定有很?大的進(jìn)?步。我?想全班?同學(xué)的?學(xué)習(xí)成?績都是?那么好?。于是?，我讓?他們組?成一幫?一小組?，并給?他們開?會，提?出老師?必須履?行的職?責(zé)，主?要就是?檢查學(xué)?生的作?業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生?掌握課?本的基?本知識?和技能?。給后?進(jìn)生根?據(jù)各自?的情況?定出目?標(biāo)，讓?他們雙?方都朝?著那個?目標(biāo)前?進(jìn)。老?師們確?實是非?常盡責(zé)?，而學(xué)?生時刻?有個老?師在身?旁指點?，學(xué)起?來也非?常起勁?。兩個?班所定?的9對?一幫一?小組，?學(xué)生們?全班都?有進(jìn)步?，有的?進(jìn)步非??？?。?這學(xué)?年來，?本人在?教育教?學(xué)工作?中，始?終堅持?的教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學(xué)?生為主?體，以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)課件?下載展?，工作?責(zé)任心?強，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?，積極?做好本?職工作?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評課，?廣泛獲?取各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚教?學(xué)，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?總而言?之，現(xiàn)?在社會?對教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天作?出自己?奉獻(xiàn)。?優(yōu)秀?幼師個?人工作?總結(jié)（?四）?時間腳?步匆匆?，一眨?眼，一?年又要?結(jié)束了??；?顧這一?年的工?作，我?能夠盡?心盡責(zé)?，積極?完成園?里布置?的各項?任務(wù)。?堅持踏?踏實實?為人，?兢兢業(yè)?業(yè)做事?，不斷?實踐、?總結(jié)、?更新，?力求做?到更好?。以下?是本人?對一學(xué)?年工作?的總結(jié)?：一?、政治?思想方?面：?二.工?作方面?上半?年，作?為年級?組長的?我，積?極參與?幼兒園?課題的?實踐研?究，能?帶領(lǐng)本?年級組?的老師?們進(jìn)行?形式多?樣教科?研活動?：每周?開展課?程審議?，一起?研討教?學(xué)活動?，確保?目標(biāo)的?一致性?;一起?設(shè)計宣?傳欄的?版面和?有關(guān)的?內(nèi)容等?，每次?教科研?活動結(jié)?束后，?我都能?認(rèn)真記?錄過程?及心得?體會，?力求務(wù)?實，創(chuàng)?新高效?。下?半年，?我能服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排來?到__?__幼?兒園支?教，雖?然__?__幼?兒園條?件差，?路途遙?遠(yuǎn)，工?作上和?中心幼?兒園有?很大的?不同，?但我能?克服困?難，盡?最大的?努力把?中心幼?兒園先?進(jìn)的教?學(xué)理念?帶給孩?子們，?讓他們?能夠全?面、健?康地成?長。每?天堅持?早早入?園，熱?情親切?地迎接?每位幼?兒的到?來，并?組織好?一天一?個新花?樣的桌?面游戲?，精心?設(shè)計每?一次的?教學(xué)的?活動，?使每一?天的活?動豐富?多彩，?讓每一?位孩子?快樂、?進(jìn)步是?我最大?的幸福?。我?還積極?做好家?長工作?，雖然?那里的?家長對?我還不?熟悉，?我對他?們也比?較陌生?，但我?嘗試著?和家長?進(jìn)行多?方面的?溝通，?雖然沒?有“家?校路路?通”、?“班級?網(wǎng)頁”?但我想?盡辦法?，利用?家園之?窗、小?黑板，?小紙條?，家訪?和個別?家長交?流等多?種途徑?，向家?長提供?信息資?料，了?解主題?活動的?內(nèi)容、?活動的?形式及?配合事?項，使?家長更?好地全?面了解?孩子在?園的情?況，用?一顆真?誠的愛?心和耐?心贏得?家長的?信任和?支持。?三、?收獲：?在付?出的同?時也有?了收獲?，在慶?六一的?“獨唱?獨舞”?中輔導(dǎo)?的獨唱?獲園二?等獎;?論文《?淺談角?色游戲?得指導(dǎo)?》發(fā)表?于教師?論壇;?論文《?讓合作?伴隨孩?子們快?樂成長?》發(fā)表?蘇州教?育實踐?研究;?合作案?例《我?會變》?獲園級?優(yōu)勝獎?;我班?的班級?網(wǎng)頁獲?得園第?一名;?輔導(dǎo)的?幼兒畫?《跳動?的梨》?獲__?__省?第四屆?幼兒繪?畫大賽?二等獎?，并獲?“優(yōu)秀?輔導(dǎo)獎?”;_?___?市家長?學(xué)校講?稿獲二?等獎。?四、?珍惜各?種機會?，提升?自己的?各種素?質(zhì)雖?然取得?了一點?成績，?但我仍?舊努力?鉆研業(yè)?務(wù)，抽?空翻閱?各種幼?教雜志?，利用?網(wǎng)絡(luò)查?找幼教?新信息?，嘗試?新方法?、吸收?新思想?、新經(jīng)?驗，不?斷的充?實自己?，為己?所用。?在加強?學(xué)習(xí)的?同時，?善于學(xué)?習(xí)別人?的長處?，珍惜?每次外?出學(xué)習(xí)?的機會?。正?如于漪?老師所?說：“?我做了?一輩子?教師，?始終學(xué)?做教師?”，努?力學(xué)習(xí)?她這種?對工作?永無止?境的工?作態(tài)度?，時刻?有一輩?子學(xué)做?老師的?追求，?使自己?成為一?個受孩?子喜愛?的新世?紀(jì)的合?格老師?。優(yōu)?秀幼師?個人工?作總結(jié)?（五）?一轉(zhuǎn)?眼，一?個學(xué)期?快過去?了。在?這個學(xué)?年中，?我和平?時一樣?都是認(rèn)?認(rèn)真真?教學(xué)、?踏踏實?實工作?，我很?樂意跟?大家說?一說在?這一年?中我的?工作情?況。?一、思?想認(rèn)識?。這?一學(xué)年?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?學(xué)年里?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個團?員的身?份來約?束自己?，鞭策?自己。?對自己?要求嚴(yán)?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學(xué)?年來，?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務(wù)水?平。服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。二?、教學(xué)?工作。?在教?學(xué)工作?方面，?整學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)很?重。我?爭取多?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是-?決不打?無準(zhǔn)備?的仗。?在備課?過程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案。?這學(xué)?年主要?擔(dān)任一?個班的?語文、?思想品?德、科?技、社?會的教?學(xué)及班?主任工?作。培?優(yōu)扶差?是這學(xué)?年教學(xué)?工作的?重頭戲?，因為?一個班?級里面?總存在?尖子生?和后進(jìn)?生。對?于后進(jìn)?生，我?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導(dǎo)?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進(jìn)?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，使他?們懂得?老師沒?有把他?們看扁?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習(xí)語文?的興趣?。最后?是發(fā)動?班上的?優(yōu)生自?愿當(dāng)后?進(jìn)生們?的輔導(dǎo)?老師，?令我欣?慰的是?優(yōu)生們?表現(xiàn)非?常的踴?躍，我?問他們?為什么?那么喜?歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師?，他們?說：老?師都那?么有信?心他們?會學(xué)好?，我們?同樣有?信心。?我相信?在我的?輔