電流的熱效應(yīng)

電流的熱效應(yīng)第一頁，共三十頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道電流的熱效應(yīng)，知道電熱器的工作原理。2、掌握電流產(chǎn)生的熱量與那些因素有關(guān)。3、掌握焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位。4、能運(yùn)用公式進(jìn)行簡單計算。第二頁，共三十頁，2022年，8月28日電熱器的應(yīng)用電爐電暖器電水壺?zé)岬每旃餐c：電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱多彩生活窗第三頁，共三十頁，2022年，8月28日

你知道生活中還有哪些家用電器是物理上說的“電熱器”嗎？第四頁，共三十頁，2022年，8月28日一、電流的熱效應(yīng)

導(dǎo)體中有電流通過的時候，導(dǎo)體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。

利用電流做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置，統(tǒng)稱為電熱器。第五頁，共三十頁，2022年，8月28日電熱器的結(jié)構(gòu)共性⑴電熱器的主要組成部分是電阻絲做的發(fā)熱體。⑵發(fā)熱體均是由電阻率大、熔點高的材料做成的。溫馨小提示第六頁，共三十頁，2022年，8月28日根據(jù)此現(xiàn)象說明電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？生活智慧園現(xiàn)象：當(dāng)你在外面受到寒冷，回到家中打開電暖器取暖時，你烤1分鐘和烤10分鐘的感覺一樣嗎？第七頁，共三十頁，2022年，8月28日現(xiàn)象:（提示：兩管并聯(lián)；全打開時通過用電器的電流比打開一根管時的電流大）當(dāng)你取暖時，打開一根管和打開兩根管的效果一樣嗎？根據(jù)此現(xiàn)象說明電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？生活智慧園第八頁，共三十頁，2022年，8月28日現(xiàn)象：（提示：導(dǎo)線電阻很小，電爐絲電阻很?。╇姞t絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？根據(jù)此現(xiàn)象說明電流熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？生活智慧園第九頁，共三十頁，2022年，8月28日提出問題電流通過電熱器所產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)？猜想與假設(shè)電流電阻通電時間想一想第十頁，共三十頁，2022年，8月28日設(shè)計實驗實驗方法控制變量法實驗電路圖問題1:怎樣研究電阻大小對產(chǎn)生熱量多少的影響?問題2:怎樣研究電流大小對產(chǎn)生熱量多少的影響?問題3:如何研究通電時間大小對產(chǎn)生熱量多少的影響?第十一頁，共三十頁，2022年，8月28日進(jìn)行實驗15-動畫-11影響電熱器產(chǎn)生熱量多少的因素.swf結(jié)論第十二頁，共三十頁，2022年，8月28日

在電流_____(相同/不同)的情況下,電阻___(大/小)的那個電阻圈夾著的火柴先被點燃.這說明在相同時間內(nèi)，電阻值較大的電阻產(chǎn)生的熱量較___(多/少)

電流增大,夾在同一電阻圈中的火柴被點燃的時間變___(長/短).這說明電流增大時,在相同時間內(nèi)電阻產(chǎn)生的熱量___(增多/減少)

在電阻和電流大小不變時,通電時間越長,火柴越容易點燃,產(chǎn)生的熱量就越___(多/少)相同大多短增多多第十三頁，共三十頁，2022年，8月28日實驗結(jié)論結(jié)論1:

在通電電流和通電時間相同的條件下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論2:

在電阻和通電時間相同的條件下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。結(jié)論3:

在通電電流和電阻相同的條件下，通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多。第十四頁，共三十頁，2022年，8月28日探究同一個問題可以有多種方法，我們的課本就用了另一種方法。你有興趣知道它是怎樣探究的嗎？那就請你看課本------實驗探究（一）、（二）、（三）并作出相應(yīng)的思考與判斷。給等質(zhì)量的煤油加熱，比較溫度變化大小，變化大的放出熱量多，變化小的放出熱量少！

溫馨提示所以：實驗要用到溫度計測量溫度變化。請思考：如何比較電阻絲給煤油加熱放出熱量的多少？第十五頁，共三十頁，2022年，8月28日探究1：通電時間對產(chǎn)生熱量的影響要研究通電時間對產(chǎn)生熱量的影響,應(yīng)該控制

和

不變，改變

。

通電時間電阻電流結(jié)論：在通電電流和電阻相同的條件下，

越長，電流產(chǎn)生的熱量越多。通電時間第十六頁，共三十頁，2022年，8月28日電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系結(jié)論:電阻和通電時間相同時，

越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。探究2：不變改變

要研究電流對產(chǎn)生熱量的影響，應(yīng)該使電阻的阻值和通電時間

(改變/不變)，而通過該電阻的電流大小

(改變/不變)。電流第十七頁，共三十頁，2022年，8月28日R1

R2R1<R2電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系結(jié)論:電流和通電時間相同時，

越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。實驗電路圖探究3：要研究電阻對產(chǎn)生熱量多少的影響，應(yīng)該控制

和

不變，則可以讓兩個阻值不同的電阻

（串聯(lián)／并聯(lián)）后接入電路。電流通電時間串聯(lián)電阻第十八頁，共三十頁，2022年，8月28日信息窗偉人豐碑

英國物理學(xué)家焦耳用近四十年的時間探索了“電熱與電流、電阻、時間的定量關(guān)系”，不畏艱難，嘔心瀝血，他為推動人類社會的進(jìn)步，為科學(xué)而貢獻(xiàn)幾乎畢生的精力，他的事跡非常感人。為了紀(jì)念這位偉大的科學(xué)家，物理上用“焦耳”作為功或能的單位。把這一定律稱作焦耳定律第十九頁，共三十頁，2022年，8月28日二、焦耳定律１、內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體電阻成正比，與通電時間成正比。2、公式：

3、單位：電流I--電阻R--時間t--熱量Q--

Q熱=I2Rt

安培（A）歐姆（Ω）秒（s）焦耳（J）第二十頁，共三十頁，2022年，8月28日例1某電熱器電阻絲的電阻為55歐,接入220V的電路中,在20分鐘內(nèi)產(chǎn)生多少熱量?第二十一頁，共三十頁，2022年，8月28日燈泡接入電路中,燈泡和電線中流過相同的電流,它們都要發(fā)熱，實際上燈泡熱得發(fā)光,電線的發(fā)熱卻覺察不出來。這是為什么?第二十二頁，共三十頁，2022年，8月28日接入更多大功率的用電器時，電線將顯著發(fā)熱，會燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)。這又是為什么？第二十三頁，共三十頁，2022年，8月28日三、電熱的應(yīng)用、危害與防治電腦中的CPU在工作時要產(chǎn)生熱,如果過熱就會損壞芯片,所以要在芯片上加裝散熱片和風(fēng)扇.

顯卡的散熱片設(shè)計采用渦輪風(fēng)扇的設(shè)計，同時顯存上貼有鋁合金打造的顯存散熱片，利用渦輪風(fēng)扇扇出的風(fēng)力，為顯存散熱片增加了散熱效果.

信息窗走進(jìn)生活第二十四頁，共三十頁，2022年，8月28日1、一個20Ω的電阻，通過0.5A的電流2min，電阻上釋放熱量為___.練習(xí)4、一個40Ω的電阻，通過0.3A的電流，則通電______min釋放熱量為2160J.2、一個電阻通過0.2A的電流，5min電阻上產(chǎn)生的熱量為600J.這個電阻的阻值是___Ω3、一個200Ω的電阻通電1.5min，電阻上消耗的電能是4.5×105J,則通過電阻的電流是___.600J505A10min第二十五頁，共三十頁，2022年，8月28日5、為了研究溫度對種子發(fā)芽的影響,課外活動小組要做一只電烘箱,要求在10min內(nèi)產(chǎn)生6×104J的熱量,接用的是家庭電路,請計算一下這只電烘箱電熱絲的電阻是多少?6、標(biāo)有“220V100W”的白熾燈正常工作時,在1min內(nèi)將產(chǎn)生多少熱量?將消耗多少電能?若接在55V的電路中呢?第二十六頁，共三十頁，2022年，8月28日板書設(shè)計駛向勝利的彼岸

1、電流的熱效應(yīng)2、焦耳定律3、電熱的利用和防止第二十七頁，共三十頁，2022年，