2023教師年度考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)格式

第18頁共18頁202?3教師?年度考?核個人?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)格式?教師?年度考?核個人?總結(jié)1?__?__年?的教學(xué)?生涯，?___?_年的?班主任?工作，?經(jīng)歷了?其中的?不易，?但也換?來了更?多的碩?果。千?教萬教?，教人?求真，?千學(xué)萬?學(xué)，學(xué)?做真人?。一直?堅守自?己平凡?的崗位?，以勤?勤懇懇?，踏踏?實實的?態(tài)度來?對待我?的工作?，以師?德規(guī)范?自己的?教學(xué)工?作，以?當(dāng)一名?好老師?做為自?己的座?右銘，?用實際?行動來?詮釋教?師這一?崇高的?職業(yè)?工作中?我堅定?信念，?為人師?表;熱?愛工作?，精心?施教;?潛心鉆?研，完?善自我?;精心?哺育，?培養(yǎng)人?才。?一，堅?定信念?，為人?師表。?二，?熱愛工?作，精?心施教?。三?，潛心?鉆研，?完善自?我。?逆水行?舟不進?則退。?為了使?自己適?應(yīng)教育?發(fā)展的?需要，?從教_?___?年以來?，我不?斷地學(xué)?習(xí)，充?實自己?，有了?點滴收?獲。?1，在?___?_年全?鄉(xiāng)教師?課堂導(dǎo)?語大賽?中獲取?一等獎?。2?，自修?了專本?，積極?參加教?師培訓(xùn)?及繼續(xù)?教育，?在__?__年?的長春?市中小?學(xué)教師?素質(zhì)教?育操作?能力訓(xùn)?練中取?得了市?級優(yōu)秀?的好成?績。?3，在?___?_年吉?林省普?通話水?平測試?中取得?了二級?甲等的?成績，?4，?在__?__年?，信息?技術(shù)應(yīng)?用水平?達(dá)到了?中級，?并且一?直在不?斷地學(xué)?習(xí)，建?立了自?己的教?學(xué)博客?，積極?參加教?育教學(xué)?論壇活?動。?5，在?___?_年全?鄉(xiāng)青年?班主任?基本功?大賽中?榮獲二?等獎。?6，?積極參?加學(xué)校?的教育?教研活?動，和?同組同?事進行?的小課?題研究?如何在?數(shù)學(xué)課?中進行?情境教?學(xué)已經(jīng)?結(jié)題;?現(xiàn)在正?在進行?如何提?高低年?級的課?堂識字?教學(xué)效?率課題?研究。?7，?在學(xué)校?舉行的?教學(xué)開?放及示?范課活?動中多?次執(zhí)教?，得到?了同行?及家長?的認(rèn)可?。8?，在_?___?年撰寫?的論文?如何體?現(xiàn)學(xué)生?的主體?地位和?教師的?主導(dǎo)作?用發(fā)表?在《吉?林省教?育學(xué)院?學(xué)報》?___?_年第?五期上?。9?，在_?___?年通過?考試，?獲得了?縣級骨?干教師?的光榮?稱號。?四，?精心哺?育，培?養(yǎng)人才?。把?學(xué)生教?好，讓?學(xué)生成?功，是?每位教?師的最?大心愿?、最高?榮譽。?在班主?任方面?，我兢?兢業(yè)業(yè)?，盡職?盡責(zé)。?時時以?愛心、?耐心、?細(xì)心貫?穿始終?，去關(guān)?心每一?位學(xué)生?，去搞?好班級?的每一?次活動?。我所?帶的班?級，沒?有一位?學(xué)生中?途退學(xué)?，沒發(fā)?生過任?何一起?安全事?故。我?所接管?的班級?也能夠?在比較?短的時?間內(nèi)形?成良好?的班風(fēng)?，學(xué)風(fēng)?。平時?經(jīng)常與?學(xué)生打?成一片?，了解?他們的?心理特?征，做?他們的?知心朋?友。對?后進生?和差生?進行細(xì)?心的引?導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問題?及時解?決。經(jīng)?常利用?雙休日?、傍晚?、假日?與家長?取得密?切聯(lián)系?，和他?們共同?教育好?其子女?。功夫?不負(fù)有?心人，?這些后?進生在?我的精?心教育?下，思?想有了?較大的?轉(zhuǎn)變，?成績也?進步了?。在工?作中從?不歧視?差生。?而是想?方設(shè)法?了解學(xué)?生，深?入到學(xué)?生中間?，做學(xué)?生的貼?心人。?很多所?謂的差?生在我?的教導(dǎo)?下變得?規(guī)規(guī)矩?距，熱?愛學(xué)習(xí)?，熱愛?集體。?平時很?注意自?己班主?任應(yīng)有?的職責(zé)?，課外?經(jīng)常對?學(xué)生進?行耐心?、細(xì)致?的輔導(dǎo)?工作，?開展科?學(xué)性、?知識性?、趣味?性的活?動，培?養(yǎng)能力?、開發(fā)?智力。?經(jīng)常和?學(xué)生談?心，愛?學(xué)生如?親人。?這就?是我，?一名年?輕的班?主任，?堅守教?育平凡?崗位，?努力用?心書寫?教育人?生，雖?不輝煌?，但每?一步都?很踏實?。教育?教學(xué)是?一門永?無止境?的藝術(shù)?，未來?路漫漫?，以后?的日子?，我會?堅持工?作，堅?持學(xué)習(xí)?，堅持?著走下?去，我?相信堅?持的昨?天是立?足，堅?持的今?天是進?取，堅?持的明?天是成?功教?師年度?考核個?人總結(jié)?2過?去的一?年轉(zhuǎn)眼?間過去?了。追?憶往昔?，展望?未來，?為了更?好的總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)使?自我成?為一名?優(yōu)秀的?“人民?教師”?，我現(xiàn)?將工作?狀況總?結(jié)如下?：一?、師德?方面：?加強?修養(yǎng)，?塑造“?師德”?。我始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把“?師德”?放在一?個極其?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本?。“學(xué)?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天，我?就時刻?嚴(yán)格要?求自我?，力爭?做一個?有崇高?師德的?人。我?始終堅?持給學(xué)?生一個?好的示?范，期?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?。為了?給自我?的學(xué)生?一個好?的表率?，同時?也是使?自我陶?冶情操?，加強?修養(yǎng)，?課余時?間我閱?讀了超?多的書?籍，不?斷提高?自我水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學(xué)方面?：對?于一名?教師來?說，加?強自身?業(yè)務(wù)水?平，提?高教學(xué)?質(zhì)量無?疑是至?關(guān)重要?的。隨?著歲月?的流逝?，伴著?我教學(xué)?天數(shù)的?增加，?我越來?越感到?我知識?的匱乏?，經(jīng)驗?的缺少?。應(yīng)對?講臺下?那一雙?雙渴望?的眼睛?，每次?上課我?都感到?自我職?責(zé)之重?大，為?了教好?學(xué)生，?我虛心?求教，?強化自?我。不?斷地調(diào)?整自我?的教學(xué)?計劃，?總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗?，改善?教學(xué)方?法，努?力創(chuàng)設(shè)?良好的?課堂情?境激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，注?重培養(yǎng)?學(xué)生自?我學(xué)習(xí)?、自我?發(fā)現(xiàn)問?題、自?我探究?問題的?潛力，?提高了?教育教?學(xué)質(zhì)量?。三?、配合?總校各?工作狀?況：?用心參?與并認(rèn)?真落實?是我的?工作作?風(fēng)。一?年來未?耽誤一?節(jié)課。?上班開?會不遲?到不早?退，嚴(yán)?格要求?自我，?并做到?今后繼?續(xù)堅持??？?之，在?過去的?一年，?我取得?了必須?的成績?，但還?有一些?不足之?處，本?人在新?的一年?必須認(rèn)?真工作?，加倍?努力，?爭取在?平凡的?崗位上?做出不?平凡的?業(yè)績。?教師?年度考?核個人?總結(jié)3?自從?從事教?師這一?行,當(dāng)?一位好?教師始?終是我?的奮斗?目標(biāo)。?一年來?,我始?終以勤?勤懇懇?、踏踏?實實的?態(tài)度來?對待我?的工作?,現(xiàn)對?一年來?的工作?進行總?結(jié)。?一、思?想品德?方面：?在一?年的教?育教學(xué)?工作中?我能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?國家的?有關(guān)教?育方針?,認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?先進理?論知識?以及_?___?會議精?神,自?覺踐行?"__?__有?關(guān)教育?"的精?神,熱?愛教育?事業(yè),?始終不?忘人民?教師職?責(zé),愛?學(xué)校、?愛學(xué)生?。作為?一名教?師,我?從自身?嚴(yán)格要?求自己?,通過?政治思?想、學(xué)?識水平?、教育?教學(xué)能?力等方?面的不?斷提高?來塑造?自己的?行為，?為社會?培養(yǎng)出?優(yōu)秀的?人才,?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?二、教?育教學(xué)?方面：?一年?來我一?直擔(dān)任?高年級?的語文?和數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作,在?工作中?嚴(yán)格要?求自己?,刻苦?鉆研業(yè)?務(wù),不?斷提高?業(yè)務(wù)水?平,不?斷學(xué)習(xí)?新知識?,探索?教育教?學(xué)規(guī)律?,改進?教育教?學(xué)方法?。1?.在?教學(xué)中?,深刻?體會到?要以學(xué)?生為主?,以學(xué)?生的發(fā)?展為主?。首先?,必須?尊重學(xué)?生。尊?重學(xué)生?的思考?權(quán),尊?重學(xué)生?的發(fā)言?權(quán),尊?重學(xué)生?探究精?神,尊?重學(xué)生?的思維?成果。?做到這?些,才?能夠放?手讓學(xué)?生去思?考,讓?學(xué)生探?究。課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。利?用課堂?課余及?班隊活?動,進?行一系?列的實?踐活動?是本學(xué)?期語文?教學(xué)一?個重要?環(huán)節(jié)。?如在主?題班會?上,進?行說"?新學(xué)期?的打算?"、"?我身邊?的雷鋒?"、"?我的小?康生活?"等。?此類活?動不僅?激發(fā)學(xué)?生對班?集體的?關(guān)注熱?情，還?提高了?學(xué)生的?語言表?達(dá)能力?。對?個別的?差生,?能悉心?輔導(dǎo),?經(jīng)常面?批作業(yè)?,找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié),及?時進行?補漏。?學(xué)生的?層次不?同，思?考的效?率不同?，往往?會造成?一些學(xué)?生怕于?思考，?懶于探?索，依?賴別人?的思想?。教學(xué)?中如果?讓好中?差混成?一個小?組，這?樣好的?學(xué)生永?遠(yuǎn)成為?領(lǐng)頭人?，成為?代言人?，而差?生永遠(yuǎn)?就在小?組中得?不到重?視。要?解決這?個題必?須實行?分層分?小組合?作的方?法，在?課堂上?，根據(jù)?不同的?情況給?不同小?組以不?同層次?的任務(wù)?，學(xué)生?在層次?相同，?能力相?同的情?況下有?了思考?題的時?間，這?樣就達(dá)?到了分?層次合?作的目?的，也?使得不?同層次?的學(xué)生?有不同?的挑戰(zhàn)?性任務(wù)?。2?.對課?堂操作?的有效?性的研?究。?（1）?教學(xué)目?標(biāo)：首?先,我?有預(yù)設(shè)?的課堂?教學(xué)目?標(biāo),目?標(biāo)根據(jù)?教材、?課時、?班級學(xué)?情正確?定位,?我根據(jù)?課堂發(fā)?展恰當(dāng)?地調(diào)整?預(yù)設(shè)目?標(biāo)和生?成新的?目標(biāo)。?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?（2?）師生?角色：?學(xué)生是?課堂學(xué)?習(xí)的主?體,教?師是學(xué)?生學(xué)習(xí)?的促進?者,課?堂中我?正確地?定位自?己的角?色,并?努力促?進學(xué)生?形成正?確的角?色感。?三.?遵守紀(jì)?律方面?：本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度,?不遲到?、不早?退、有?事自覺?請假。?在工作?中,尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)?同事,?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。對?人真誠?、熱愛?學(xué)生、?人際關(guān)?系和諧?融洽,?處處以?一名優(yōu)?秀教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行,?積極?參加校?本培訓(xùn)?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、工作?業(yè)績方?面：?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高,本?人在教?學(xué)之余?,還擠?時間自?學(xué)教育?教學(xué)理?論,掌?握了更?多媒體?課件制?作的方?法。經(jīng)?過努力?，我所?帶的班?級整體?風(fēng)貌有?了很大?的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生?成績也?有所提?高。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在這?一年的?工作中?，，得?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?，被我?校黨組?織列為?入黨積?極分子?。今后?，我一?定在校?領(lǐng)導(dǎo)及?全體同?志們的?幫助下?，我以?一名黨?員和教?師的雙?重標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?加強學(xué)?習(xí)，提?高工作?能力，?使自己?的思想?和工作?都能更?上一個?臺階!?教師?年度考?核個人?總結(jié)4?本人?自工作?以來，?認(rèn)真鉆?研教育?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)新課?程理念?，研究?課堂、?研究學(xué)?生，付?出終有?回報，?在溧陽?市第四?輪教育?教學(xué)基?本功競?賽中我?榮獲二?等獎，?在__?__年?度學(xué)校?教師技?能競賽?榮獲二?等獎。?在教?學(xué)之余?，我也?思考著?教學(xué)與?科研，?嘗試撰?寫教學(xué)?論文。?由本人?撰寫的?論文《?怎樣說?好一節(jié)?物理課?》榮獲?溧陽市?職教論?文二等?獎。經(jīng)?過仔細(xì)?修改后?，論文?《怎樣?說好一?節(jié)物理?課》又?榮獲_?___?年常州?市職教?論文一?等獎，?之后本?人陸續(xù)?撰寫了?師德交?流論文?《紅專?并進、?為人師?表》和?《淺談?以問題?為中心?的教學(xué)?創(chuàng)新模?式》等?校級交?流論文?。在?班主任?工作方?面，向?有經(jīng)驗?的老班?主任學(xué)?習(xí)，研?究班主?任工作?方法，?陸續(xù)擔(dān)?任__?__0?1班見?習(xí)班主?任和_?___?16班?見習(xí)班?主任，?兩個班?級都被?評為校?文明班?級。在?___?_年度?本人被?學(xué)校評?為優(yōu)秀?見習(xí)班?主任。?從__?__年?___?_月至?今，本?人擔(dān)任?___?_19?電子商?務(wù)專業(yè)?綜職班?班主任?，在_?___?學(xué)年上?半學(xué)期?，班級?被評為?保護財?產(chǎn)先進?集體值?周工作?先進班?級在首?屆校運?會上，?班級榮?獲精神?文明風(fēng)?尚獎?通過學(xué)?習(xí)本人?基本上?已經(jīng)掌?握了先?進的教?學(xué)手段?和多媒?體制作?技術(shù)，?能夠靈?活的運?用Fl?ash?、PP?T和A?uth?orw?are?制作教?學(xué)課件?以及網(wǎng)?頁制作?技術(shù)。?由本人?制作的?課件《?牛頓第?一運動?定律》?榮獲校?課件評?比三等?獎。由?本人設(shè)?計的網(wǎng)?站《走?進電子?商務(wù)》?在__?__年?溧陽市?專題學(xué)?習(xí)網(wǎng)頁?評比中?榮獲三?等獎。?在__?__年?___?_月開?通個人?主頁《?教學(xué)與?課件資?源交流?》（校?主頁→?七色彩?虹→教?師空間?→曲長?利個人?主頁）?作為一?個與教?師和學(xué)?生交流?的平臺?。本?人積極?參加各?種繼續(xù)?教育培?訓(xùn)，在?___?_年_?___?月本人?參加了?信息技?術(shù)與課?程整合?培訓(xùn)，?被選為?溧陽市?信息技?術(shù)與課?程整合?骨干培?訓(xùn)教師?。教?師年度?考核個?人總結(jié)?5一?、在思?想上，?愛國愛?黨，積?極向上?。我?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?為了提?高自己?的思想?覺悟，?每周五?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德。?我還深?知要教?育好學(xué)?生，教?師必須?先以身?作則，?時時做?到教書?育人、?為人師?表，以?自己的?人格、?行為去?感染學(xué)?生。作?為一名?教師自?身的師?表形象?要時刻?注意，?我在注?意自身?師表形?象的同?時非常?重視對?學(xué)生的?全面培?養(yǎng)。?因為我?深信良?好的品?行是每?個人身?上最美?的東西?，針對?社會這?一大氣?候和學(xué)?生這一?小氣候?我把學(xué)?生的德?育工作?放到了?最重要?的地位?。在工?作中，?我積極?、主動?、勤懇?、責(zé)任?心較強?，樂于?接受學(xué)?校布置?的各項?工作;?任勞任?怨。在?不斷的?學(xué)習(xí)中?，努力?使自己?的思想?覺悟、?理論水?平、業(yè)?務(wù)能力?都得到?較快的?提高。?加快形?成自己?的上課?風(fēng)格。?二、?在教育?教學(xué)上?，敬業(yè)?愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治?教。?作為一?名普通?的小學(xué)?語文教?師，最?緊迫的?問題是?具有新?的教學(xué)?理念、?刻苦鉆?研如何?把課上?得生動?而有趣?，才能?夠抓住?學(xué)生的?興趣，?從而顯?現(xiàn)出獨?特的上?課風(fēng)格?。教學(xué)?質(zhì)量是?學(xué)校的?生命線?，深感?肩負(fù)責(zé)?任之重?大，雖?工作繁?雜，但?不敢懈?怠。為?此，我?從以下?幾個方?面努力?提高教?學(xué)質(zhì)量?。課?前，我?認(rèn)真仔?細(xì)的進?行備課?，根據(jù)?本班學(xué)?生特點?，對教?案進行?認(rèn)真的?修改，?課后布?置的作?業(yè)力求?少而精?，努力?做到既?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)，又?提高教?學(xué)質(zhì)量?。再?次，在?教學(xué)中?滲透德?育課題?教育，?充分利?用教材?中的好?的內(nèi)容?對學(xué)生?進行環(huán)?保、愛?國等的?教育。?本學(xué)期?我班開?展了“?植樹造?林，愛?護環(huán)境?”主題?隊會，?學(xué)生們?通過自?己的努?力，認(rèn)?真的收?集資料?，刻苦?的排練?，使得?主題隊?會開得?很成功?，這不?僅鍛煉?了他們?的能力?，也使?他們懂?得了不?少環(huán)保?方面的?知識。?三、?在課余?時，努?力自學(xué)?，勇攀?高峰。?計算?機作為?信息時?代的主?要載體?，在素?質(zhì)教育?中占據(jù)?了極其?重要的?地位。?如何挖?掘?qū)W生?潛能，?提高學(xué)?生素質(zhì)?，尤其?是利用?計算機?解決實?際問題?的能力?，顯然?和計算?機有著?直接的?、密切?的關(guān)系?。因此?，教師?學(xué)習(xí)計?算機成?了當(dāng)今?教師的?必修課?程，也?是形式?所迫。?為了?能將多?媒體運?用自如?，強化?自己的?基本功?訓(xùn)練，?我除在?學(xué)絞積?極參加?計算機?培訓(xùn)以?外。還?自己購?買了不?下百余?元的資?料書，?在家自?學(xué)Au?tho?rwa?re和?Fla?sh，?現(xiàn)在我?已經(jīng)能?運用A?uth?orw?are?制作課?件，用?Fla?sh做?簡單的?動畫。?四、?存在問?題。?1、工?作中大?膽實踐?、不斷?創(chuàng)新的?意識還?不夠強?。日常?工作按?部就班?的時候?多，主?動創(chuàng)新?的時候?少;對?管理工?作零碎?的思考?多，整?體的謀?劃少。?總之?，無論?是教書?還是育?人，都?學(xué)無止?境，我?會繼續(xù)?探索，?爭做一?名優(yōu)秀?教師。?教師?年度考?核個人?總結(jié)6?一年?來，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?一、?加強學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這?一學(xué)期?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個好?教師的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進步?，得到?提高，?使自己?能順應(yīng)?社會發(fā)?展的需?要，適?應(yīng)崗位?競聘的?需要。?也明?確了今?后教育?教學(xué)要?努力的?方向。?二、?求實創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)、?教研工?作，教?育教學(xué)?是我們?教師工?作的首?要任務(wù)?。我?明白，?工作再?苦、再?累，我?也不能?落后，?應(yīng)該盡?力去作?好本職?工作，?特別是?教學(xué)工?作。課?前，我?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，課程?標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案。?并虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?、請教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。課堂?上，我?努力將?所學(xué)的?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)與?教育實?踐中，?積極利?用遠(yuǎn)程?教育資?源，運?用課件?，運用?多種教?學(xué)方法?，精講?精練，?從學(xué)生?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，力求?用活教?材，實?踐新理?念，增?加課堂?教學(xué)的?吸引力?，增強?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)主動?性。力?求讓我?的數(shù)學(xué)?教學(xué)更?具特色?，形成?自己獨?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)中，?還是在?課外輔?導(dǎo)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?成績與?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作。?四、加?強反思?，及時?總結(jié)教?學(xué)得失?。反?思本學(xué)?期的工?作，在?取得成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對數(shù)?學(xué)教學(xué)?的理論?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，需?要進行?反思，?教學(xué)水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學(xué)?實踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些自?己在數(shù)?學(xué)教學(xué)?的特色?點。?4、工?作的積?極性不?夠高，?主動性?不夠強?，有惰?性思想?。這也?有待于?今后工?作中的?進一步?改正和?加強。?五、?繼往開?來，開?創(chuàng)新的?天地。?鑒于?自己在?本學(xué)期?的各方?面表現(xiàn)?以及在?工作中?存在的?諸多不?足，我?今后的?努力方?向是：?1、?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，特?別是課?堂教學(xué)?能力的?訓(xùn)練。?做到精?講精練?，注重?對學(xué)生?能力的?培養(yǎng)。?2、?對后進?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、加強?學(xué)生行?為習(xí)慣?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?課堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?能嚴(yán)格?約束自?己。?4、在?教學(xué)上?下功夫?，努力?使班級?學(xué)生的?成績在?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進步?。一份?春華，?一份秋?實，在?本學(xué)期?的工作?中，我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?，沉甸?甸的情?感。?教師年?度考核?個人總?結(jié)7?本學(xué)年?中，我?在教學(xué)?工作中?，始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?以學(xué)生?為主體?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?全面發(fā)?展，工?作責(zé)任?心強，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?工，積?極做好?本職工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評課?，廣泛?獲取各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚?教學(xué)民?主，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平。在?過去的?一學(xué)年?里，本?人擔(dān)任?高級數(shù)?控車工?10級?和中級?數(shù)車1?1級六?個班?電工學(xué)?的教學(xué)?工作，?現(xiàn)具體?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面：?本人?熱愛_?___?，__?__領(lǐng)?導(dǎo)，堅?持四項?基本原?則，堅?持改革?開放，?服從學(xué)?校工作?安排，?對工作?精益求?精。遵?紀(jì)守法?，為人?師表，?樂于助?人。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?。注重?集體的?政治理?論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。忠誠?于__?__教?育事業(yè)?，熱愛?本職工?作，認(rèn)?真遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，工作?上兢兢?業(yè)業(yè)，?愛校如?家，對?學(xué)生以?身作則?，言傳?身教。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項政?治學(xué)習(xí)?，思想?上積極?要求進?步。能?自覺遵?守學(xué)校?各項規(guī)?章制度?，作風(fēng)?扎實，?工作勤?勤懇懇?，任勞?任怨，?教書育?人，為?人師表?。二?、教學(xué)?方面?1）良?好的態(tài)?度是成?功的一?半端?正工作?態(tài)度，?“愛”?學(xué)生是?教師教?好書、?育好人?的基本?前提。?見到學(xué)?生千萬?不能煩?氣，應(yīng)?該視他?們?yōu)閲?家未來?的建設(shè)?者，總?是用期?望的眼?神看他?們，和?談們交?流時不?可以有?一點點?的輕蔑?，忌用?“這你?都不會?、你真?笨”等?教師禁?語。多?用“你?真棒，?好勤快?啊，作?業(yè)完成?的太漂?亮了”?等鼓勵?性語言?。絕不?指責(zé)學(xué)?生。讓?學(xué)生感?到你是?父兄是?慈2?母。關(guān)?心其身?心的成?長。地?球人都?知道好?孩子是?夸出來?的。2?）認(rèn)真?備課?每上一?節(jié)課我?至少用?兩節(jié)課?的時間?備課。?備教材?、分析?學(xué)情、?備講法?。梳理?教材思?路清，?教學(xué)設(shè)?計不放?松。課?題導(dǎo)入?設(shè)懸疑?，知識?回顧要?貫通。?重點難?點有高?招，類?比比喻?若常用?，枯燥?抽象變?稀松。?掛圖實?物加視?頻，實?驗更具?說服力?。板書?工整圖?文茂，?賞心悅?目顯重?點。新?型課改?我執(zhí)行?，放棄?填鴨換?啟發(fā)。?教師當(dāng)?好主持?人，學(xué)?生活動?唱主角?。知識?能力雙?培養(yǎng)，?教學(xué)質(zhì)?量步步?高。?3）講?課富于?個人藝?術(shù)特色?我是?這樣講?解概念?定律的?：講物?理意義?：它描?述什么?，表征?了什么?，作用?是什么?。講定?義：而?定義是?依據(jù)物?理意義?而下的?，是理?性的、?科學(xué)數(shù)?據(jù)性的?，那物?理意義?就可以?說是感?性的。?它們相?輔相成?。講物?理量單?位、方?向性。?正值負(fù)?值各代?表什么?意義。?分析與?該物理?量相關(guān)?的物理?量，數(shù)?量、方?向聯(lián)系?。找出?與該量?貌似有?關(guān)卻無?關(guān)的物?理量，?幫助學(xué)?生加深?理解和?記憶。?講該物?理量參?與到哪?些計算?公式或?什么定?律呢?利用圖?片、動?畫課件?、做現(xiàn)?場實驗?等輔助?性教學(xué)?資料和?手段豐?富課堂?教學(xué)內(nèi)?容，使?教學(xué)效?果錦上?添花。?3學(xué)?生是演?員是主?角，老?師是導(dǎo)?演還要?甘當(dāng)配?角。既?有任務(wù)?驅(qū)動和?巧妙引?導(dǎo)，也?有自主?探究學(xué)?習(xí)，寓?教于樂?。三?、工作?考勤方?面：?四、工?作成績?與教訓(xùn)?良好?的工作?態(tài)度和?工作方?法，加?上領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?信任和?同事們?的幫助?，我圓?滿的完?成了本?年度的?教學(xué)工?作任務(wù)?。學(xué)生?評價較?好。學(xué)?生考試?成績達(dá)?到學(xué)院?的要求?。工?作中也?有些不?足之處?，例如?管理學(xué)?生不夠?嚴(yán)厲，?多媒體?課件制?作水平?還有待?提高，?新課改?執(zhí)行力?度不夠?。講的?太多，?學(xué)生自?主活動?太少，?師生互?動不夠?多。在?今后的?教學(xué)工?作中一?定改正??？?之，在?以后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更加?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為學(xué)院?美好的?明天作?出自己?奉獻。?教師?年度考?核個人?總結(jié)8?一、?思想工?作方面?二、?教育工?作方面?在積?極參加?教育局?組織的?新教材?培訓(xùn)的?同時，?虛心向?有經(jīng)驗?的教師?及兄弟?學(xué)校的?同行討?教經(jīng)驗?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學(xué)思路?，把一?些先進?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的等能?力。另?外，本?人在搞?好教學(xué)?工作的?同時，?還很注?重教學(xué)?經(jīng)驗的?積累，?有了心?得體會?就及時?記下來?與同事?交流，?論文多?次獲獎?、發(fā)表?。三?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進修?方面?隨著新?課程改?革對教?師業(yè)務(wù)?能力要?求的提?高，本?人在教?學(xué)之余?，通過?了成人?高考并?正在進?行小學(xué)?教育專?業(yè)本科?函授學(xué)?習(xí)，另?外，還?積極各?類現(xiàn)代?教育技?術(shù)培訓(xùn)?初步掌?握了多?媒體課?件制作?，并在?課堂中?運用了?所學(xué)。?教師?年度考?核個人?總結(jié)9?一、?政治思?想方面?認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書，?我們必?須具有?先進的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重集體?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書本中?汲取營?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會新形?勢下怎?樣做一?名好教?師。通?過學(xué)習(xí)?，勇于?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?提高自?身素質(zhì)?。二?、教育?教學(xué)方?面第?二，能?把握學(xué)?生的認(rèn)?知水平?和能力?。重視?對已學(xué)?知識的?鞏固和?新、舊?知識的?聯(lián)系，?達(dá)到幫?助學(xué)生?學(xué)會求?知、不?斷發(fā)展?的目的?。第?三，尊?重學(xué)生?。重視?與學(xué)生?之間的?情感交?流和培?養(yǎng)，在?嚴(yán)格管?理的同?時能尊?重學(xué)生?的學(xué)習(xí)?熱情和?認(rèn)知能?力，提?出與學(xué)?生自身?水平相?當(dāng)?shù)膯?題，鼓?勵他們?大膽探?索，共?同提高?。三?、遵守?紀(jì)律方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動?請假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?另外，?我積極?參加教?學(xué)教研?活動，?與同年?級的老?師進行?教學(xué)的?研討，?認(rèn)真開?展備課?組的活?動，積?極地進?行同課?異構(gòu)，?努力提?高課堂?效率。?多次參?加區(qū)教?研活動?和聽課?學(xué)習(xí)活?動，積?累自己?的教學(xué)?經(jīng)驗，?向最前?沿的教?學(xué)理念?學(xué)習(xí)，?向有經(jīng)?驗的教?師學(xué)習(xí)?，撰寫?的數(shù)學(xué)?導(dǎo)學(xué)性?教案獲?區(qū)三等?獎，撰?寫的教?育教學(xué)?論文送?區(qū)級參?評，就?這樣，?我努力?使自己?的教育?教學(xué)更?加豐盈?起來。?我知?道，教?育是一?項長期?的工作?，更需?要長久?的投入?，才能?看到碩?果，所?以，今?后的工?作中我?將繼續(xù)?努力，?刻苦鉆?研教育?教學(xué)工?作，以?更飽滿?的熱情?投入其?中，讓?教育的?光芒更?燦爛。?20?23教?師年度?考核個?人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)格?式（二?）一?轉(zhuǎn)眼，?一個學(xué)?年快過?去了。?在這個?學(xué)年中?，我和?平時一?樣都是?認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)?、踏踏?實實工?作，我?很樂意?跟大家?說一說?在這一?年中我?的工作?情況。?一、?思想認(rèn)?識這?一學(xué)年?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?學(xué)年里?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個團?員的身?份來約?束自己?，鞭策?自己。?對自己?要求嚴(yán)?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同