2023家訪“教師訪萬家”工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3家訪?“教師?訪萬家?”工作?總結(jié)?為了讓?學(xué)生能?更健康?地成長(zhǎng)?，促進(jìn)?師生、?家長(zhǎng)和?教師之?間，學(xué)?校和家?庭之間?有效的?溝通交?流，共?同教育?好孩子?，本學(xué)?期，根?據(jù)上級(jí)?有關(guān)精?神，我?校開展?了教師?訪萬家?的活動(dòng)?，我和?本班的?語文老?師__?__老?師、李?校長(zhǎng)三?人一組?，家訪?對(duì)象是?我校三?年（1?）班全?體學(xué)生?，經(jīng)過?一個(gè)半?月的努?力，已?全部走?訪完畢?，現(xiàn)將?家訪工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、內(nèi)?容1?、了解?學(xué)生的?家庭狀?況、成?長(zhǎng)環(huán)境?及在家?的思想?狀況與?表現(xiàn)、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生?活習(xí)慣?等；?2、向?家長(zhǎng)反?饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況及?在校表?現(xiàn)，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?轉(zhuǎn)變教?育觀念?，用科?學(xué)的方?法教育?孩子，?與家長(zhǎng)?共商共?同促進(jìn)?學(xué)生發(fā)?展的教?育措施?、方法?和手段?，幫助?家長(zhǎng)樹?立正確?的人才?觀、質(zhì)?量觀和?價(jià)值觀?3、?征求家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校及教?育部門?的意見?和建議?等。?二、家?訪結(jié)果?分析?（一）?、情況?反映出?，學(xué)生?的教育?除學(xué)校?教育外?，家庭?教育十?分重要?，學(xué)生?的品德?和學(xué)業(yè)?的好壞?與家庭?教育有?直接關(guān)?系。本?次家訪?學(xué)生，?是全班?學(xué)生。?我們把?孩子們?的生活?情況分?為以下?幾種：?1、?城市戶?口并與?父母一?起生活?，占家?訪人數(shù)?的__?__％?，2、?進(jìn)城務(wù)?工子弟?占了_?___?%，3?、單親?家庭約?占__?__%?，與父?母不生?活在一?起的孩?子約占?___?_%。?（二?）.在?家訪中?得知，?很多學(xué)?生在家?貪玩，?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性?不夠，?家長(zhǎng)講?得最多?的一句?話是：?老師多?費(fèi)心，?對(duì)孩子?嚴(yán)格要?求。家?長(zhǎng)對(duì)孩?子都寄?予了厚?望。?（三）?、缺少?關(guān)愛的?單親家?庭和進(jìn)?城務(wù)工?子弟?本班的?單親家?庭孩子?占了一?定比例?，因?yàn)?缺少完?整的家?庭，導(dǎo)?致這些?學(xué)生性?格內(nèi)向?、憂郁?、不善?言語。?進(jìn)城務(wù)?工家庭?的孩子?，由于?父母整?天忙于?生計(jì)，?沒有時(shí)?間管教?孩子，?導(dǎo)致這?樣的學(xué)?生學(xué)習(xí)?成績(jī)普?遍較差?。三?、家訪?的體會(huì)?通過?這次家?訪，我?認(rèn)識(shí)到?，家訪?是必不?可少的?教育形?式。?1、能?全方位?認(rèn)識(shí)孩?子。了?解了很?多學(xué)校?里無法?了解的?東西，?認(rèn)識(shí)了?更真實(shí)?、更全?面的學(xué)?生。較?典型的?是我班?的從尚?君，在?校性格?內(nèi)向而?膽小，?說話細(xì)?聲細(xì)氣?，有什?么事都?藏在肚?子里，?從不跟?老師說?，但聽?他媽媽?說，家?里他可?活潑了?，把學(xué)?校里學(xué)?的什么?都跟他?們說，?其實(shí)班?中家校?反差很?大的學(xué)?生還有?很多，?經(jīng)過家?訪，全?面了解?了他們?后，在?今后的?教育中?，能更?好地掌?握他們?的心理?，以引?導(dǎo)他們?的行為?。2?、能更?好地建?立了家?長(zhǎng)與老?師之間?的信任?。我感?覺，第?一次的?家訪很?重要，?這是你?與家長(zhǎng)?真正面?對(duì)面，?走進(jìn)他?們的生?活，坐?下來聊?聊他們?的孩子?，于是?我們拿?出比平?時(shí)更耐?心地向?學(xué)生家?長(zhǎng)講述?我校的?辦學(xué)理?念，孩?子的在?校表現(xiàn)?等基本?情況，?幫助家?長(zhǎng)樹立?正確的?教育理?念，解?決家庭?教育方?面的一?些困惑?，這就?增強(qiáng)了?家長(zhǎng)的?責(zé)任意?識(shí)和信?任度。?很多家?長(zhǎng)對(duì)于?我們的?到，很?受感動(dòng)?，也很?熱情。?雖然一?杯開水?很普通?，家長(zhǎng)?的話語?很樸實(shí)?，但卻?能驅(qū)走?當(dāng)時(shí)的?寒冷，?讓我們?心中倍?感溫暖?。3?、獲得?許多第?一手育?人資料?。我們?的家訪?深入到?了每一?個(gè)學(xué)生?的家庭?，忠誠(chéng)?地與學(xué)?生、與?家長(zhǎng)交?流，了?解每一?個(gè)學(xué)生?地家庭?狀況，?學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)?生的個(gè)?性，在?家的表?現(xiàn)，了?解到家?長(zhǎng)的希?望、要?求以及?教育方?法等，?并做好?詳細(xì)的?記載，?為今后?的教學(xué)?工作奠?定了基?礎(chǔ)。?4、教?師對(duì)單?親家庭?的學(xué)生?，要多?給他們?的愛，?讓他們?能感覺?到集體?的溫暖?，在愛?的天空?中享受?人間的?真情。?總之?，家訪?讓我受?益非淺?，既使?家長(zhǎng)了?解學(xué)生?在校各?方面的?表現(xiàn)和?學(xué)校對(duì)?學(xué)生的?要求，?又使我?了解學(xué)?生家庭?中各方?面的情?況及學(xué)?生在家?庭中的?表現(xiàn)。?我們只?有通過?家訪才?能了解?一些隱?性的問?題，我?覺得身?上的擔(dān)?子更重?了，我?們要加?強(qiáng)孩子