七年級(jí)歷史上冊(cè)第7課《大變革的時(shí)代》課件

銅器如果給你一塊實(shí)驗(yàn)田，讓你親手耕作，你會(huì)選擇哪種工具？第七課大變革的時(shí)代新課講授一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣1、鐵農(nóng)具春秋時(shí)期，開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使用范圍擴(kuò)大2、牛耕春秋末年，已經(jīng)使用牛耕戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛耕進(jìn)一步推廣牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命(動(dòng)力）3、意義：土地和農(nóng)作物產(chǎn)量提高勞動(dòng)工具耕作方法鐵農(nóng)具牛耕土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。都江堰水利設(shè)施小結(jié)： 農(nóng)業(yè)的發(fā)展大量的荒地被開(kāi)墾出來(lái)。的改進(jìn)的改進(jìn)的修建三、商鞅變法1、背景：土地原屬?lài)?guó)家所有—奴隸主新開(kāi)墾—私產(chǎn)—出租—地主（剝削方式改變，地主——農(nóng)民）2、各國(guó)變法：吳起——楚國(guó)、李悝——魏國(guó)、商鞅——秦國(guó)目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)3、商鞅變法主要內(nèi)容影響：秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。BC356年商鞅思考4、結(jié)果:封建制度逐步確立起來(lái)，封建社會(huì)形成地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為主要矛盾鐵農(nóng)具牛耕水利工程生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變化封建地主農(nóng)民封建社會(huì)形成各國(guó)變法小結(jié)4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，地主階級(jí)在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，其目的是（）

A、為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，取得爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

B、為了保住貴族的地位和特權(quán)

C、為了發(fā)展生產(chǎn)，造福人民

D、為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)D5、后人寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)贊李冰說(shuō)“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是（）

A、興修水利，使關(guān)中地區(qū)成為沃野

B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民

C、改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕

D、任秦國(guó)蜀守，勤政廉潔B

1.我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在（）

A.夏朝 B.商朝 C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

2.我國(guó)普遍使用鐵農(nóng)具和牛耕是在（）

A.夏朝 B.商朝 C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

3.通過(guò)變法，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家的是（）

A.秦 B.齊 C.楚 D.燕

4..“治世不一道，便國(guó)不法古”體現(xiàn)了（）

A.商鞅變法的精神和原則B.商鞅變法的具體辦法

C.商鞅向舊貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)D.商鞅向秦孝公立下的保證小試牛刀6.下列是一個(gè)描寫(xiě)公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認(rèn)為哪個(gè)是不可能的（）

A.他在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜

B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役

C.接著，他用賣(mài)糧食得來(lái)的錢(qián)，又添置了幾十畝土地，成了小地主

D.四十五歲后，他賣(mài)掉了所有土地去經(jīng)商，得到政府的獎(jiǎng)勵(lì)，后來(lái)成擁有雄厚資產(chǎn)的大商人5.都江堰屬于

A.防洪工程B.灌溉工程

C.水利航運(yùn)工程D.防洪灌溉工程銅鏟銅镢商朝商朝戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鐵礦山達(dá)三十多處，規(guī)模較大的冶鐵場(chǎng)，工匠多達(dá)數(shù)百處?！渡胶＝?jīng)》史料探究聯(lián)系上幾幅圖上的器具（并結(jié)合自由閱讀卡的內(nèi)容），請(qǐng)回答鐵農(nóng)具為什么能夠較快推廣？a.性能優(yōu)越，更堅(jiān)硬、銳利；b.冶鐵業(yè)在當(dāng)時(shí)已經(jīng)很發(fā)達(dá)。閱讀P40的材料一、材料二，請(qǐng)回答：這個(gè)考古發(fā)現(xiàn)和這個(gè)小故事分別說(shuō)明了什么？故事說(shuō)明人已經(jīng)掌握了牛的生理特征和生活習(xí)性考古說(shuō)明牛已經(jīng)普遍存在于人們的日常生活中牛耕已經(jīng)很普遍了人耕地牛耕地農(nóng)業(yè)的革命始知李太守,伯禹亦不如。分水堰分洪灌溉內(nèi)江岷江外江

商鞅，又稱(chēng)衛(wèi)鞅，公孫鞅。年輕時(shí)好刑名之學(xué)，熟悉變法理論和實(shí)踐，聽(tīng)說(shuō)秦孝公求賢若渴，于是他發(fā)奮圖強(qiáng)，投奔秦國(guó)，得到秦孝公的賞識(shí)，開(kāi)始推行變法。期間率軍大破魏軍，因功受封于商，所以又稱(chēng)商鞅。商鞅其人商鞅（約公元前390~前338年）法家思想商鞅秦孝公承認(rèn)土地私有、允許自由買(mǎi)賣(mài)建立縣制建立封建土地所有制獎(jiǎng)勵(lì)耕織獎(jiǎng)勵(lì)軍功經(jīng)濟(jì)發(fā)展官兵英勇作戰(zhàn)由國(guó)君派官吏治理加強(qiáng)中央集權(quán)建立封建制度,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ).農(nóng)民積極勞動(dòng)國(guó)富能打勝仗兵強(qiáng)角色體驗(yàn)：假如你是當(dāng)時(shí)的新興地主、農(nóng)民、奴隸主舊貴族或秦孝公，你們?nèi)绾慰创@次變法？支持還是反對(duì)？為什么？

地主農(nóng)民舊貴族秦孝公支持支持支持反對(duì)地主在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？

一場(chǎng)變革的成敗標(biāo)