我的老師600字 初二我的老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師600字初二我的老師我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的漂亮瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)老實(shí),有的文質(zhì)彬彬,有的和藹良善,有的苛刻嚴(yán)肅，下面我在這里為大家精心整理了幾篇我的老師作文600字，有需要的同學(xué)們，可以參考一下。

我的老師作文600字1

時(shí)光匆促流去，但我的腦海中，你們的每一個(gè)容貌，都清楚可見(jiàn)。這就是我的老師們。心愛(ài)的老師沒(méi)有親口向你們說(shuō)聲感謝，但是我早在心中謝了幾千遍，幾萬(wàn)遍了，"感謝，感謝你們。'

當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，怯懦的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著"媽媽?zhuān)銊e走。'是您帶我走進(jìn)漂亮的校園，是您讓我認(rèn)識(shí)了許大量多的朋友，是您讓我忘掉了對(duì)學(xué)校的莫名的畏懼，是您讓我知道，啊，學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)了基本的禮貌，無(wú)論是哪位老師走過(guò)，不管是否認(rèn)識(shí)，都要微笑著，鞠躬，說(shuō)："老師，您好！'

六年的時(shí)間悄然流去，就要道別大家了，那天我們一同歡樂(lè)，一同相擁在一起，一同在校園門(mén)口流下了既喜悅又悲傷的淚水。

帶著一份自信的我，步入了中學(xué)的大門(mén)，對(duì)所有事物的好奇心讓我沒(méi)有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上，是您及時(shí)把我"拉'了回來(lái)，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來(lái)。進(jìn)入初中的我依舊是一個(gè)懂禮貌的孩子，依舊記得那句"老師，您好。'

再過(guò)一個(gè)月，我就要升入初二了，再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，在每一次的測(cè)試中取得好成績(jī)。您還記得你說(shuō)的那句話(huà)嗎？"把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試，把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí)，這樣你的成績(jī)才會(huì)步步高升，'我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您所說(shuō)的每一句話(huà)的。

"老師，您好。'多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可它卻包含了，我們對(duì)老師那滿(mǎn)滿(mǎn)的尊重。感謝，老師們。

我的老師作文600字2

我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師顧老師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干潔凈凈，整整齊齊，看上去精神極了！

顧老師的課生動(dòng)好玩兒，她也教了我們大量小技巧。譬如：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)對(duì)比難的生詞"攀'。這個(gè)字很繁雜，剛學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一臉茫然，沒(méi)有幾個(gè)人能寫(xiě)出來(lái)。于是顧老師教了我們一個(gè)方法："攀，是由一個(gè)林、兩個(gè)叉、一個(gè)大和一只手組成，就可以理解為一雙交錯(cuò)的大手在叢林間攀爬。'同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，全都明白了，現(xiàn)在大家記憶深刻，基本沒(méi)有人會(huì)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字。

顧老師，有時(shí)很?chē)?yán)肅，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點(diǎn)馬虎，顧老師批評(píng)了他，指出了他的問(wèn)題。后來(lái)這位同學(xué)改正了錯(cuò)誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧老師又及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他、給他勉勵(lì)。顧老師她一方面對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，另一方面又時(shí)刻注意對(duì)我們自信心地呵護(hù)、培養(yǎng)。

顧老師總是注意拓展我們的知識(shí)面，讓我們背誦了好多的古詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言，還讓我們寫(xiě)新聞評(píng)議。媽媽總對(duì)我說(shuō)，我們碰見(jiàn)顧老師是很幸運(yùn)的。

這就是顧老師，一位好玩兒、嚴(yán)格又不失溫柔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！現(xiàn)在，我越來(lái)越來(lái)喜歡我的語(yǔ)文課了。

我的老師作文600字3

從一年級(jí)到五年級(jí)，教過(guò)我的老師有好多，最讓我念念不忘的就是我上小學(xué)一年級(jí)的啟蒙老師蔡老師。

她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常在腦后扎個(gè)美麗有動(dòng)感的馬尾；一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛總是閃爍著聰慧和親切的目光；最吸引人的是她臉上往往呈現(xiàn)的笑容，讓人一看如沐春風(fēng)。

蔡老師每次給我們上課，態(tài)度都十分認(rèn)真，她的眼里、心里裝著每一位學(xué)生，不管是優(yōu)等生，還是成績(jī)不是太好的同學(xué)，她都會(huì)一視同仁，用同樣的耐心細(xì)心地指導(dǎo)。在課堂上，每次蔡老師提出問(wèn)題后，她并不是只請(qǐng)那些高高舉手的同學(xué)來(lái)回復(fù)，

也會(huì)留意那些膽小、不積極的同學(xué)，給他們機(jī)遇，勉勵(lì)他們發(fā)言。當(dāng)有的同學(xué)被叫起來(lái)后低頭不語(yǔ)時(shí)，蔡老師不會(huì)由于他們回復(fù)不上來(lái)而生氣地大聲斥責(zé)，更不會(huì)不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問(wèn)："你會(huì)不會(huì)？'看到那個(gè)同學(xué)紅著臉搖搖頭，蔡老師就會(huì)再耐心地給他講解，然后看著他把老師寫(xiě)在黑板上的答案寫(xiě)在自己的作業(yè)本上，或是補(bǔ)充到自己的書(shū)本上，并勉勵(lì)他們以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。在蔡老師這樣的勉勵(lì)和幫助下，我也養(yǎng)成了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的好習(xí)慣，變得自信了大量。上二年級(jí)以后，蔡老師再也沒(méi)教過(guò)我，但每次在校園內(nèi)外遇見(jiàn)她，我都會(huì)倍感親切，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出蔡老師給我們上課的一幕幕，我也都會(huì)迎上前去畢恭畢敬地向老師問(wèn)好。我永遠(yuǎn)都忘不了我們可親可愛(ài)的蔡老師！

我的老師作文600字4

年輕、美麗、標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、有時(shí)來(lái)一句陜西話(huà)的老師。猜猜，她是誰(shuí)？噢，原來(lái)她是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、品德老師、音樂(lè)老師以及美術(shù)老師呀！她的教學(xué)方法很獨(dú)特，去看看！

在上課前講一些關(guān)于這節(jié)課主題的故事、諺語(yǔ)等。譬如那一次品德課上，老師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。接著，老師問(wèn)：你們知道古人猿現(xiàn)在在世上嗎？它們進(jìn)化成什么了？接下來(lái)就讓我告訴你們'

上語(yǔ)文課時(shí)，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙，讓我們一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看報(bào)紙，愜意極了！美術(shù)課上，讓我去畫(huà)缺補(bǔ)的人物表情畫(huà)。畫(huà)的時(shí)刻還要求閉眼。畫(huà)完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是

王老師不僅教學(xué)方法獨(dú)特，而且還很關(guān)心同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

期中考試前夕，各科老師讓課代表宣布旨意：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，命同學(xué)們把卷子做完她，唯獨(dú)她，專(zhuān)門(mén)給我們留了一節(jié)課讓我們畫(huà)人物動(dòng)作，并做出動(dòng)作，她說(shuō)是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學(xué)們意猶未盡?？?！我的王老師，就是這么關(guān)懷！

你們說(shuō)，教學(xué)方法獨(dú)特，又這樣關(guān)心同學(xué)，誰(shuí)會(huì)不欽佩她呢？快來(lái)，為"多彩老師'鼓掌吧！

我的老師作文600字5

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。'老師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)出現(xiàn)好多老師，我今天要說(shuō)的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師邵老師。

她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，攔住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對(duì)待工作勤勤懇懇，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時(shí)，她繪聲繪色地講解課文，課后，她總是利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，可是我們的作業(yè)總是不令人滿(mǎn)意，經(jīng)常讓她累得疲憊不堪。

同學(xué)們總說(shuō)邵老師十分嚴(yán)肅，可是在我的心目中，她對(duì)待我們就像媽媽對(duì)待孩子一樣，她其實(shí)很關(guān)心我們。

記得有一次，我感冒十分嚴(yán)重，整日咳個(gè)不停，就在我趴在課桌上休息時(shí)，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道："王藍(lán)一，你這么難受，為什么不在家里休息呢？''在家休息要落課的！"我沒(méi)精打采地說(shuō)，'這樣我會(huì)落后的。"'沒(méi)關(guān)系，老師相信你不會(huì)落后的！"邵老師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說(shuō)道看著邵老師，我仿佛看到了媽媽?zhuān)年P(guān)心和信任讓我十分感動(dòng)，即刻有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。

我知道，平日邵老師對(duì)我們的嚴(yán)肅就是