幼兒園室內親子活動方案

Word第第頁幼兒園室內親子活動方案幼兒園室內親子活動方案1

一、活動目標：

1、在劃船取珠、跳動運珠、高空掛珠的嬉戲中，培育孩子與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神，體驗“采珠情”嬉戲的樂趣。

2、通過開展“六一采珠情”嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通。

二、活動時間：

20xx年6月1日上午8：30

三、活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

四、活動地點：

戶外操場3片和多功能教室

五、活動方式：

1、四個班同時開展“六一采珠情”嬉戲。

2、將班里的同學分為7組，每組6人〔家長和自己的孩子分在同一組〕，每一組家長和小孩

同時參與。依據競賽項目的嬉戲規(guī)章進行競賽，按規(guī)定時間內掛珠數量來評定名次。設一等

獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。

六、活動程序：

1、各班主持開幕；

2、孩子表演預備節(jié)目；

3、觀看錄像，了解“六一采珠情”嬉戲內容和規(guī)章

4、各家庭按組依次進行競賽；

5、頒獎、結束。

七、活動內容及規(guī)章

親子“采珠情”嬉戲

預備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩

嬉戲規(guī)章：

一組6對家庭同時參與，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角

往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在

籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用

雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節(jié)，

到規(guī)定時間滿為止。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

八、頒獎

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

幼兒園室內親子活動方案2

活動目標

1、通過參與不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動力量的進展，提高協調性、靈敏性等運動素養(yǎng)。

2、在幼兒與家人合作嬉戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的歡樂。

3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

4、通過一系列嬉戲的開展讓中班幼兒了解嬉戲規(guī)章的重要性。

活動預備

1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、平安警示牌：“不要擁擠”、“留意平安”。

3、音響設備。

4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。

5、嬉戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動預備階段

〔1〕鼓舞幼兒、家長依據自己的愛好主動報名參與。

〔2〕統計各項目所需要的時間。

〔3〕合理規(guī)劃運動場地和人員支配：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

2、親子游園活動開端

〔1〕開幕式

主持人講話，園長致辭。

〔2〕參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶著參觀：室內活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展現的種種幼兒作品。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)

〔1〕平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

嬉戲地點：幼兒園戶外場地

材料預備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

嬉戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組?；顒娱_頭前，抽簽確定每組撿起物品的類別，活動開頭后，三組選手在規(guī)定時間內嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛惜動植物。規(guī)定時間后，老師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。

留意事項：嬉戲過程中避開發(fā)生碰撞的狀況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

〔2〕貼鼻子

嬉戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等

材料預備：紅色布巾3條，繪制簡潔臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

嬉戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的精確位置即獲勝利。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動結束

領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

活動總結

1、活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓舞幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改良的思路。

3、活動狀況在園所網站、櫥窗加以宣揚。

幼兒園室內親子活動方案3

活動名稱：蓋樓房

適應年齡：1歲9個月———10個月

設計意圖：

本設計意在讓幼兒能和父母共同嬉戲，使幼兒感到父母對自己的關懷和愛惜，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜愛將熟識的樣子匹配，還喜愛帶著物品上床，還喜愛給容器蓋上蓋子或打開，也喜愛仿照成人的動作，也會熟悉幾種不同的樣子。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡潔的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用處。依據他們的生理發(fā)育和心理特點，特設計了此親子嬉戲。

活動目標：

1、體驗歡快心情，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，熬煉幼兒的思維力量。

3、進展幼兒四肢的協調性。

活動過程：

〔一〕預備部分

〔1〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

〔2〕一起做《圈圈操》。

〔二〕進行部分

〔1〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的心情。

〔2〕引導幼兒和爸爸媽媽互相介紹方法，看哪一種方法最好。

〔3〕引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的嬉戲，裁判員介紹方法和規(guī)章。

方法：

嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手腕手交叉相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開頭抬“轎子”，從起點動身，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地蓋好“樓房”，最終三人照舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規(guī)章：

1、必需等老師發(fā)出口令才能動身。

2、必需讓孩子在建筑工地蓋“樓房”。

〔4〕引導幼兒和爸爸媽媽一起嬉戲。嬉戲中，孩子必需自己到建筑工地蓋“樓房”，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延長：

孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，連續(xù)進展孩子的思維力量和制造力量。

活動資源：

1、學問閱歷預備：進行平安教育。

2、物質材料預備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

幼兒園室內親子活動方案4

一、設計思路：

秋高氣爽，風清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個布滿喜悅的季節(jié)，是個到處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最寬闊的教室，給予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回來大自然，在大自然中去增長學問，開闊眼界，啟迪才智，讓孩子在大自然這個學問的海洋里游覽成長。在新奇的空氣及陽光下，能增添體質，提高孩子對外界的'適應力量。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領著孩子共同走近秋季，去追逐秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧！讓孩子們在歡樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，熬煉意志，培育團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友誼。本學期應家委會全都通過，我們秋游的目的地—————華南植物園———————華南植物園擁有熱帶、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學學問和參觀巡游的園地。還設有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區(qū)，被譽為永不落幕的“萬國奇樹博覽會”，有“中國南方綠寶石”之稱。應當是一個很好的活動天地。

二、活動目的

1、讓幼兒走進自然，觀賞秋天的景色，感受秋天的氣息。

2、進展幼兒的觀看力、想象力及審美力量。

3、培育幼兒的團隊意識，體驗活動的歡樂。

4、通過各家庭之間的互相聯系，增進親子互動。

三、活動時間：

10月28日8：30———16：00

四、活動地點：

華南植物園

五、活動時間：

8：30分前來園，8：45分開車前往華南植物園

六、活動過程：

〔1〕幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數，強調活動要求：教育幼兒留意平安，留意言行文明，要講一般話，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

〔2〕8：45準時開車，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，留意行車平安，引導孩子們留意車外的景色、感受城市改變，感知秋天大自然的景色改變。

〔3〕9：15左右到達。各班在門口點好人數，老師向家長和小伴侶簡潔介紹園內狀況，和游玩過程中所需留意事項，之后入場。

〔4〕9：30大家首先來到園內參觀新穎的植物展覽，游各個主題園區(qū)，欣賞不同地區(qū)風格的特色植物。

〔5〕10：00在大草坪集中，進行體能拓展和早操展現活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。依據各自班級的活動方案，〔體能老師預備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；中班—彩虹傘；大班—長繩〕組織幼兒在公園里活動，同時教育幼兒愛惜花草樹木。

〔6〕11：30老師組織家長、幼兒在合適的地方自由地活動、休息、共進午餐。各班用自帶的午餐，分班進行廚藝大比拼活動〔班任老師連同家委會成員預備活動方案〕。家長們自備桌布、食品，到時進行現場共享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽焗、鹵水等小吃最美味，哪個家庭預備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會評出最受歡迎、最具專心、最有創(chuàng)意等獎項，幼兒園還會預備一些小禮物頒發(fā)給小伴侶留念。

〔7〕13：30餐后連續(xù)活動，來到溫室群景區(qū)參觀。這里集植物愛護、科學討論、科普旅游于一體，展現了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選擇參與機動游樂項目或乘坐電瓶車欣賞中心大草坪一帶景觀。

〔8〕15：30全體在大門口集中上車，各班清點人數，做好家長幼兒上車回程工作。返回幼兒園后孩子由家長帶回家中休息。結束開心行程。

七、平安保障措施

1、加強管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動應急預案，園務會對各個環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實，責任到人。各班老師是班級平安工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，〔4名行政基本支配到4個級組〕保障出游的平安工作。

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