中班小貓釣魚活動(dòng)教案

中班小貓垂釣活動(dòng)授課設(shè)計(jì)經(jīng)過故事使少兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗(yàn)表演的樂趣。以下是為大家采集供應(yīng)到的中班小貓垂釣活動(dòng)授課設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參照學(xué)習(xí)！設(shè)計(jì)背景《綱領(lǐng)》中明確指出：4-5歲少兒能運(yùn)用合適的語言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己對兒童文學(xué)作品的理解。隨著少兒知識經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，較為喜歡想象和著手操作，愿意在集體眼前講話，喜歡與人交流，共享快樂。本班少兒在學(xué)習(xí)了看圖表達(dá)《小貓垂釣》后，少兒對故事情節(jié)和對話很感興趣。于是教師抓住教育機(jī)遇進(jìn)行活動(dòng)延伸，成立小劇場。自制道具表演《小貓垂釣》，調(diào)動(dòng)少兒對表演的興趣，使每位少兒體驗(yàn)表演的樂趣。從而發(fā)展少兒語言表達(dá)能力、著手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力?；顒?dòng)目標(biāo)、要求少兒有感情的完滿表達(dá)故事。、發(fā)展少兒語言表達(dá)能力、著手操作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力。、經(jīng)過故事使少兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗(yàn)表演的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：少兒有感情的完滿表達(dá)故事難點(diǎn)：自制表演道具活動(dòng)準(zhǔn)備、故事《小貓垂釣》的圖片、CD、錄音機(jī)、皺紋紙、彩色紙、布、磁鐵、曲別針、膠水、蠟筆、剪刀、小木棍、桶、繩子、雪花片等。活動(dòng)過程（一）開始部分教師出示《小貓垂釣》的圖片讓少兒看圖片有感情的表達(dá)故事。教師：“從前的語言活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了看圖表達(dá)《小貓垂釣》，小朋友特別喜歡這個(gè)故事講得特別優(yōu)秀?，F(xiàn)在我們將這個(gè)故事講給客人聽”要求少兒有感情表達(dá)，注意表情語氣。（二）基本部分少兒依照《小貓垂釣》故事情節(jié)創(chuàng)始表演道具及部署場景。少兒談?wù)搟1}故事《小貓垂釣》中需要準(zhǔn)備那些道具？教師小結(jié)：故事《小貓垂釣》中我們需要準(zhǔn)備貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚、小河、魚竿、花、草、樹、太陽等道具。少兒談?wù)搟2}這些道具能夠用什么資料方法制作？激勵(lì)少兒大膽想象創(chuàng)作。教師小結(jié)：小朋友們真聰穎，想到了這么多可利用的資料和制作方法。我們現(xiàn)在就開始只做道具，來部署故事《小貓垂釣》的場景。少兒制止道具及部署場景少兒自由選擇資料，分組制作，教師巡回指導(dǎo)協(xié)助完成及部署場景。情況表演少兒分組表演故事《小貓垂釣》，教師激勵(lì)少兒英勇表現(xiàn)自己。一區(qū)少兒進(jìn)行情況表演，另一自由而當(dāng)解說員，兩組少兒互換角色進(jìn)行表演。（三）結(jié)束部分教師：小朋友們像小演員相同表演了故事《小貓垂釣》，表演的特別生動(dòng)。這個(gè)故事讓我們懂得了什么道理？引導(dǎo)少兒說出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留給小朋友一個(gè)任務(wù)，回家后用“一心一意”說一句完滿話。能夠請爸爸媽媽幫忙，明天我們大家一同分享。授課反思語言活動(dòng)形式在傳統(tǒng)的授課中是比較單調(diào)的。單純的集體語言授課活動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足少兒語言發(fā)展的需要。《剛要》倡議少兒在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)成立知識，實(shí)質(zhì)上就是在少兒著手、動(dòng)腦、動(dòng)口，調(diào)動(dòng)少兒所有感官的參加，將多種教育形式加以整合，使少兒在活動(dòng)中感覺不只一，不無聊，喚起學(xué)習(xí)的欲望，把學(xué)習(xí)變成是一種快樂的事。因此，教師應(yīng)將語言活動(dòng)與其他領(lǐng)域相互浸透，有機(jī)結(jié)合，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)語言，從而獲得最正確發(fā)展。這節(jié)語言活動(dòng)充分的激發(fā)了少兒對語言的興趣，同時(shí)，發(fā)展了少兒的語言表達(dá)能力、主動(dòng)思慮能力、創(chuàng)新能力及分享快樂的能力。在活動(dòng)中教師向來是少兒活動(dòng)的支持者、參加者，并在活動(dòng)的過程中側(cè)重少兒的個(gè)體差異。經(jīng)過故事情節(jié)的表演目染耳濡的讓