A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案+活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) (101)【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案+活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案+活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)方案+活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】學(xué)生信息道德培養(yǎng)班會(huì)教案班會(huì)主題：學(xué)生信息道德培養(yǎng)目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)良好信息道德，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)對(duì)象：六（4）班學(xué)生一．談話導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們，德國(guó)哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“這個(gè)世界上只有兩種東西能引起人心深深地震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”時(shí)至今日，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，必會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是我們小學(xué)生，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響。因而養(yǎng)成良好的信息道德，明確是非觀念、規(guī)范行為，更是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。二．講解信息道德師:那什么是信息道德呢？信息道德是指在信息領(lǐng)域中用以規(guī)范人們相互關(guān)系的思想觀念與行為準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等，使人們形成一定的信念、價(jià)值觀和習(xí)慣，從而使人們自覺(jué)地通過(guò)自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。三．哪些行為違背信息道德呢？目前大多數(shù)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來(lái)源于計(jì)算機(jī)知識(shí)本身，而是來(lái)源于對(duì)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、上惡作劇等的熱衷。這些網(wǎng)絡(luò)行為，看似脫離生活實(shí)際，不受約束，欺詐，謾罵，暴力充斥其中，作為小學(xué)生我們要明辨是非，嚴(yán)格要求自己。成為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。比如在我們周?chē)陀泻芏鄬?duì)怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當(dāng)黑客的，怎樣套別人密碼的等等感興趣的同學(xué)。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們學(xué)生。同時(shí)市面上的許多游戲并不適合我們小學(xué)生玩，在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫(huà)面所吸引，而對(duì)其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)，其中許多血腥、暴力的場(chǎng)面對(duì)我們是有害的。有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播；有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)獲取各種資源和信息時(shí)，隨意下載，不注意知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。四、如何做，才是信息道德良好的表現(xiàn)？我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具，而不是作為高級(jí)的游戲機(jī)。不把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)應(yīng)用的全部。喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，將來(lái)努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。這種能力在未來(lái)的社會(huì)中更為重要。但是，在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，我們要掌握好方向，不能“迷失”。自己，善用網(wǎng)絡(luò)資源，分辨其中有害信息的內(nèi)容。我們要學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)獲取各種資源和信息時(shí)也要注意對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，我們要規(guī)范引用文獻(xiàn)，和他人的觀點(diǎn)，科學(xué)地標(biāo)注資料的來(lái)源。還要注重對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)，不能在網(wǎng)絡(luò)上透露自己的個(gè)人信息。做到尊重他人，保護(hù)自己。五、課堂小結(jié)我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。信息道德，聽(tīng)起來(lái)是一件件小事，但是好的優(yōu)秀品質(zhì)正是從這些點(diǎn)滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息。這些信息匯聚成為了我們今天的信息社會(huì)。一個(gè)信息可以成就一個(gè)人的功和利，一個(gè)信息也可以毀滅一個(gè)人的身和名。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“培養(yǎng)良好信息道德，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”。信息安全簡(jiǎn)報(bào)為了深入貫徹落實(shí)我們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，為了倡導(dǎo)安全文明上網(wǎng)，為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營(yíng)造綠色、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)校園。進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全理念，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。我校開(kāi)展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。首先，營(yíng)造安全上網(wǎng)氛圍，具體通過(guò)校內(nèi)LED屏、校園網(wǎng)、班級(jí)微信群、各班級(jí)組織了形式多樣的班會(huì)等，多種載體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全廣泛宣傳，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。學(xué)生信息道德培養(yǎng)主題班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)通過(guò)開(kāi)展信息道德教育主題班會(huì)，廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。為此，我班開(kāi)展了下列活動(dòng)。一、積極開(kāi)展“安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“