暑假讀《城南舊事》有感

—暑假讀《城南舊事》有感《城南舊事》是的女作家林海音對(duì)自己兒時(shí)居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄，通過主人翁英子童稚的雙眼，呈現(xiàn)了人人間的喜怒哀樂、悲歡離合。下面是細(xì)心推舉的暑假讀《城南舊事》有感，僅供參考，歡迎閱讀！暑假讀《城南舊事》有感一我從小到大讀過許多書，最喜愛的就是女作家林海音的《城南舊事》，這本書以淡淡的文字，悠悠的講述，將我領(lǐng)進(jìn)了二十世紀(jì)二十年月的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯講述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間暖和的召喚，書中的每個(gè)故事都親切感人，令我思緒起伏，感慨萬千。全書由英子一個(gè)人引起，以英子純凈的眼睛觀看著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長閱歷，從英子的視角旁觀著成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽，最終離她而去的父親，她靠著微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活就是記錄下來。不得不成認(rèn)，讀《城南舊事》時(shí)，我的內(nèi)心是沉重的和善的女子被深愛的人拋棄，讓人憐憫憐憫的人被世俗的目光鄙夷，本來正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛由于生存而面臨苦痛的選擇，年僅13歲的孩子由于家庭變故挑起生活的重?fù)?dān)，然而，傷感的心頭有時(shí)又會(huì)涌起一絲絲的暖和，由于失散六年的母女竟又重逢，由于一個(gè)被生活壓彎了腰的青年竟然和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的漂亮商定，由于所謂“門不當(dāng)戶不對(duì)”的兩個(gè)年輕人在那個(gè)年月最終走在一起，由于爸爸對(duì)英子說過的話“不要怕，無論多么困難的事，只要硬著頭皮去做就闖過去了”，這樣的純凈美妙，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動(dòng)不已，心潮涌動(dòng)?！冻悄吓f事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所擁有的一切，這本書也給了我很多的人生啟示，它教給我面對(duì)弱者時(shí)要有憐憫心，面對(duì)困難時(shí)要有責(zé)任心，面對(duì)挫折時(shí)要頑強(qiáng)英勇，面對(duì)親情友情時(shí)要懂得感恩回報(bào)，《城南舊事》使我長大了很多，成熟了很多，這本書定會(huì)成為我人生永遠(yuǎn)的回憶。暑假讀《城南舊事》有感二我看完了《城南舊事》這本書，這本書好像讓我回到了老北京，在眼前看到了老北京風(fēng)格獨(dú)特的小吃、看見了在前門邊的大雜耍、看見了用銅鍋熬冰糖的做糖葫蘆的人，看著看著感覺自己站在他們面前和他們一起吃老北京小吃，一起吃晶瑩剔透的糖葫蘆，自己回到了從前的北京，做個(gè)無憂無慮的小孩。《城南舊事》是林海音回憶自己的童年光陰寫的自傳體小說，通過寫自己的親身閱歷，來表達(dá)自己思念小時(shí)分生活在北京城南的人和事?？墒牵^去的事不會(huì)再返，她也回不到小時(shí)分，無憂無慮的玩耍了。所以，她在這本書的序章《東陽?；童年?；駱駝隊(duì)》中的結(jié)尾中寫到：“我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢動(dòng)聽的鈴聲，童年重現(xiàn)于我的心頭?！碑?dāng)她寫《城南舊事》的時(shí)分好像光陰重流，重返童年。她好想抓住過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是過去的就不會(huì)回來了，她只能通過這本書才能讓自己回到童年。英子的世界是單純的，她曾為了撿皮球，意外發(fā)現(xiàn)了小偷，便和“小偷”相互講著自己的閱歷和感受，可卻幫忙便衣警察抓獲了小偷，回家天真的問宋媽什么是好人什么是壞人，宋媽答復(fù)：“好人臉上沒寫好人兩個(gè)字，相反壞人臉上也沒寫壞人兩個(gè)字，所以誰也辨別不出來”；和在惠安館被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下友情；她愛著關(guān)愛自己的宋媽，望著她遠(yuǎn)去，英子不由得悲傷難受。宋媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩。男孩叫小栓子，女孩連名字都沒取就被送走了。這種社會(huì)反映出“重男輕女”的現(xiàn)象。難到女孩不配讀書？不，是由于那時(shí)分的人們太迷信了！我覺得每個(gè)孩子都要有一個(gè)平平安安、快歡樂樂的童年。大人有幻想，小孩子也有幻想，孩子只想歡樂地讀書、歡樂地度過童年光陰、歡樂地玩耍，女孩也不例外。為什么女孩沒有留下來呢？缺錢不是最關(guān)鍵的問題，假如缺錢是關(guān)鍵問題，當(dāng)時(shí)為什么要送走女孩呢？根據(jù)她后來，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)活兩個(gè)孩子是不成問題的，最多生活緊湊點(diǎn)，怎么會(huì)來不及取名字就送走了呢？這我也不明白。最終留給我印象最深的還是最終一篇《爸爸的花落了，我不再是小孩子了》，讓我感受很深。在病逝的父親面前，假如哪個(gè)人是我我又會(huì)有什么的看法和表情？根據(jù)是我我會(huì)痛哭一場，徹底放下自己的底線。爸爸最喜愛的花落下了，她回來時(shí)，看到滿地灑落的花，去質(zhì)問她的弟弟，問他是不是他摘的花，他卻答復(fù)他沒有動(dòng)，這時(shí)他們家的廚子告知了她這個(gè)噩耗：“她的爸爸病逝了?！笨赐赀@本書我不禁落下了滾燙的眼淚，這個(gè)故事凄慘的結(jié)尾再頑強(qiáng)的人都要放下尊嚴(yán)痛痛快快地哭上一場。爸爸的花落了，我也長大了，童年一去不返了。暑假讀《城南舊事》有感三最近，學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《城南舊事》。讀了一下題目，我立馬對(duì)它產(chǎn)生了好感?！冻悄吓f事》，多么樸實(shí)溫馨的名字呀！小說透過英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，講解并描述了20世紀(jì)20年月的老北京故事?；莅拆^傳奇里講了主人公英子瞞著大人，偷偷熟悉了惠安館里的瘋子秀貞。秀貞告知她，她的娃兒小桂子不見了。于是，英子便幫她查找著?？烧沂钦抑?，是她的小伙伴妞兒，秀貞卻把妞兒無情地帶走了。我非常喜愛《城南舊事》的林海音在書中的一句名言：每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。是啊，每一個(gè)進(jìn)步，都得靠自己的力量。我原以為學(xué)溜冰很簡潔，不就是走路嗎，只不過換了一雙鞋而已！可現(xiàn)實(shí)并非如此，我像模像樣地穿上溜冰鞋，充滿自信地站了起來?？蓜傄黄鹕?，腳下的輪子就開頭頑皮地跳舞了。我的腳步錯(cuò)亂了起來。雖然我雙臂張開，保持平衡，可還是摔了個(gè)狗啃泥。媽媽扶起我一步一步向前走著。這個(gè)情景，可真像見義勇為的好心人在扶老奶奶過公路呀！我可不甘心做“老奶奶”！于是，我甩開媽媽的手臂，搖晃地滑著，慢慢地，我竟然能平穩(wěn)地站住了。不明白摔了多少跤，我能開頭慢慢往前移；不知訓(xùn)練了多少次，我可以飛速地滑起來了。我加快速度向前滑著，一種自由的感覺涌上心頭。我張開雙臂，感受著微風(fēng)拂過臉頰，拂過手臂，拂過雙腿，拂過我的頭發(fā)，我的頭發(fā)好像也和我一樣，歡樂無比，跳起了舞，“沙沙”地唱起了歌……“每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥?！泵看斡錾侠щy，耳邊總會(huì)回響起這句話。暑假讀《城南舊事》有感四淡淡的哀愁，沉沉的相思。漫長的駝鈴在童年的僻巷上漂浮，英子短暫又甜蜜的童年在回憶中愈發(fā)顯出一種憂傷的幸福。打開《城南舊事》這本書，英子的童年生活就活靈活現(xiàn)地綻開了?！冻悄吓f事》，以一個(gè)孩子的視角來觀看那個(gè)如水亂世。英子的童年是精彩的，對(duì)她來說，她很自由、很歡樂。直到故事的終結(jié)，全部美妙的事物都離她而去的同時(shí)她長大了。她目睹著人間悲劇，由小到大，到父親去世。她總是以天真清澈的心靈，努力化解這些悲劇的負(fù)面意義?！鞍职值幕▋郝淞?，我已不再是小孩子了?！惫适碌慕K結(jié)，全部人都叫她要長大，是的，她長大了。我沉醉在她的童年里。不得不說，看完英子的童年我感到很哀痛?！氨眮碜杂陂啔v悲劇時(shí)英子茫然無助，“傷”是我為她的閱歷泣然感傷。人間真情留無計(jì)，今宵別夢寒。英子說，“我分不清海和天，我也分不清好人與壞人?！毙⌒∧昙o(jì)，卻道盡成人世界的善惡美丑。《城南舊事》里全部的悲劇，都是那個(gè)時(shí)期造成的。被封建倫理逼瘋的秀貞、小偷、蘭姨與宋媽也有各自的血淚史。而讓人不得不嘆服的是英子，她以純真的童心折射出這些不幸的底層人物的人性光芒，在沉重的現(xiàn)實(shí)中保存了一片自己歡樂的天空。英子的童年也勾起了我們對(duì)于童年的回憶。眼角閃爍的是童年的余夢吧。猶記那大榕樹下，三五成群的人們高談闊論，粗糙的水泥地上，是我們用粉筆畫出的方格子，跳起的馬尾，甩出了歡樂的曲線。那些歡笑哭泣的小事，那些明朗的笑容，那段在磕磕絆絆中成長的單純歲月……童年，永遠(yuǎn)是我心底最大的溫順?！冻悄吓f事》，留給我一份哀懷，一種眷戀。追憶之中，更多的是對(duì)社會(huì)人生淡淡的哀愁和對(duì)故土人情沉沉的相思。也讓我恍然大悟，曾經(jīng)童年的真善美不是喪失了，而是早已沉淀在我靈魂深處，讓我們有悠長悠長的懷想。我們都不再是小孩子了，只是我們童年的歡笑仍隨風(fēng)一路飄揚(yáng)。暑假讀《城南舊事》有感五暑假老師推舉我們看幾本經(jīng)典的課外書，其中有一本是《城南舊事》，林海英寫的，是一篇關(guān)于童年軼事的小說，我看后也深有感受。每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和妞兒，她們一樣大，但她們的童年卻截然相反。美妙的是一個(gè)樣，不幸的卻有許多個(gè)版本，英子的童年是美妙的，她雖然來到一個(gè)生疏的城市，但她有一個(gè)歡樂的家庭，還有一個(gè)和她合得來的玩伴――妞兒，她們一起喂小雞、踢紙鍵；她還能和男孩子一起踢球……妞兒卻不一樣，沒有家庭的暖和，沒有媽媽慈祥的懷抱，沒有上學(xué)，為了生存去唱戲，還常常遭到父親的毒打，弄得體無完膚。后來和英子成了好好友，和英子在一起是她童年里最歡樂最開心的事情。小說里的另外一個(gè)主人公是“瘋子”秀貞，她是一個(gè)薄命的人，孩子一生下來就被抱走，盡管她只看了女兒一眼，卻怎么也遺忘不了對(duì)孩子深切的思念，以至于自己成天精神恍惚，被外人稱作為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)時(shí)想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒，秀貞一見到英子就會(huì)想起小桂子，和英子說小桂子的點(diǎn)滴……在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴里我深深的感受到了一份沉甸甸的母愛！無巧不成書，《城南舊事》也一樣，和英子一起玩的玩伴竟然就是