五年級數(shù)學(xué)重點知識點總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)重點知識點總結(jié)天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。假如這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí)，就算是天才，也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是給大家整理的一些（五年級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點，盼望對大家有所幫忙。

小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《簡易方程》學(xué)問點

1、方程的意義

含有未知數(shù)的等式，叫做方程。

2、方程和等式的關(guān)系

3、方程的解和解方程的區(qū)分

使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。

求方程的解的過程叫做解方程。

4、列方程解應(yīng)用題的一般步驟

(1)弄清題意，找出未知數(shù)，并用表示。

(2)找出應(yīng)用題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程。

(3)解方程。

(4)檢驗，寫出答案。

5、數(shù)量關(guān)系式

加數(shù)=和-另一個加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)–差被減數(shù)=差+減數(shù)

因數(shù)=積另一個因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)商被除數(shù)=商除數(shù)

五年級上冊數(shù)學(xué)《多邊形的面積》練習(xí)學(xué)問點

一、填空

1.一個直角三角形的三條邊分別是3cm、4cm和5cm，這個三角形的面積是(),斜邊上的高是()。

解答：6c㎡2.4cm

【解析：直角三角形的三條邊中，斜邊是最長的，所以兩條直角邊分別3cm、4cm。兩條直角邊相當(dāng)于這個直角三角形的底和高所以，三角形的面積=3×4÷2=6c㎡,則斜邊上的高=6×2÷5=2.4cm】

2.一個等腰三角形的底是16cm，腰是acm，高是bcm。這個三角形的周長是()cm，面積是()c㎡。

解答：2a+168b

3.一個等腰三角形的周長是16厘米，腰長是5厘米，底邊上的高是4厘米，它的面積是()平方厘米。

解答：12

4.把一個平行四邊形木框拉成一個長方形，周長()，它的高和面積都會()

解答：不變變大

5.把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，周長()，它的高和面積都會()。

解答：不變變小

6.把一個平行四邊形沿高剪開，重新拼成一個長方形，它的高和面積()，周長()。

解答：不變變小

7.一個三角形和一個平行四邊形底相等面積也相等。平行四邊形的高是10cm，三角形的高是()。

解答：20cm

8.一個三角形和一個平行四邊形的面積相等，高也相等。假如三角形的底是25cm，平行四邊形的底是()dm。

解答：1.25

9.把一個邊長8厘米的正方形剪拼成一個平行四邊形后面積是()。

解答：64平方厘米

【解析：用剪拼的（方法）轉(zhuǎn)變了外形，面積是不會變的。只有用拉抻的方法轉(zhuǎn)變外形，面積才會變?！?/p>

10.一個梯形的上底、下底、高分別是5cm、9cm、6cm，面積是()平方分米。

解答：0.42

11.一堆圓木，最頂層有5根，最底層有14根。每相鄰兩層相差1根圓木，這堆圓木一共有()根。

解答：95

小學(xué)五年級（數(shù)學(xué)（學(xué)習(xí)方法））

第一，樹立自信，培育毅力。小學(xué)數(shù)學(xué)特殊是高年級小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計算，比擬難懂和不易推理的證明，學(xué)生對此應(yīng)有充分的信念，堅韌的毅力和仔細(xì)認(rèn)真的良好習(xí)慣，做到善始善終。

其次，端正學(xué)生的（學(xué)習(xí)態(tài)度），明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生充分熟悉到數(shù)學(xué)課后練習(xí)的重要性。不管是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí)，還是課后作業(yè)，復(fù)習(xí)練習(xí)，告知學(xué)生不能只滿意于找到解題方法，或是簡潔的得到答案就好，而不動手詳細(xì)練習(xí)一練，學(xué)生應(yīng)避開犯“眼高手低”的毛病。課后實際聯(lián)系不僅可以提高解答速度。把握解題的技能技巧，而且，很多的新問題往平常在練習(xí)中消失，這樣既能穩(wěn)固學(xué)問要點，而且對我們整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個最有效地檢驗。

第三，養(yǎng)成勤思索、先思索，后解答，再檢查的良好習(xí)慣。例如遇到一個題，特殊是拿起來還沒有詳細(xì)解題思路的題目，學(xué)生不能盲目地進展練習(xí)和解答，無效計算只是徒勞無功，特殊是在考試中就是鋪張時間和精力，首先應(yīng)深入領(lǐng)悟題意，分清題意。弄清題目的已知條件、隱含條件和需要解決的問題，仔細(xì)思索，抓住題目中的關(guān)鍵字眼，最終再作解答。要切記的是，題目解答完畢后，必需進展反復(fù)的檢查與驗算。