不忘初心敬業(yè)奉獻(xiàn)

不忘初心敬業(yè)奉獻(xiàn)十八家子中學(xué)羅洪志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，“面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)?！蔽蚁雵@“不忘初心”這個(gè)話(huà)題，談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，并以此與大家共勉。我講話(huà)的題目是“不忘初心敬業(yè)奉獻(xiàn)”。一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠(chéng)的心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念；心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。一名不忘初心的教師，時(shí)刻要擁有一顆敬畏之心。要敬畏職業(yè)崇高。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)，所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，追隨一代又一代一中前輩的足跡，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用教育理想引領(lǐng)我們的教育旅程，鍛造我們的教育意志，見(jiàn)證我們的教育成就。要恪守職業(yè)良知。良知是教師職業(yè)的底線(xiàn)，是教師責(zé)任的起點(diǎn)。恪守良知，我們要公平公正對(duì)待學(xué)生，不冷落每一個(gè)靈魂，不放棄每一個(gè)孩子，讓我們的教育言行煥發(fā)出人性的光輝；恪守良知，我們還要向?qū)W生傳遞生命的氣息，喚醒學(xué)生尊重生命的良知，培植學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”。只要有了良知，有了善良的心靈，人就是高貴的，人生就是有意義的。要尊重教育規(guī)律。教育規(guī)律是教育工作必須遵循的客觀(guān)法則。學(xué)生心智發(fā)展有快有慢、個(gè)體適應(yīng)力有強(qiáng)有弱。尊重教育規(guī)律，要求我們立足教情、研究生情、吃透學(xué)情，苦干不蠻干，實(shí)干加巧干；尊重教育規(guī)律，要求我們對(duì)認(rèn)準(zhǔn)了的事，先做不議論，先干不爭(zhēng)論，大膽地試，大膽地闖，探索出一條講科學(xué)、有亮點(diǎn)、大面積的質(zhì)量之路，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有更多的教育獲得感。二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學(xué)高為范。我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類(lèi)道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。要敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。新學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)重、質(zhì)量要求高。全體同志要理想最堅(jiān)定、目標(biāo)最明確、行動(dòng)最有力，定向發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力、持續(xù)發(fā)力，創(chuàng)造出一年更比一年好的業(yè)績(jī)。三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心教育的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，更加尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，更加重視學(xué)生的興趣需要，更加重視師生之間的和諧共生和相互滋養(yǎng)；珍視生活，就是要我們珍惜與同事之間的工作感情。要牢記共事是緣分，合作是福分，盡責(zé)是本分，凡事不過(guò)分，以誠(chéng)相待，以心相交。給年老的沏杯茶，給年輕的示好范，給不老不少的點(diǎn)個(gè)贊。送人玫瑰，手有余香，何樂(lè)而不為？珍視生活，就是要我們珍惜在一中工作的歲月。每一位同志都要有濃烈的一中情結(jié)、強(qiáng)烈的感恩意識(shí)、熱烈的報(bào)恩行動(dòng)，用硬錚錚的數(shù)據(jù)使自己強(qiáng)大起來(lái)，使學(xué)生強(qiáng)大起來(lái)，使一中強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)愧于“我是一中教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。五、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！币幻煌跣牡慕處煟獡碛袑?duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利。淡泊的對(duì)象是名利，而指向則是內(nèi)心?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。要知足常樂(lè)。知足常樂(lè)并不是要我們安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是對(duì)現(xiàn)有崗位的充分珍惜、對(duì)育人過(guò)程的充分享受、對(duì)自身潛能的充分發(fā)掘。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！蔽艺嬲\(chéng)希望所有黨員教師，牢固確立“身在中學(xué)、愛(ài)我中學(xué)、興我中學(xué)、榮我中