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16.3可化為一元一次方程的分式方程1.解分式方程的基本思路是什么?2.解分式方程有哪幾個(gè)步驟?3.驗(yàn)根有哪幾種方法?分式方程整式方程去分母轉(zhuǎn)化一化;二解;三檢驗(yàn).第一種是代入最簡(jiǎn)公分母;第二種代入原分式方程.復(fù)習(xí)引入
用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),為了防止數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò),某研究室安排兩名程序操作員各輸入一遍,比較兩人的輸入是否一致.兩人各輸入2640個(gè)數(shù)據(jù),已知甲的輸入速度是乙的2倍,結(jié)果甲比乙少用2小時(shí)輸完.這兩名操作員每分鐘各輸入多少個(gè)數(shù)據(jù)?解:設(shè)乙每分鐘輸入x個(gè)數(shù)據(jù),則甲每分鐘輸入2x個(gè)數(shù)據(jù).根據(jù)題意,得列分式方程解決工程問(wèn)題1
解得
x=11.
經(jīng)檢驗(yàn),x=11是原方程的解.
當(dāng)x=11時(shí),2x=22,所以乙用了240分鐘,甲用了120分鐘,甲比乙少用120分鐘,符合題意.答:甲每分鐘輸入22個(gè)數(shù)據(jù),乙每分鐘輸入11個(gè)數(shù)據(jù).工作量=工時(shí)×工效
要裝配30臺(tái)機(jī)器,在裝配好6臺(tái)后,采用了新的技術(shù),工作效率提高了一倍,結(jié)果總共只用3天就完成了任務(wù).原來(lái)每天能裝配機(jī)器多少臺(tái)?解:設(shè)原來(lái)每天能裝配機(jī)器x臺(tái).根據(jù)題意,得
解得
x=6.
經(jīng)檢驗(yàn),x=6是原方程的解.答:原來(lái)每天能裝配機(jī)器6臺(tái).
某服裝制造廠要在開(kāi)學(xué)前趕制3000套校服,為了盡快完成任務(wù),廠領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)配,加強(qiáng)第一線人力,使每天完成的校服比原計(jì)劃多了20%,結(jié)果提前4天完成任務(wù).問(wèn)原計(jì)劃每天能完成多少套校服?解:設(shè)原計(jì)劃每天能完成x套校服.根據(jù)題意,得
解得
x=125.
經(jīng)檢驗(yàn),x=125是原方程的解.答:原計(jì)劃每天能完成125套校服.列分式方程解決行程問(wèn)題2
A市與甲、乙兩地的距離分別為400千米和350千米,從A市開(kāi)往甲地列車(chē)的速度比從A市開(kāi)往乙地列車(chē)的速度快15千米/時(shí),結(jié)果從A市到甲、乙兩地所需時(shí)間相同.求從A市開(kāi)往甲、乙兩地列車(chē)的速度.解:設(shè)從A市開(kāi)往乙地列車(chē)的速度為xkm/h,
則從A市開(kāi)往甲地列車(chē)的速度為(x+15)km/h.依題意,得解得x=105.經(jīng)檢驗(yàn),x=105是原方程的解.則x+15=120.答:從A市開(kāi)往甲、乙兩地列車(chē)的速度分別為120km/h、105km/h.路程=速度×?xí)r間
供電局的電力維修工人要到30千米遠(yuǎn)的郊區(qū)進(jìn)行電力搶修.維修工人騎摩托車(chē)先走,15分鐘后,搶修車(chē)裝載著所需材料出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知搶修車(chē)的速度是摩托車(chē)的1.5倍,求這兩種車(chē)的速度.解:設(shè)摩托車(chē)的速度為xkm/h,則搶修車(chē)的速度為1.5xkm/h.
則依題意,得解得x=40.經(jīng)檢驗(yàn),x=40是原方程的解.則1.5x=60.答:摩托車(chē)的速度為40
km/h,搶修車(chē)的速度為60km/h.
甲、乙兩地之間的高速公路全長(zhǎng)200千米,比原來(lái)國(guó)道的長(zhǎng)度減少了20千米.高速公路通車(chē)后,某長(zhǎng)途汽車(chē)的行駛速度提高了45千米/時(shí),從甲地到乙地的行駛時(shí)間縮短了一半.求該長(zhǎng)途汽車(chē)在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度.解:設(shè)該長(zhǎng)途汽車(chē)在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為xkm/h.則依題意,得解得x=55.經(jīng)檢驗(yàn),x=55是原方程的解.答:該長(zhǎng)途汽車(chē)在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為55
km/h.列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟1.審:審清題意;2.設(shè):設(shè)未知數(shù);
3
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