幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

第13頁共13頁幼兒園?學(xué)前班?教學(xué)工?作總結(jié)?一、?常規(guī)管?理緊抓?不放，?促進幼?兒良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成?學(xué)前班?的幼兒?最明顯?的感覺?就是，?人長高?了，嗓?門也大?了，活?動的勁?頭更足?了。如?何堅持?良好的?常規(guī)，?保證各?項活動?順利開?展，這?是我們?在開學(xué)?初就思?考的問?題。?本學(xué)期?，根據(jù)?班級計?劃中我?們班的?幾個弱?點，我?們著重?開展以?下活動?來促使?班級常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?構(gòu)成：?1、?抓好過?渡環(huán)節(jié)?的管理?，避免?時間的?隱性浪?費，如?：在活?動間歇?合理安?排入廁?喝水的?時間，?做到既?能滿足?幼兒的?需要又?不浪費?時間。?2、?加強紀(jì)?律管理?，我們?班有幾?個異常?調(diào)皮淘?氣的孩?子，一?眼沒看?到不是?打就是?鬧，要?么就到?處亂跑?，天天?得給你?制造點?事端，?破壞紀(jì)?律不說?，還給?其他的?孩子帶?來了不?好的影?響，針?對這些?孩子的?調(diào)皮好?動，在?排隊做?操和游?戲時我?們異常?關(guān)注他?們的一?舉一動?，及時?發(fā)現(xiàn)并?糾正他?們的過?激行為?，使得?他們這?一學(xué)期?沒有發(fā)?生任何?安全事?故。?3、抓?好幼兒?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成。督?促幼兒?便后洗?手，在?洗手時?做到不?玩水。?能夠安?靜有序?的進餐?，不大?聲說話?，督促?幼兒養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?4、?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?。班級?開展“?小值日?”活動?，鼓勵?幼兒從?小事做?起，從?我做起?，激發(fā)?他們努?力規(guī)范?自我，?逐漸養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?二、?教育教?學(xué)踏踏?實實，?促進幼?兒全面?發(fā)展?做好課?前的準(zhǔn)?備工作?，認真?上好每?一節(jié)課?，關(guān)注?幼兒的?個體差?異和不?一樣需?要，力?求在活?動中使?每位幼?兒都能?得到不?一樣程?度的發(fā)?展。這?學(xué)期是?本班幼?兒在幼?兒園生?活的最?終一個?學(xué)期了?。孩子?從幼兒?園到小?學(xué)，是?人生道?路上的?第一個?轉(zhuǎn)折點?。所以?，本學(xué)?期我們?從保育?和教育?兩方面?同時著?手來幫?忙孩子?完成過?渡，做?好幼小?銜接工?作。?（2）?在搞好?教學(xué)工?作的同?時，本?學(xué)期我?們還組?織開展?了豐富?的活動?，每一?天都安?排適時?的時間?讓孩子?進行活?動，組?織幼兒?做一些?體育游?戲，使?他們的?體能得?到了提?高。講?述活動?中，每?個孩子?都樂意?上來講?，誰也?不會再?害怕在?眾人面?前說話?了，孩?子們的?膽量得?到了鍛?煉。還?有豐富?的識字?活動，?拼音教?學(xué)，素?養(yǎng)閱讀?等激發(fā)?孩子學(xué)?習(xí)興趣?的同時?還擴大?了他們?的識字?量，培?養(yǎng)了他?們的閱?讀素養(yǎng)?。三?、班級?工作盡?心盡力?，關(guān)注?幼兒個?體需要?（2?）在家?長工作?上，我?們熱情?對待每?一位家?長，注?意和家?長溝通?。接送?孩子時?和家長?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)，并?及時反?饋幼兒?的特殊?表現(xiàn)，?爭取家?長的支?持和配?合。孩?子生病?了，我?們會及?時地打?電話去?關(guān)心他?們的身?體，讓?家長感?覺到十?分溫暖?。對家?長反映?給我們?的問題?認真解?決，力?求到達?家長的?滿意。?在這一?學(xué)期的?活動中?，有很?多家長?對班級?工作十?分支持?，能進?取參與?園里、?班級的?各項活?動，樂?意為班?級孩子?多做貢?獻。這?些家長?切實發(fā)?揮了橋?梁作用?。有了?家長的?參與，?我們本?學(xué)期的?教育教?學(xué)活動?真正做?到了家?園共育?。（?3）在?衛(wèi)生保?健工作?上，本?學(xué)期我?們更加?注重幼?兒的身?體健康?，嚴格?按照我?園的衛(wèi)?生消毒?制度作?好常規(guī)?工作;?加強幼?兒體能?活動，?增強幼?兒的體?質(zhì)，幼?兒在擁?有健康?體質(zhì)的?同時擁?有健康?的心理?。幼兒?能主動?作好值?日生工?作;加?強消毒?工作，?杜絕流?行病的?發(fā)生。?本學(xué)期?還加強?了幼兒?的自我?保護意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?避免了?幼兒安?全事故?的發(fā)生?。培養(yǎng)?了幼兒?良好的?生活習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?我們班?的孩子?健康成?長，就?要進入?小學(xué)學(xué)?習(xí)時，?我們感?到無比?的欣慰?，我們?的工作?也得到?了廣大?家長的?肯定。?一年來?的相依?相伴我?們建立?了深厚?的感情?，也成?了深受?孩子們?喜愛的?教師，?這是對?我們工?作最大?的支持?和鼓勵?，雖然?我們的?工作也?有不到?位的地?方，可?是家長?的理解?和支持?給了我?們更加?努力工?作的信?心和力?量，相?信今后?必須會?做得更?好。?幼兒園?學(xué)前班?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，我?負責(zé)學(xué)?前班的?班主任?工作。?學(xué)前班?孩子在?幼兒園?是學(xué)習(xí)?任務(wù)最?重的班?級，家?長的期?望又高?。我努?力起好?帶頭作?用，團?結(jié)本班?教師，?共同努?力圓滿?地完成?了各項?任務(wù)，?獲得了?家長的?好評和?領(lǐng)導(dǎo)的?認可。?現(xiàn)將班?務(wù)工作?總結(jié)如?下：?2、定?期寫《?家園聯(lián)?系冊》?，和利?用每一?天接送?時間及?時和家?長交流?幼兒在?園的各?方面情?景。每?月每周?更換家?園之窗?的資料?，讓家?長了解?新的家?教信息?，還帶?領(lǐng)全班?教師定?期進行?家訪，?認真做?好家長?工作。?本學(xué)期?的工作?也得到?家長們?極高肯?定和認?可。?4、物?品保管?工作認?真負責(zé)?，做到?分工明?確，各?負其則?，使我?班物品?無丟失?情景，?物品損?耗低。?6、?學(xué)前班?是小學(xué)?的預(yù)備?班，為?了和小?學(xué)的要?求相銜?接，所?以，我?班幾位?教師統(tǒng)?一對幼?兒的要?求較嚴?格，幫?忙孩子?糾正不?良習(xí)慣?，更好?的適應(yīng)?小學(xué)的?學(xué)習(xí)和?生活。?征求家?長意見?，他們?十分支?持我們?的工作?，并給?予配合?，收效?很好。?努力?的工作?是辛苦?的，但?得到家?長的肯?定，看?到孩子?的提高?，辛苦?付出是?值得的?，這就?是教師?，這就?是教師?的職業(yè)?道德與?榮譽感?。無論?我們在?哪里，?都會繼?續(xù)努力?工作，?將工作?干得更?加出色?。幼?兒園學(xué)?前班教?學(xué)工作?總結(jié)（?三）?經(jīng)過了?這學(xué)期?的教育?教學(xué)，?我們學(xué)?前二班?的孩子?現(xiàn)已圓?滿地完?成了幼?兒園的?學(xué)習(xí)和?生活，?即將升?入小學(xué)?。望著?漸漸長?大的孩?子們，?我們感?受到了?一種自?豪感，?最終半?年的學(xué)?前班生?活，使?孩子們?學(xué)會了?許多，?各方面?提高都?很大，?總結(jié)過?去了的?工作經(jīng)?驗，以?便更好?地提高?我們班?的各項?班務(wù)工?作水平?。一?、常規(guī)?管理緊?抓不放?，促進?幼兒良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?學(xué)前?班的幼?兒最明?顯的感?覺就是?，人長?高了，?嗓門也?大了，?活動的?勁頭更?足了。?如何堅?持良好?的常規(guī)?，保證?各項活?動順利?開展，?這是我?們在開?學(xué)初就?思考的?問題。?本學(xué)?期，我?們著重?開展以?下活動?來促使?班級常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?構(gòu)成：?1、?抓好過?渡環(huán)節(jié)?的管理?，避免?時間的?隱性浪?費，如?：在活?動間歇?，合理?安排喝?水、入?廁的時?間，做?到既能?滿足幼?兒的需?要又不?浪費時?間。?2、加?強紀(jì)律?管理，?我們班?有幾個?異常調(diào)?皮淘氣?的孩子?，一眼?沒看到?不是打?就是鬧?，要么?就到處?亂跑，?天天得?給你制?造點事?端，破?壞紀(jì)律?不說，?還給其?他的孩?子帶來?了不好?的影響?，針對?這些孩?子的調(diào)?皮好動?，在排?隊做操?和游戲?時我們?異常關(guān)?注他們?的一舉?一動，?及時發(fā)?現(xiàn)并糾?正他們?的過激?行為，?使得他?們這一?學(xué)期沒?有發(fā)生?任何安?全事故?。3?、抓好?幼兒良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?。督促?幼兒便?后洗手?，在洗?手時做?到不玩?水。能?夠安靜?有序的?進餐，?不大聲?說話，?督促幼?兒養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?4、養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?班級開?展"小?值日"?活動，?鼓勵幼?兒從小?事做起?，從我?做起，?激發(fā)他?們努力?規(guī)范自?我，逐?漸養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?二、教?育教學(xué)?踏踏實?實，促?進幼兒?全面發(fā)?展做?好課前?的準(zhǔn)備?工作，?認真上?好每一?節(jié)課，?關(guān)注幼?兒的個?體差異?和不一?樣需要?，力求?在活動?中使每?位幼兒?都能得?到不一?樣程度?的發(fā)展?。這學(xué)?期是本?班幼兒?在幼兒?園生活?的最終?一個學(xué)?期了。?孩子從?幼兒園?到小學(xué)?，是人?生道路?上的第?一個轉(zhuǎn)?折點。?所以，?本學(xué)期?我們從?保育和?教育兩?方面同?時著手?來幫忙?孩子完?成過渡?，做好?幼小銜?接工作?。1?、結(jié)合?小朋友?要上小?學(xué)的主?題活動?，向孩?子介紹?一些小?學(xué)里的?生活、?學(xué)習(xí)情?景。使?他們對?學(xué)習(xí)生?活有必?須的了?解，介?紹時孩?子們的?興趣異?常高，?不停的?說個沒?完，從?他們神?采飛揚?的表情?中，我?們能夠?感到他?們是多?么期盼?自我成?為一名?小學(xué)生?。為了?從思想?上做好?入學(xué)準(zhǔn)?備，我?們經(jīng)常?布置一?些簡單?的家庭?作業(yè)，?培養(yǎng)幼?兒的任?務(wù)意識?。經(jīng)過?一學(xué)期?的努力?，班級?大部分?幼兒能?夠較認?真的完?成教師?每次交?給的任?務(wù)，在?與同伴?的合作?中能夠?用較友?好的方?式與同?伴進行?游戲，?遇到困?難時能?夠和同?伴們共?同商討?解決問?題的方?法，班?級幼兒?社會交?往本事?得到了?很好的?提高。?2、?在搞好?教學(xué)工?作的同?時，本?學(xué)期我?們還組?織開展?了豐富?的活動?，每一?天都安?排適時?的時間?讓孩子?進行活?動，組?織幼兒?做一些?體育游?戲，使?他們的?體能得?到了提?高。講?述活動?中，每?個孩子?都樂意?上來講?，誰也?不會再?害怕在?眾人面?前說話?了，孩?子們的?膽量得?到了鍛?煉。還?有豐富?的識字?活動，?拼音教?學(xué)，素?養(yǎng)閱讀?等激發(fā)?孩子學(xué)?習(xí)興趣?的同時?還擴大?了他們?的識字?量，培?養(yǎng)了他?們的閱?讀素養(yǎng)?。三?、班級?工作盡?心盡力?，關(guān)注?幼兒個?體需要?1、?班級工?作是瑣?碎的，?但在瑣?碎的工?作中我?們一樣?認認真?真，盡?心盡力?，"努?力成為?孩子們?喜歡的?教師"?，是我?們的工?作目標(biāo)?。有這?樣一句?名言：?"教育?者沒有?情感，?沒有愛?，如同?池塘里?沒有水?一樣"?。實際?工作中?，我們?努力為?孩子們?創(chuàng)設(shè)一?個充滿?愛的"?池塘"?。當(dāng)孩?子有困?難時，?我們會?隨時關(guān)?注給予?幫忙。?尤其對?有特殊?情景的?孩子，?我們更?是給予?格外的?愛護，?幫忙每?一位孩?子樹立?起自信?心，，?多和他?們交流?談心，?多親近?他們，?教會他?們尊重?別人。?在這一?年的接?觸中，?孩子們?都十分?喜歡和?我們一?齊玩，?一齊說?話。我?們信奉?"親其?師則信?其道"?的古訓(xùn)?，僅有?孩子們?喜歡你?，他們?才會歡?樂的和?你在一?齊，才?愿意把?心里的?話說給?你聽，?你才能?清晰地?了解他?們，繼?而去很?好的教?育他們?。2?、在家?長工作?上，我?們熱情?對待每?一位家?長，注?意和家?長溝通?。接送?孩子時?和家長?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)，并?及時反?饋幼兒?的特殊?表現(xiàn)，?爭取家?長的支?持和配?合。孩?子生病?了，我?們會及?時地打?電話去?關(guān)心他?們的身?體，讓?家長感?覺到十?分溫暖?。對家?長反映?給我們?的問題?認真解?決，力?求到達?家長的?滿意。?在這一?學(xué)期的?活動中?，有很?多家長?對班級?工作十?分支持?，能進?取參與?園里、?班級的?各項活?動，樂?意為班?級孩子?多做貢?獻。這?些家長?切實發(fā)?揮了橋?梁作用?。有了?家長的?參與，?我們本?學(xué)期的?教育教?學(xué)活動?真正做?到了家?園共育?。3?、在衛(wèi)?生保健?工作上?，本學(xué)?期我們?更加注?重幼兒?的身體?健康，?嚴格按?照我園?的衛(wèi)生?消毒制?度作好?常規(guī)工?作;加?強幼兒?體能活?動，增?強幼兒?的體質(zhì)?，幼兒?在擁有?健康體?質(zhì)的同?時擁有?健康的?心理。?幼兒能?主動作?好值日?生工作?;加強?消毒工?作，杜?絕流行?病的發(fā)?生。本?學(xué)期還?加強了?幼兒的?自我保?護意識?及安全?衛(wèi)生教?育，避?免了幼?兒安全?事故的?發(fā)生。?培養(yǎng)了?幼兒良?好的生?活習(xí)慣?、衛(wèi)生?習(xí)慣。?在班?級工作?中，我?們班的?三位教?師能團?結(jié)協(xié)作?，以班?級利益?為重，?不計較?個人得?失?；?相交流?，相互?學(xué)習(xí)，?及時反?思，隨?時調(diào)整?，充分?保證了?班級工?作的正?常開展?。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?我們班?的孩子?健康成?長，就?要進入?小學(xué)學(xué)?習(xí)時，?我們感?到無比?的欣慰?，我們?的工作?也得到?了廣大?家長的?肯定。?這學(xué)期?的相依?相伴我?們建立?了深厚?的感情?，也成?了深受?孩子們?喜愛的?教師，?這是對?我們工?作最大?的支持?和鼓勵?，雖然?我們的?工作也?有不到?位的地?方，可?是家長?的理解?和支持?給了我?們更加?努力工?作的信?心和力?量，相?信今后?必須會?做得更?好。?幼兒園?學(xué)前班?教學(xué)工?作總結(jié)?（四）?時間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼之間?，一個?學(xué)期很?快就過?去了，?我們大?班的幼?兒也即?將離開?幼兒園?，升入?小學(xué)，?成為一?年級的?小學(xué)生?，開始?新的學(xué)?習(xí)和生?活。幼?兒經(jīng)過?三年的?幼兒園?學(xué)習(xí)和?生活，?各方面?的本事?都有了?不一樣?程度的?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作從?以下幾?個方面?作一個?總結(jié)。?一、?教育教?學(xué)工作?本學(xué)?期是孩?子們在?幼兒園?的最終?一個學(xué)?期，開?學(xué)初我?們就明?確了本?學(xué)期的?教學(xué)重?點工作?，根據(jù)?幼兒園?《教育?指導(dǎo)綱?要》，?綜合本?班幼兒?的實際?情景，?我們從?使用的?整合活?動課程?教材中?確定了?本學(xué)期?所要開?展的主?題教育?活動：?《生活?小衛(wèi)士?》《我?生病的?科學(xué)》?《奇妙?的動物?世界》?《我要?上小學(xué)?了》，?并于每?周初制?定出具?體的教?育教學(xué)?計劃，?每周認?真填寫?周計劃?表，每?一天按?計劃進?行教育?教學(xué)，?在教學(xué)?過程中?注意多?學(xué)科的?整合，?大班幼?兒的學(xué)?習(xí)本事?比較強?，吸收?新的知?識比較?快。所?以在教?學(xué)過程?中我們?經(jīng)常采?用操作?、探索?、討論?等教學(xué)?形式，?這樣能?較好地?激發(fā)幼?兒的進?取性和?主動性?，經(jīng)過?一系列?的活動?孩子們?在認知?、情感?、動手?操作等?方面的?本事都?得到了?必須發(fā)?展。?二、保?育工作?本學(xué)?期我們?進取做?好衛(wèi)生?保健工?作，搞?好班級?衛(wèi)生、?個人衛(wèi)?生工作?，對活?動室、?午睡室?，幼兒?用品等?按要求?進行定?期消毒?、清洗?、爆曬?，認真?組做好?消毒記?錄。在?幼兒的?日常生?活環(huán)節(jié)?中繼續(xù)?指導(dǎo)幼?兒堅持?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，督促?他們注?意個人?衛(wèi)生對?生病的?孩子多?留心，?提醒他?們喝水?、吃藥?，發(fā)現(xiàn)?幼兒有?異常情?景及時?進行處?理并記?錄。平?時進取?鼓勵幼?兒大膽?參與各?項體育?活動，?并在體?育活動?中滲透?安全教?育，讓?幼兒掌?握一些?基本的?自我保?護意識?堅持讓?幼兒每?一天記?錄天氣?情景，?并教會?幼兒能?根據(jù)氣?溫的變?化及時?地增減?衣服。?三、?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)四?、幼小?銜接工?作幼?小銜接?工作作?為本學(xué)?期的一?個重點?工作，?我們開?展了《?我要上?小學(xué)了?》主題?教育活?動，并?圍繞該?主題組?織了一?系列的?活動和?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。組?織幼兒?視頻觀?看小學(xué)?，觀后?讓幼兒?畫出心?目中的?小學(xué)和?小學(xué)教?師，說?出小學(xué)?生的學(xué)?習(xí)生活?和幼兒?園有什?么不一?樣的地?方，讓?幼兒在?心里上?作好上?小學(xué)的?準(zhǔn)備，?以進取?地態(tài)度?迎接即?將到來?的小學(xué)?生活。?利用時?間向家?長宣傳?、介紹?如何做?好幼小?銜接及?入小學(xué)?前因做?的一些?準(zhǔn)備工?作。?六、家?長工作?平時?利用電?話聯(lián)系?、家長?早晚接?送孩子?的機會?與家長?隨時交?流幼兒?在園情?景和在?家的生?活情景?，爭取?與家長?的教育?思想達?成一致?。月末?發(fā)放《?家園聯(lián)?系冊》?讓家長?了解幼?兒在園?的表現(xiàn)?，對幼?兒出現(xiàn)?的一些?問題行?為與家?長交談?。七?、不足?及反思?調(diào)整?當(dāng)看到?孩子們?健康成?長，就?要進入?小學(xué)學(xué)?習(xí)，我?感到很?高興。?總結(jié)這?個學(xué)期?點點滴?滴，不?僅僅孩?子們的?各項本?事得到?了發(fā)展?，我們?也取得?了許多?寶貴的?工作經(jīng)?驗。但?在工作?中也存?在著一?些不足?;1?、幼兒?常規(guī)工?作不抓?得到位?。在戶?外活動?和日常?生活環(huán)?節(jié)中幼?兒之間?有追逐?打鬧現(xiàn)?象，安?全意識?不強。?2、?區(qū)域游?戲開展?的不到?位。在?平時游?戲過程?中忽視?了區(qū)域?游戲的?指導(dǎo)，?幼兒的?游戲水?平提高?不大。?以后?的工作?中我們?將根據(jù)?以上存?在的不?足認真?的反思?不斷的?改善。?幼兒?園學(xué)前?班教學(xué)?工作總?結(jié)（五?）一?、班級?情景：?本學(xué)?期我班?共有4?5名幼?兒，其?中有三?名插班?生，在?我們教?師和家?長共同?協(xié)作努?力下，?這些幼?兒很快?融入了?這個班?團體，?有些幼?兒還改?掉了一?些壞毛?病，養(yǎng)?成了良?好的生?活習(xí)慣?。如花?益愷和?陳博宇?小朋友?以前在?用餐時?不肯獨?立進餐?并且飯?量也很?少，總?不能把?飯吃完?，經(jīng)過?這一學(xué)?期的努?力，他?們養(yǎng)成?了良好?的用餐?習(xí)慣，?此刻能?愉快獨?立的進?餐了并?且?guī)缀?不剩飯?菜了，?教師和?家長都?覺得很?欣慰。?我班幼?兒在本?學(xué)期各?方面提?高都很?大，異?常是在?數(shù)學(xué)計?算本事?和動手?操作本?事方面?有了巨?大提高?。二?、教學(xué)?工作：?1、?加強常?規(guī)建設(shè)?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?。俗話?說：“?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規(guī)能夠?使幼兒?的生活?具有合?理的節(jié)?奏，使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?我進一?步培養(yǎng)?幼兒自?我服務(wù)?的本事?，為他?們的生?活和學(xué)?習(xí)打下?良好基??？墒?常規(guī)也?不是以?犧牲幼?兒的個?性、歡?樂為代?價。我?班有個?別幼兒?生性好?動，比?較調(diào)皮?，我們?兩位教?師步調(diào)?一致，?共同合?作，重?抓教育?，使小?朋友逐?漸能互?相幫忙?、關(guān)心?團體，?搗亂的?小朋友?小了，?熱愛勞?動的小?朋友多?了。?幼兒的?獨立意?識增強?，并且?自我服?務(wù)的愿?望和要?求日趨?激烈，?我們抓?住孩子?這一心?理特征?，開展?了“小?組長輪?換制”?，讓做?小組長?的孩子?負責(zé)擦?桌子、?發(fā)鉛筆?彩筆、?點人數(shù)?……抓?住這些?細小的?機會，?既培養(yǎng)?了他們?為同伴?服務(wù)的?本事，?并且督?促了孩?子的自?律，潛?移默化?中培養(yǎng)?了幼兒?良好的?行為習(xí)?慣，從?而促進?了整個?班風(fēng)班?貌的提?高。?2、在?開展區(qū)?域活動?中，我?們根據(jù)?幼兒年?齡特點?、發(fā)展?需要投?放活動?材料。?引導(dǎo)幼?兒進取?認真參?與區(qū)域?活動，?滿足幼?兒發(fā)展?的需要?。本學(xué)?期我班?根據(jù)特?色活動?新添了?剪紙這?一區(qū)域?活動，?我班幼?兒對剪?紙表現(xiàn)?了很高?的進取?性和興?趣，經(jīng)?過這一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?幼兒基?本已掌?握剪紙?的基本?方法，?并能在?此基礎(chǔ)?上發(fā)揮?想象，?創(chuàng)作出?具有自?我特色?的剪紙?作品。?3、?本學(xué)期?加強了?幼兒閱?讀、寫?字、講?故事、?數(shù)數(shù)等?各方面?的培養(yǎng)?，充分?利用了?餐前、?離園前?這段時?間，組?織幼兒?早期閱?讀、練?習(xí)寫數(shù)?字、做?數(shù)學(xué)操?作題等?活動。?經(jīng)過一?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?我班幼?兒已掌?握寫字?的正確?姿勢，?能闡述?故事的?基本資?料。?三、保?育工作?1、?我班嚴?格地執(zhí)?行消毒?制度和?隔離制?度，堅?持晨間?消毒和?鍛煉、?飯前便?后洗手?。2?、每一?天堅持?1小時?的戶外?活動，?進取帶?領(lǐng)幼兒?鍛煉身?體，開?展了跳?跳球、?投沙包?、游戲?等豐富?多彩的?體育活?動，增?強幼兒?的體質(zhì)?，大部?分幼兒?已經(jīng)會?投沙包?了，不?少孩子?學(xué)會了?轉(zhuǎn)呼啦?圈。?3、保?證幼兒?充足的?睡眠，?（12?：00?——2?：00?）提醒?幼兒穿?適量的?衣物午?睡，我?們兩個?教師輪?流值班?看幼兒?午睡。?4、?提醒幼?兒多喝?水，每?一天喝?水次數(shù)?不少于?4次，?照顧體?弱兒童?。5?、幼兒?飯、菜?、湯分?開，保?證幼兒?的進食?量，我?班幼兒?每餐飯?都能按?量吃完?，沒有?剩飯的?現(xiàn)象。?教育幼?兒細嚼?慢咽，?保證孩?子30?分鐘的?進餐時?間。對?于吃得?快的孩?子，教?師不斷?提醒，?要求孩?子慢點?兒吃，?嚼爛了?再吞。?6、?每日定?時喂藥?，降低?生病率?。四?、安全?工作?本學(xué)期?還加強?了幼兒?的自我?保護意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?安全工?作是幼?兒園工?作的重?中之重?，保障?每一個?幼兒的?人身安?全，是?每一個?教師的?職責(zé)和?職責(zé)，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個?安全的?環(huán)境中?生活、?成長，?我們做?到了以?下幾點?：2?、嚴格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯藥?。3?、加強?一日活?動各個?環(huán)節(jié)的?管理，?加強幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班工?作，認?真填寫?交班資?料5?、在戶?外活動?時孩子?們時時?在教師?的視線?內(nèi)，及?時排查?不安全?隱患，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?上報，?利用游?戲?qū)?子進行?安全教?育。?五、家?長工作?幼兒?園教育?是一個?家園合?作的教?